毅组词(义组词)

生字新词酪：组词——奶酪、乳酪、酪醋熬蒸（比喻用耐心和毅力做事,不急于求成,不怕艰苦,把事情做得细致而完美）

 

生字新词酪：组词——奶酪、乳酪、酪醋熬蒸（比喻用耐心和毅力做事,不急于求成,不怕艰苦,把事情做得细致而完美）诗句——元代萨都剌的《上京即事五首·其三》“牛羊散漫落日下，野草生香乳酪甜”宣：组词——宣布、

宣传、心照不宣诗句——李商隐《贾生》“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”诱：组词——诱惑、引诱、循循善诱名句——摘自《韩非子·解老》“祸难生于邪心，邪心诱于可欲”舔：组词——舔食、舔舐、舔犊情深毅：组词—

—毅力、坚毅、毅然决然诗句——夏完淳《别云间》“毅魄归来日，灵旗空际看”犯：组词——犯错、犯规、明知故犯诗句——杜甫《岁暮》“烟尘犯雪岭，鼓角动江城”禁：组词——禁止、禁令、令行禁止诗句——王维的《酬郭

给事》“禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀”稍：组词——稍微、稍许、稍纵即逝诗句——梅尧臣《江上遇雷雨》“稍闻人好语，出顾岸已及”豫：组词——犹豫、毫不犹豫诗句——杜甫的《短歌行赠王郎司直》“豫章翻风白日动

，鲸鱼跋浪沧溟开”跺：组词——跺脚、跺足、捶胸跺脚诗句——乐雷发《雨夜读陆放翁集》“老仙何处去,搔首吊尘编”聚：组词——聚集、聚散、聚精会神诗句——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》“水是眼波横，山是眉峰聚

”多音字处：chǔ处罚、出处、处心积虑；chù到处、办事处、绝处逢生稍：shāo稍微、稍许、稍纵即逝；shào稍息、稍子近义词辨析犹豫迟疑相同点：都有犹豫不决的意思不同点：犹豫侧重于表示有点儿拿不定主意

，相对于“迟疑”来说语境稍轻些迟疑语境稍重些，侧重于表示在需要拿主意时感到怀疑和踌躇例句：他犹豫起来，然后摇摇头，避开了她的目光由于害怕，他在门口迟疑了一下四面八方五湖四海相同点：都含有各个方面的意思不

同点：四面八方所指范围相对要小；五湖四海所指范围相对要大例句：大火借着风势正向四面八方迅速蔓延我们虽然来自五湖四海，但都是为了一个共同的目标成语积累含有“四~八~”式成语四面八方、四平八稳、四通八达、四

时八节、四邻八舍含有反义词的成语七上八下、口是心非、三长两短、九死一生、东张西望、大同小异含有近义词的成语半斤八两、七拼八凑、千辛万苦、千变万化、摇头摆尾、三年五载课文学习

这是一篇阅读课文，课文前有两个问题，要求默读后回答，其实这两个问题都不难，只要你认真阅读课文后，都能回答出来下面我们重点分析课文中的一些词句第一自然段，主要是对蚂蚁队长语言的描写，从他的话语里我们可以知

道蚂蚁队长集合队伍要干什么（搬运粮食），以及对所有蚂蚁提出的要求从“宣布”一词我们可以感受到其“严肃性”，从“只许、不许、处罚”等词语可以看出要求的严格，而且是“谁偷就罚谁”从蚂蚁队长的话语中可以感受到

他说话干脆利落，指令明确，有队长的威严第二自然段，写出了一只小蚂蚁对队长的怀疑，但是他却小声说的（嘀咕），其实也是大家心里的想法（第三自然段对此作了具体描写）而蚂蚁队长的回答十分明确，态度坚决，打消了大

家的猜疑第三自然段，“来劲”说明蚂蚁们精神饱满，“争先恐后、抢着”说明蚂蚁们干得热火朝天，以至于“谁也不愿意偷懒”，这干劲来自于蚂蚁队长的“一视同仁”从这里我们可以看出，一个集体的活力、凝聚力，来自于大

家在事情中的公平公正第四自然段，发现一块大奶酪，大家应该都非常高兴，而且这块奶酪不同寻常！第五自然段，从“不要说……单是……”我们可以想见它是“多诱人”蚂蚁搬东西的方式是用嘴叼，也就是这么有人的一块奶酪

，在嘴里叼着去不能品尝它的味道这是不是需要很大的毅力，很强的纪律性蚂蚁们之所以能做到这一点，是因为它们都很自律，而这自律跟蚂蚁队长平时的严格要求有关，更跟蚂蚁队长的以身作则、率先垂范有直接的关系第六自然

段，发生了意外，而事情偏偏就在蚂蚁队长这儿发生了，蚂蚁队长矛盾的心理是否让你的内心也紧张起来，心里不禁有个问号——蚂蚁队长想怎么办？“七上八下”是对蚂蚁队长心理矛盾的形容，“只好”是说明蚂蚁队长一时也拿

不定主意，不知如何是好。

第七自然段，是对蚂蚁们情态的描写，它们虽然嘴上没有说，心中却惦记着奶酪，对此第九自然段做了直接描述“牵挂”一词，不只是说蚂蚁们很想吃那一点儿奶酪渣，它们更想看看蚂蚁队长是不是能够说到做到，它们又开始怀疑

：蚂蚁队长想要做什么？难道它自己想把那一点儿奶酪渣……第十、十一自然段，通过对蚂蚁队长语言、动作以及心理活动的描写，让我们仿佛看到了它心里斗争的过程，在奶酪渣的面前它也同样经受着考验它到底是怎么想的，想

要怎么做，我想当我们第一次对到这里的时候，心里也会有蚂蚁们一样的想法，它们在揪心着，一开始那只小蚂蚁嘀咕的想法会变成现实第十二自然段，写出了故事的结局，应该是让人挺意外的，但也在情理之中蚂蚁队长的形象高

大起来，这才应该是队长的样子——一个公正无私、爱护幼小的好队长从这里我们也可以明白，蚂蚁们搬运粮食时为什么会“争先恐后、抢着干”第十三自然段，“更足”说明蚂蚁队长的做法，感染了大家、激励了大家，正是因为

蚂蚁队长的榜样作用，所以大家才会有“更足”的干劲试想一下，如果是蚂蚁队长让大家走开以后，自己独享了那一点儿奶酪渣，结果会是什么样子的？学文心得课文讲的是蚂蚁队长的故事，蚂蚁队长用实际行动告诉我们：要严格

要求自己，以身作则，给大家做个好榜样好榜样的力量是源源不断的正能量正因为蚂蚁队长严于律己，宽以待人，所以大家才喜欢它学习写法1.细致描写了蚂蚁队长为语言如，“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴谁偷嘴就要处

罚谁”表现出蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，很有队长的威严2.动作描写生动写蚂蚁队“登上一块大石板”的动作，刻画了它发号施令的形象3.心理描写细腻如，“丢掉实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”

等语句，写理出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理4.运用了侧面描写对小蚂蚁们的语言、动作等的描写，也从侧面烘托了蚂蚁队长的形象课外拓展东汉时期,有个清官叫杨震他在荆州做官的时候发现了才华横溢的王密,就推举他

做了昌邑县令王密为答谢杨震对自己的举荐之恩，趁夜深人静怀揣十锭黄金拜见杨震杨震毅然拒绝王密四下瞅了瞅说说:“夜黑人静，是不会有人知道的”杨震义正辞严地说：“天知、地知、你知、我知，你怎么说没有人道呢?”

说完他生气地将黄金掷于地上。