哈佛大学录取分_哈佛大学录取条件

虽然今年哈佛大学中国学生录取的成绩相对较好，但是美本申请一直被认为是玄学，哈佛录取更是如此。作为一所享有盛誉的学府，哈佛大学吸引着来自世界各地的

 

虽然今年哈佛大学中国学生录取的成绩相对较好，但是美本申请一直被认为是玄学，哈佛录取更是如此作为一所享有盛誉的学府，哈佛大学吸引着来自世界各地的学生很多人都试图探究哈佛大学的录取标准到底是什么？2023年哈佛亚裔录取创新高。

今年哈佛大学早申阶段录取了722人，常规轮阶段录取1,220人。2023fall共有57,435名学生向哈佛大学提交申请，最终录取1,942人。

录取率为3.41%和去年相比略有提高，国际学生录取比例和去年相比降低了1.1%但是亚裔学生录取却达到29.9%，是有史以来最高比例哈佛大学录取评级分为几个标准学术评级录取占比：68％课外活动评级录取占比：48％。

个人评级录取占比：66％体育评级录取占比：88％通过公开的哈佛向法院提交的录取过程相关文件，我们也可以第一次如此近距离的观察哈佛大学本科招生的录取标准（公式）下面我们具体看看这些评级具体是怎么评判的，并且大家可以评判下，根据这一套录取标准，你的录取机率会是多少分？。

哈佛录取标准细则 01 学术评级 哈佛会看重潜在的主要学术贡献者；卓越潜力真正的学者；在大多数情况下具有接近完美的分数和成绩，结合非凡的创造力，并可能有原创学术研究的证据，另外这些学术者也可能在国家或国际级学术竞赛中获得认可。

以下我们也分了几个类别【高潜优秀的学生，成绩优秀】a. SAT：每个科目达到750分以上；b. ACT：33分以上；c.可能在本地、地区或国家级学术竞赛中获得认可【学术潜力稳固；荣誉学位潜力：成绩优异的学生】。

a. SAT：各科分数中等到低700分之间的分数；b. ACT：29到32分【准备充分成绩可观】SAT各科分数在低到中600分之间，或者ACT分数在26到29分之间【潜力有限成绩一般】SAT各科分数在500分以下（ACT分数为25及以下）。

【成就或动力有限或更差】 02 课外活动评级 【第一等级】在一个或多个领域具有非凡的实力，可能在全国范围内取得成就或拥有专业经验在哈佛大学申请者当中可能是一个主要贡献者，并取得真正非凡的成就【第二等级】。

在一个或多个领域做出了较大的贡献，例如担任班级主席，或在学校以外的组织中有显著参与可能获得本地或地区认可，并取得对课堂以外产生影响的重大成就这可能包括在学期期间的重要工作或家庭责任与课外参与相结合【第三等级】

参与度可观，但没有特别的突出表现（如果课外活动特别广泛和实质性）【第四等级】很少或没有参与【第五等级】因为家庭责任、校内工作或者上学的行程问题无法参与课外活动，此类归为第五级【第六等级】因为身体状况、间隔年、某种义务性服务无法参与课外活动，此类归为第六级。

03 体育评级 【最高等级】在哈佛大学体育项目中具有非凡的潜力，可能受到哈佛教练的青睐，或在国家、国际或奥运会级别上获得个人运动成就/冠军【第二等级】在一个或多个运动项目中具有强大且长期（3-4年）的中学和/或代表队贡献；担任领导角色，如队长或副队长；可能在州或地区层面上获得个人认可；或者成为哈佛大学体育队的试训队员。

【第三等级】积极参与，可能在当地或联赛级别上取得一些领导地位和/或个人成就认可【第四等级】很少或没有参与（这不是负面评价）第五等级因为家庭责任、校内工作或者上学的行程问题无法参与体育项目，此类归为第五级。

第六等级因为身体状况、间隔年、某种义务性服务无法参与体育项目，此类归为第六级 04 个人评级 【真正杰出的品德特质】学生在面对似乎无法克服的人生障碍时表现出巨大的勇气学生可能展示出卓越的领导能力学生对他人表现出非凡的关心或同情。

