绿的拼音(绿的拼音字母)

今日赠送资源1、幼儿园常用保教表格集合升级版143个2、幼儿园一日流程音乐3、幼儿园常用活动音乐一个幼儿园限

 

今日赠送资源1、幼儿园常用保教表格集合升级版143个2、幼儿园一日流程音乐3、幼儿园常用活动音乐一个幼儿园限领一套，小编微信：3011612036b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》）b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》）

d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐（《炖冻豆腐》）l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。

忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六（《六十六岁刘老六》）d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子（《大兔子和大肚子》）。

n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆（《四辆四轮大马车》）h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花华华要红花，红红要黄花华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花（《华华和红红》）j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。

（《漆匠和锡匠》）g-k：哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗（《哥挎瓜筐过宽沟》）h-f：一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰（《一堆粪》）z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸（《撕字纸》）。

s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春（《三山撑四水》）z、c、s-j、x司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻（《司机买雌鸡》）zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小脚指头（《大车拉小车》）。

r：夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山（《说日》）sh、四声：石室诗士施史，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市，氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识十狮尸实是十石狮尸，试释是事实（《施氏食狮史》）。

【韵母】a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马（《伊犁马》）e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅（《鹅》）i：一二三，三二一，一二三四五六七。

七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵树上结七样儿》）u：鼓上画只虎，破了拿布补不知布补鼓，还是布补虎（《鼓上画只虎》）i-ü：这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。

穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕（《女小吕和女老李》）er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。

-i（前）：一个大嫂子，一个大小子大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。

-i（后）：知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知（《知之为知之》）ai：买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜（《白菜和海带》）ei：贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机（《贝贝和菲菲》）。

ai-ei：大妹和小妹，一起去收麦大妹割大麦，小妹割小麦大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦（《大妹和小妹》）ao：隔着墙头扔草帽，也不知草帽套老头儿，也不知老头儿套草帽（《扔草帽》）。

ou：忽听门外人咬狗，拿起门来开开手；拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手；从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走（《忽听门外人咬狗》）an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘摘了它的蓝布棉门帘，棉铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南（《蓝布棉门帘》）。

en：小陈去卖针，小沈去卖盆俩人挑着担，一起出了门小陈喊卖针，小沈喊卖盆也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆（《小陈和小沈》）ang：海水长，长长长，长长长消（《海水长》）eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯（《台灯和屏风》）。

ang—an：张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康（《张康和詹丹》）eng—en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？（《陈庄城和程庄城》）。

ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长（《长城长》）ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭霞是五彩霞，鸭是麻花鸭麻花鸭游进五彩霞，五彩霞挽住麻花鸭乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞（《鸭和霞》）。

ie：姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，还有一碗焖茄子（《茄子》）iao：水上漂着一只表，表上落着一只鸟鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟（《鸟看表》）iou：一葫芦酒，九两六。

一葫芦油，六两九六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油（《酒换油》）ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边半边天路过山涧边，发现这片半边莲半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲半筐半边莲，送给边防连（《半边莲》）。

in：你也勤来我也勤，生产同心土变金工人农民亲兄弟，心心相印团结紧（《土变金》）iang：杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙（《杨家养了一只羊》）。

ing：天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星（《天上七颗星》）ua：一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

（《画蛤蟆帽》）uo（o）：狼打柴，狗烧火，猫儿上炕捏窝窝，雀儿飞来蒸饽饽（《狼打柴狗烧火》）uai：槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的姑娘都来了，我家的姑娘还不来说着说着就来了，骑着驴，打着伞，歪着脑袋上戏台（《槐树槐》）。

uei：威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水一二三，排好队，一个一个来接水（《接水》uang：王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄（《王庄和匡庄》）。

ueng：老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖（《老翁和老翁》）ong：冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松？（《栽葱和栽松》）uan—uang：那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知船撞床，还是床撞船（《船和床》）。

uan—an：大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾（《帆船》）uen—en：孙伦打靶真叫准，半蹲射击特别神，本是半路出家人，摸爬滚打练成神（《孙伦打靶》）üe：真绝，真绝，真叫绝，皓月当空下大雪，麻雀游泳不飞跃，鹊巢鸠占鹊喜悦（《真绝》）。

ün：军车运来一堆裙，一色军用绿色裙军训女生一大群，换下花裙换绿裙（《换裙子》）üan：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆（《画圆圈》）幼儿园大班拼音识字游戏-多个

第一个游戏-送信适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。

游戏准备：相关的卡片、邮箱若干操作过程：方法一：收信以认读字母b为例师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。

在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信”如果错了，就说：“错错错，没人收”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。

方法二：投信老师要准备3个邮箱，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？。

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封是谁的，请你赶快找一找在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。

”如果错了，就说：“错错错，没人收”然后请一位学生来帮助他认读并分类第二种游戏──找朋友适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：1．导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。

2．如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。

”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。

找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找”3．教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。

还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友第三种游戏────开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。

但比较适合复习巩固阶段运用游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣3．教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。

谁说错了，火车就停下师：哪个修理员来帮着修理一下？选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开第四种游戏──火眼金睛适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。

游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等操作过程：师出示标调有错误的音节（标调可移动）师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？。

请一位学生上来做孙悟空找一找找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮”找错了，就说：“小马虎没分清”第五种游戏──摘果子适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。

读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上②所认读的内容在果子的正面教师任读一个内容，点名请学生来摘摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。

③所认读的内容在果子的反面教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。

游戏准备：教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可以是苹果、橘子、梨）果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用果树，教师既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画操作过程：以第二种游戏形式为例

师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子──暖，暖和的暖生齐：我来摘个大果子师：XX（教师点名，该生上台摘果子）生：摘下果子读“暖，暖和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，暖和的暖”第六种游戏──七色花适用范围：这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。

内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测的如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类；从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。

游戏的竞争性强，学生兴致高游戏准备：教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用操作过程：师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。

1．对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封是谁的，请你赶快找一找。

在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信”如果错了，就说：“错错错，没人收”然后请一位学生来帮助他认读并分类。

文章部分内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权，请及时告知联系删除！

2016秋季招生密码破解，请点击阅读原文！