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注组词(著组词)

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注组词(著组词)

 

往期回顾1、部编版六年级语文下册第一单元知识点归纳,给孩子收藏!2、部编版六年级语文下册第一单元课课练,可下载!3、部编版语文六年级下册第二单元每课知识点汇总,孩子在家预习必看!4、部编版六年级下册语文第二单元一课一练带答案,孩子在家可测试!

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9、部编版六年级语文下册第五单元知识要点汇总,收藏!第五单元知识要点第五单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字诞(dàn) 械(xiè) 逆(nì) 锲(qiè)(2)难写的字辩:中间是“讠”,注意与“辨”相区别。

蟋:注意右上不要写成“采”诞:右边是“延”,不要写成“廷”械:注意右边是“戒”,不是“戎”(4)多音字与 钉华 屏2.词(1)必须掌握的词洪亮 盲人 清脆 单调 加速 齿轮唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀 真理。

定理 定律 学说 创立 司空见惯疑问 洗澡 学院 机械 教授 逆时针实验 论文 顺时针 见解 结论 正确转动 测量 善于 事例 见微知著解答 灵感 领域 机遇 锲而不舍(2)近义词弓缴~弓箭 专心致志~

一心一意 洪亮~嘹亮清脆~清亮 单调~单一 加速~加快跳动~跳跃 入神~入迷 唯恐~担心拒绝~谢绝 丑恶~丑陋 恐怖~恐惧证实~证明 和谐~和睦 真理~真谛研究~钻研 敏锐~敏感 司空见惯~习以为常无独有偶

~成双成对 静止~停止顺序~次序 停留~保留 憎恶~厌恶高傲~骄傲 失望~绝望 难过~难受普通~一般 聪明~聪慧 陌生~生疏讨论~商量 调整~调理 全神贯注~聚精会神(3)反义词专心致志➝心不在焉 洪亮

➝低沉 清脆➝沉闷单调➝复杂 加速➝减速 入神➝分神拒绝➝答应 丑恶➝美丽 柔和➝强烈真理➝谬论 独立➝依赖 诞生➝死亡偶然➝必然 敏锐➝迟缓 司空见惯➝鲜为人知无独有偶➝独一无二 静止➝移动 憎恶➝喜欢

高傲➝谦虚 失望➝希望 难过➝高兴普通➝特殊 聪明➝愚蠢 陌生➝熟悉没完没了➝戛然而止 全神贯注➝东张西望(4)词语归类①ABB式词语:急匆匆类似的词语:圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠响当当 赤裸裸 脏兮兮 阴森森

②ABAC式词语:摆来摆去类似的词语:冷言冷语 一心一意 再三再四一五一十 自由自在 人来人往 毛手毛脚③描写动物叫声的词语:狗吠类似的词语:鸡啼 鸟鸣 狼嚎 牛哞 虎啸马嘶 龙吟 猿啼 鹤唳 乌啼 鸦噪

④含有反义词的成语:无独有偶类似的词语:舍本逐末 上下其手 天罗地网一张一弛 古往今来 一决雌雄 出将入相⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志类似的词语:孜孜不倦 一丝不苟 凿壁偷光废寝忘食 囊萤映雪 悬梁刺股 以一知万

⑥量词一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书⑦动词发出声音 引起注意 跨渡大洋 发现真理 拍拍脑袋⑧修饰词洪亮地响 和谐的声音 美丽的世界 丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象 反复的实验 

小小的蚯蚓 偶然的机遇 全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情二、佳句积累1.比喻句(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。

2.拟人句秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,表达了作者对大自然的喜爱之情3.反问句哪里有死的东西会自己走动。

,并且能自动地发出和谐的声音呢?这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定4.精彩句真理诞生于一百个问号之后这句话说明了只要善于观察。

,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理  反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )②把下面的句子改写成陈述句。

三、考试热点1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查2.《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价3.《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。

4.《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望5.第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平四、“1+X”阅读推荐篇目:李媒《奇想与发明》。

推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花接着举实例说明。

“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。

并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造阅读方法:这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同。

,从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法练习题14.文言文二则第一课时1.解释下列句中划横线的词①使弈秋诲二人弈 (      )  ②非然也(     )                 ③思援

弓缴而射之 (      )           ④为是其智弗若与(      )              2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是(    )A.夫战,勇气也                      B.此则岳阳楼之大观也

C.甚矣,汝之不惠                   D.莲,花之君子者也3.翻译:惟弈秋之为听译文:   4.本文通过学弈这件小事,作者意图阐明了一个什么道理?答:    答案第一课时1.①教诲 ②这样 ③引,拉 ④聪明才智  2.C  3.只听弈秋的教导。

  4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理第二课时两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗问其故一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”。

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1.解释词语      辩斗:     以:      日中:     及:盘盂:沧沧凉凉:。

孰:     汝:      2.翻译下面的句子(1)孔子不能决也   (2)孰为汝多知乎?3.这则故事可以给我们哪些启示?答案第二课时1.辩斗:争辩,争论     以:认为    日中:正午      。

盘盂:盛物的器皿圆的为盘,方的为盂      沧沧凉凉:寒凉孰:谁   汝:你2. (1)孔子不能做出判断(2)谁说你智慧多呢?3.(1)说明宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

我们应不断学习(2)认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑(3)我们要学习孔子“知之为知之,不知为不知”的实事求是的学习态度(4)说明了从不同角度看待问题,会有不同的结果15.表里的生物第一课时

