潇洒的拼音(飘逸潇洒的拼音)

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编辑：静静的双鱼往期学习资料请点击下面蓝色链接11月22号已更新【六年级上册学习资料】图文讲解、期中测试卷、单元卷、知识点梳理……部编版语文 六年级上册第六单元测试卷（3套含答案）部编版语文六年级上册第21课《文言文二则》图文讲解

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六年级上册语文期末试卷及答案1

六年级上册语文期末试卷及答案2

参考答案一、拘束蕴藏始终凄凉遨游汇集著名慷慨二、A  C三、（一）1.D  2.C  3.A  4.B  （二）1.B  2.A四、1.D  2.F  3.B  4.C  5.A五、1.两三点雨山前  路转溪桥忽见  

2.绿树村边合  3.水村山郭酒旗风  4.终身不复鼓琴  以为世无足复为鼓琴者  5.其实地上本没有路  也便成了路六、1.示例：深蓝的天空中挂着一个白玉盘 2.中国是世界上人口最多的国家3.臧克家说过，有的人活着，他已经死了；。

有的人死了，他还活着4.额头上刻着沟壑5.他难道不喜欢这个小家伙吗？七、（一）1.划去：ｊì ｓｈｕì 姿镜2.举例子  3.可爱 脆弱  4.（1）×（2）√（3）√（二）1.珍惜 疲劳  2.节约 放松  

3.如饥似渴 夜以继日  4.哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了5.鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间承上启下6.文章从两个方面来写鲁迅爱惜时间的一是鲁迅工作起来是不知疲倦的；二是鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

 7.示例:要爱惜时间，努力学习，珍惜每分每秒。（可以从学习、生活的角度来写，言之有理即可）  8.示例:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

六年级上册语文期末试卷及答案3

参考答案一、1．乐趣  俏丽  悬崖  政府  疲倦         探望  提供  咆哮  谚语  资源2．漠 陌 默 浴 预 遇 藻 澡 早 节 结 洁三、1.清澈  清晰  清凉  清幽  清楚  清脆 

2.一面   恍  心裁  无 日  不甘  依  吞枣  望  际 3.示例：五颜六色  琳琅满目  博古通今  见多识广四、1．渚：水中小块陆地 别：斜 还：重复，再，再次 若：似，像2．（1）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。

（2）锺子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯断了，从此不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了（3）示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地 （4）示例：一个孩子正在灯下聚精会神地读书五、（一）1．听  面对  水天相接  微波粼粼  洒满  越升越高  穿过  轻纱  刮起  卷起  雪亮  涌过来 

2.其实，皮鞋匠眼前出现的景象，也就是联想的句子，就是《月光曲》的内容，从微波粼粼到波涛汹涌就是用文字叙述的《月光曲》 3.他好像面对……涌过来……（二）1.“ ？”， “ ， ！” 2．戴维教授很出名，知道他的人很多。

 戴维教授的头发和胡须都白了 3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间） 4.嘲笑、傲慢  和蔼、礼貌  书籍装订工人  世界著名的物理学家和化学家  勇气六、1.示例：（1）保持地球生态平衡，就是保护人类自身。

 （2）与朋友交，言而有信。 2.（1）觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤敲碗，碗竟然敲不碎）（2）觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎）

六年级上册语文期末试卷及答案4

六年级上册语文期末试卷及答案5一、基础知识（5小题，共26分）1.读音节，找词语朋友（10分）táo  zuì   nínɡ zhònɡ    wǎn  lián     ēn    cì（         ）（           ）（          ）（          ）。

zī   rùn    kuí    wú     zhēn  zhì    miǎn  lì（         ）（           ）（          ）（          ）xuán  yá  qiào  bì     hú  lún  tūn  zǎo

（                    ）（                    ）2.读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”（4分）镌刻（juān juàn） 抚摩（mó  mē）扁舟（biān  piān）   阻挠（náo  ráo）。

塑料（suò  sù）  挫折（cuō cuò）归宿（sù  xiǔ ）    瘦削（xiāo  xuē）3.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内（4分）陡（   ）的悬崖   胜利的（   ）息   俊（   ）的姑娘。

（   ）好的铅笔   弥漫的（   ）烟   畅（   ）的商品（   ）遥自在的生活   元（   ）佳节4.按要求填空，你一定行的（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（    ），再查音节（    ）。

按部首查字法先查（    ）部，再查（    ）画能组成词语（        ）“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去  字意是（     ）。

（2）瞧，盆子里的水漫出来了          字意是（     ）（3）剩下一个义项可以组词为（       ）5.成语大比拼（4分）风（    ）同（   ）   （   ）崖（   ）壁    （   ）（   ）无比。