学生得到推荐人的毫无保留的支持【非常强大的品德特质】学生可能展示出强大的领导能力学生可能表现出超出他们年龄的成熟程度学生在与他人交往中可能表现出非凡的真实、无私或谦逊学生可能拥有强大的适应力学生得到推荐人的非常强大的支持。

【以上平均水平的品德特质】学生可能展示出领导能力学生可能展示出承诺、良好的判断力和积极的公民意识学生可能与同龄人建立了友好团结的精神学生得到推荐人的积极支持【一般积极】可能有些中立的品德特质【最低等级】

品德问题或令人担忧的特质 05 总体评级 招生官会根据以上这些评级最后总结出一个整体的评级：录取的最佳选择：具有非常强大的客观和主观支持，是明确的录取资格非常强大：但不是必然的录取坚实的竞争者：具有良好的资格和支持的申请人。

有些中立：可接受的资格中游：般可接受的资格下游：资格一般低于其他候选人大家可以结合自己的状况，对应录取所占比例，看看自己录取哈佛的机率会是多少？录取步骤第一步在哈佛，每一份申请首先会由first reader对其6个方面进行打分，。

分别是：学术、课外活动、体育、学校支持、个人品质、以及一个总分（针对前五项的打分）。这一步，first reader就会考虑申请人的族裔，而这个总分（1分为最高分），将决定该申请人的录取

哈佛大学心目中的理想申请人是“出类拔萃”的那什么算是“出类拔萃”呢？▼学术虽然哈佛对学术部分进行了删减，但明确表明了那些在学术评分中获得“1”的学生通常都“提交了由教职人员审阅过的某些学术作品”，例如“学术论文”或“音乐演奏的录音”。

在学术评分上获得“2”的学生通常具有“完美或近乎完美的高中成绩和标化成绩，但没有超凡才学或学术创造力方面的证明”同时，文件中多次提到作品需“经由哈佛教职人员审阅”，来鉴定该作品技术含量▼课外活动和体育运动

哈佛大学对课外活动评分为“1”的描述也进行了删减，但对“2”的评分标准提供了很多提示 在课外活动方面获得“2”的学生具备“重要的校级，甚至可能地区级的成就”，例如可能是“学生会主席，辩论队队长，以及其他多个社团的领导者”。

因此我们可以推断获得“1”的学生可能有省级（州级）或国家级的成就，又或者在体育或其他课外活动方面获得了超越地区级的奖项▼个人品质个人品质评分既是哈佛招生评估系统中最抽象，最难定义的一项，也是诉讼中最具争议的一项。

个人品质评分的标准包括了对申请文书，推荐信，校友面试报告以及个人和家庭背景方面的综合评估由于本项设计的内容非常的广泛，造成了对最高分“1”的评分难定义这其中包含“成熟、正直、领导力、善良、勇气”第二步

第一轮打分过后，由哈佛的subcommittee针对来自某一区域的申请材料进行阅读，同样也会把族裔因素考量进去哈佛这支40人的招生团队的主要目标就是，保证在这些代表不足族裔的招生中，相较于前一年，不会出现突然的人数比例下滑。

第三步最后一步招生工作，叫做“Lop”，也就是最后对录取名单进行“修剪”这份Lop名单上学生即将面临“终极裁定”，究竟是去是留，完全取决于四个因素：校友子女、体育特招生、助学金资格、族裔待这一步完成，这一届招生工作就算是完成了。

每一步，族裔都扮演着重要的角色对于美国最高法院的这一裁定，哈佛大学校长Lawrence Bacow表示，虽然常春藤盟校“肯定会遵守最高法院的裁决”，但哈佛大学将继续吸纳“具有多种背景、观点和生活经历的人”。

北卡罗来纳大学校长Kevin M.Guskiewicz则表示，虽然这不是该大学“希望”的结果，但它将审查该决定并“采取任何必要措施以遵守法律”。