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今天老师要化身为“说书人”，用说书的方式给小朋友们呈现这堂课的内容。

听说書果星球的优阅营课程是专门培养孩子阅读思维，进行整本书的深度阅读那对于一些有难度的文学名著，应该如何来阅读指导呢？这不，小编就走进了書果星球第一家基地校——青岛书城基地校，跟随着小朋友们学习了一节《水浒传》导读课。

刚刚进门，就被谢老师一身长衣大褂的造型吸引了，原来，今天老师要化身为“说书人”，用说书的方式给小朋友们呈现这堂课的内容。

一身说书人扮相的谢老师先来了解一段背景知识！首先老师给同学们播放一段动画视频，帮助同学了解《水浒传》产生的背后的故事这个故事中有108位英雄好汉，那就是说正面主人公就有108位之多，这么多人物，每个都有自己不同的性格和故事，这个作者可厉害了！。

施耐庵画像这本书的作者就是施耐庵，他和另一位四大名著《三国演义》的作者罗贯中可是师生关系这可有趣了，师徒二人，你帮我，我帮你，二人互相建议，形成了中国文学史上两大名著，真是一段佳话说起来，书的题目是“水浒传”，这个浒字是什么意思呢？同学们纷纷陷入了思考。

老师给出了提示：就像青岛海滩边的浒苔一样，浒字代表着水边。“水浒传”就是在水边发生的故事。

其实，这部书最初的名字不是这样，而是叫做《江湖豪客传》，正是在学生罗贯中的建议下，施耐庵把名字改成了《水浒传》。这原因是为什么呢？谢老师再次引导同学们进入思考，而小同学们答案也是花样迭出。

《水浒传》中的英雄形象有的同学说：改成这个名字可以保留悬念，因为叫《江湖豪客传》，读者一眼就明白写的是侠义故事而叫《水浒传》，不容易从题目看出来要表达什么这位同学你真是心思缜密，懂得为作者的销路着想！

水浒英雄插图还有位同学说：这个浒字，比喻英雄们像浒苔一样，虽然渺小但是生命力旺盛，能打败那些敌人同学，老师只是用浒苔做例子，梁山好汉可不是青岛人啊！