和（    ）可（   ）   （   ）扬顿（   ）   （   ）高（   ）重(    )不（   ）席     张（   ）李（   ）二、积累运用（3小题，共20分）1.你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）。

人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 2.补充古文名句（每空1分）鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛”，此花开尽更无花必寡信这句名言告诉我们   。

但存，留与  大漠沙如雪，3.按要求写句子（每句2分）（1）闰土回家去了我还深深地思念着闰土（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）。

（4）月亮升起来了（扩句）（5）小鱼在水里游来游去（改写成拟人句）口语交际（共3分）随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？阅读下面短文，回答问题。

（10小题，共26分）1.课内阅读（阅读文段，完成练习）嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。

它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，像牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。

鸡叫头遍时，终于，一世都平静下来，什么声音也没有了（1）“平坦”的反义词是，近义词是 (2分)（2）文中画横线的句子，把 比作 ，运用了修辞手法（3分）（3）战象在开始掘土的时候，就“体力不济”而“喘息”，但经过一天一夜的努力，它终于埋葬了自己，结合全篇课文说一说，在战象生命的最后时间里，它在想什么，又是以怎样的一种信念支撑自己做完一生的最后一件事的，并谈一谈你的感想。

（4分）2.课外阅读（读下面的短文，回答问题）秋之神韵我爱秋不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……。

秋天是清爽的头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和一切都是那样的清纯与洒脱秋天是热情的因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待秋天是真诚的一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？。

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你1、给下列加点字注音（2分）硕果（    ）  伴和（    ）  步履（    ）  雕琢（    ）。

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句（1分）3、在作者眼中，春天的特点是       ,夏天的特点是     ,冬天的特点是      ,秋天的特点是        ,         ,         。

（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了         ，         ，        （3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）。

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句（3分）习作：（25分）《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。

词语准确，语句通顺，要有新意答案及解析：基础知识1、读音节，找词语朋友陶醉   凝重   挽联   恩赐   囫囵吞枣   滋润   魁梧   真挚   勉励   悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。

如：“陶醉”的“醉”；“凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（juān  juàn）   抚摩（mó  mē）扁舟（biān  piān）     阻挠（náo  ráo）塑料（suò  sù）      挫折（cuō cuò）归宿（sù  xiǔ ）       瘦削（xiāo  xuē）

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音对于不经常用到的词，要加强记忆这样遇到此类型题才能选择正确3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内陡（ 峭 ）的悬崖     胜利的（ 消 ）息    俊（ 俏  ）的姑娘    （ 削 ）好的铅笔。

弥漫的（ 硝 ）烟     畅（ 销 ）的商品   （ 逍 ）遥自在的生活   元（ 宵 ）佳节解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。

对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围按要求填空，你一定行的“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ  ）按部首查字法先查（ 己  ）部，再查（  6 ）画能组成词语（  大街小巷  ）。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去  字意是（  ③  ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了          字意是（  ①  ）剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野  ）解析：本题主要是对多义词的检测完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。

如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼风（ 雨）同（ 舟）   （ 悬）崖（ 峭 ）壁     （ 奇）（ 妙）无比    和（蔼 ）可（ 亲 ）    （ 抑）扬顿（ 挫）   （ 德）高（ 望）重      ( 寝 )不（ 安）席     张（ 冠）李（ 戴）。

解析：成语是的精华内容之一解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字二、积累运用1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用  高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说  妙笔生花  。

（后两个空答案不唯一）解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查所以，它又比直接理解成语难度要大因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句（每空1分）鲁迅先生说过：“  横眉冷对千夫指  ，俯首甘为孺子牛”不是花中偏爱菊  ，此花开尽更无花轻诺  必寡信这句名言告诉我们  轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用  （此空答案不唯一，只要意思对即可）。

但存  方寸地  ，留与  子孙耕  大漠沙如雪，  燕山月似钩  解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子（每句2分）（1）闰土回家去了我还深深地思念着闰土（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了（5）小鱼在水里游来游去（改写成拟人句）。

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写三、口语交际解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。

根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来只要内容健康向上，有一定的激情即可（3分）四、阅读短文，回答问题解析：这是一道关于写景文章的阅读试题阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。

同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累1、给下列加点字注音（5分）戛然而止（ jiá ）  硕果（ shuò ）  伴和（ hè ）  步履（ lǚ ）  雕琢（ zhuó ）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。

（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 （3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 （3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚6、（略）7、（略）后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可五、习作：要求：1、用词准确，语句通顺，（5分）3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；。

一处语句不通扣一分，最多扣五分2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点（15分）3、中心突出，内容要有新意（10分）声明：本公众号尊重原创，素材来源于网络，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除。

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