一、解释词语,并抄写和谐:清脆:钵:二、给下面的生字组词秒()()  怜()()  拨()()  拒()()  怖()()三、多音字组词看kān()  kàn()恶è()   wù()秘mì()  bì(。

)答案第一课时一、和谐:配合得适当和匀称清脆:(声音)清楚悦耳钵:陶制的器具,形状像盆而较小二、秒miǎo(秒针)(分秒必争) 怜lián(可怜)(怜爱) 拨bō(拨动)(拨号)拒jù(拒绝)(婉拒)怖

bù(恐怖)(可怖)三、看守 看见恶人 可恶秘密 秘鲁第二课时一、近义词和反义词练习1、写出下列词语的近义词或反义词:近义词:立即—();呈现—();反义词:增加—();拒绝—()  2、读句子,写出加点字的反义词。

①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……       (          )   (          )  ②.我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上  (          )   (          )③。

.没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了(          )二、默读课文,理解下面句子的意思  我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?  _____________________________________________________________________ 

_____________________________________________________________________                 答案第二课时一、1.马上 显现  减少  接受

2.①柔软 沙哑  ②走神 丑陋  ③难过二、那时认为活的东西才会有声音,死的东西不会发出声音,因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇16.真理诞生于一百个问号之后第一课时1.看拼音,写词语楷书书写,力求美观。

dàn shēng   shòu yǔ     wěi dù      pàn  nì      huà luó gēng(     ) (       ) (      )  (      )    

(         )shā guō      dì  yù        jī  xiè        qiè ěr bù  shě(     )   (       )    (     )   (                  )

2.把词语补充完整,然后选择词语填空司空(   )(   )  见(   )知(   )  (    )(   )不舍 无(   )有(   ) 追(    )求(   )  (   )(  )不得其解    打破砂锅(   )(   )(   )。

“绿叶是怎么帮助植物获得营养的?”我,我查阅了很多科普读物,终于明白了,原来石绿叶进行了光合作用妈妈夸我这种的学习态度很好3.按照要求写句子(1)用“”画出句中引用的部分,体会引用的好处,并仿写句子例:正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。

(2)仿照例句,用加点词语写句子例:只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理答案第一课时1.诞生授予 唯独 叛逆 华罗庚 砂锅 抵御 机械 锲而不舍 2.见惯 微 著 恋恋  独 偶 根 源 百思 问到底  百思不得其解  追根求源 锲而不舍。

3.(1)科学的灵感,决不是坐等可以等来的这样写更让人信服,增加了说服力高尔基这样说过,书籍是人类进步的阶梯(2)只要你勇敢地去做,那么,真理一定会被你掌握的第二课时洗澡水的漩涡,蚯蚓的分布,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就  在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

  当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的正像数学家华罗庚(gēng)说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。

  1.结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人  _______________________________________________________  2.为什么说“科学并不神秘,真理并不遥远”?。

  _______________________________________________________  3.发现真理的人必须具备哪些条件?  _______________________________________________________

答案 第二课时1.善于观察事物、善于发现问题、善于探索真理的人2.因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的3.要有准备,善于独立思考、具有锲而不舍的精神(意思对即可)17.他们那时候多有趣啊第一课时

1.用“\”划去括号里不恰当的词语(1)他指了一下,可并没有抬起头,因为他正在(全神贯注  目不斜视)地看书(2)玛琪脸上露出(鄙夷不屑  不屑一顾)的神情:“学校?学校有什么好写的?”(3)拖米非常(骄傲  高傲)地瞧了他一眼:“因为那不是我们这种类型的学校。

”(4)我把它调慢了,已经(适当  适合)十岁左右孩子们的水平了2.品读句子,回答问题“当然  他们有个老师  可不是我们这样的老师  是一个真人 ”“一个真人  真人怎么会是个老师呢  ”(1)给句子加上标点符号。

(2)“我们这样的老师”指的是句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的不同(3)大胆想象,未来的学习生活还可能是什么样的?写一写吧3.阅读资料,回答问题【资料一】罗伯特•索耶,这位加拿大“科幻教父”,曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。

他出版了22部长篇科幻小说,包括“恐龙三部曲”、《金羊毛》、《计算机中的上帝》在索耶看来,“科幻是现实的镜子”,科幻作家不应只是空想,而应该担负起批判现实的责任;是对人类文明的反省;还可以预测未来科幻小说的价值主要体现在两方面:一是推动科学技术发展;二是让人们学会思考未来。

【资料二】美国近代著名科幻小说家弗里蒂克•布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说,小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……”(1)根据上面的资料,判断下面说法的正确与否①读科幻小说能推动科学技术的发展,能让人们学会思考未来。

(   )②科幻小说是随意的凭空想象,可以天马行空(   )(2)请根据材料一中对于“科幻小说”的描述,分析材料二被称为“科幻小说”的原因答案第一课时1.(1)目不斜视  不屑一顾 骄傲 适当2.(1),,。

!??(2)机器人老师 老师(3)根本不用笔,只要用手动一下,笔就会自动生成,想怎么写就怎么写,想写到哪里就写到哪里3. (1)①×②√(2)因为小说中有很多科学幻象的元素,比如:没有人,是谁来敲门,一定是外星人。

地球上为什么会只有一个人呢?他与外星人一定是好朋友,一定生活很和睦推荐阅读:一年级1、【寒假预习】一年级语文下册电子课本(部编版)+教案,可下载!2、【寒假预习】人教版一年级数学下册电子课本,可下载!3、

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