您的位置首页  科技解读

短篇辣作文400字(啦啦啦观看免费观看视频7)

文章的好坏与年龄大小、写作快慢无关。

短篇辣作文400字(啦啦啦观看免费观看视频7)

 

作文的三个阶段

梁实秋我们初学为文,一看题目,便觉一片空虚,搔首踟蹰,不知如何落笔无论是以“人生于世……”来开始,或以“时代的巨轮……”来开始,都感觉得文思枯涩难以为继,即或搜索枯肠,敷衍成篇,自己也觉得内容贫乏索然寡味。

胡适之先生告诉过我们:“有什么话,说什么话;话怎么说,就怎么说”我们心中不免暗忖:本来无话可说,要我说些什么?有人认为这是腹笥太俭之过,疗治之方是多读书“读万卷书,行万里路”,固然可以充实学问增广见闻,主要的还是有赖于思想的启发,否则纵然腹笥便便,搜章摘句,也不过是饾饤之学,不见得就能作到“文如春华,思若涌泉”的地步。

想象不充,联想不快,分析不精,辞藻不富,这是造成文思不畅的主要原因渡过枯涩的阶段,便又是一种境界提起笔来,有个我在,“纵横自有凌云笔,俯仰随人亦可怜”对于什么都有意见,而且触类旁通,波澜壮阔,有时一事未竟而枝节横生,有时逸出题外而莫知所届,有时旁征博引而轻重倒置,有时作翻案文章,有时竟至“骂题”,洋洋洒洒,拉拉杂杂,往好听里说是班固所谓的“下笔不能自休”。

也许有人喜欢这种“长江大河一泻千里”式的文章,觉得里面有一股豪放恣肆的气魄不过就作文的艺术而论,似乎尚大有改进的余地作文知道割爱,才是进入第三个阶段的征象须知敝帚究竟不值珍视不成熟的思想,不稳妥的意见,不切题的材料,不扼要的描写,不恰当的词字,统统要大刀阔斧的加以削删。

芟除枝蔓之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界文章的好坏,与长短无关文章要讲究气势的宽阔、意思的深入,长短并无关系长短要求其适度,性质需要长篇大论者不宜过于简略;。

性质需要简单明了者不宜过于累赘,如是而已所以文章之过长过短,不以字数计,应以其内容之需要为准常听见人说,近代人的生活忙碌,时间特别宝贵,对于文学作品都喜欢短篇小说、独幕剧之类,也许有人是这样的不过我们都知道,长篇小说还是有更多的人看的;。

多幕剧也有更多的观众人很少忙得不能欣赏长篇作品,倒是冗长无谓的文字,哪怕只是一两页,恹恹无生气,也令人难以卒读文章的好坏与写作的快慢无关顷刻之间成数千言,未必斐然可诵,吟得一个字拈断数根须,亦未必字字珠玑。

我们欣赏的是成品,不是过程袁虎倚马草露布,“手不辍笔,俄得七纸”,固然资为美谈,究非常人轨范文不加点的人,也许是早有腹稿我们为文还是应该刻意求工,千锤百炼,虽不必“掷地作金石声”,总要尽力洗除一切肤泛猥杂的毛病。

文章的好坏与年龄无关姜愈老愈辣,但“辣手作文章”的人并不一定即是耆耇头脑的成熟,艺术的造诣,与年龄时常不成正比不过就一个人的发展过程而言,总要经过上面所说的三个阶段选自梁实秋《雅舍杂文》【作者荐书】01

同步阅读写作系列(点击直接观看)在线课堂|中考作文试题的分析(视频:30分钟)名师课堂|中考作文的高效审题(视频:26分钟)名师课堂|出彩开头可以这样写(视频:40分钟)名师课堂|记叙文如何有效选材(视频:44分钟)

名师课堂|人物外貌应该这样写(视频:37分钟)名师课堂|中考说明文阅读策略(视频:64分钟)名师课堂|冲突让故事波澜起伏(视频:32分钟)同步课堂|记叙文中描写与抒情(视频:38分钟)名师课堂|记叙文中的情节概括(视频:32分钟)

名师课堂|初中古诗词鉴赏策略(视频:25分钟)名师课堂|记叙性文章情节分析(视频:25分钟)名师课堂|说明性文章说明顺序(视频:35分钟)名师课堂|现代文之说明文语言(视频:33分钟)名师课堂|现代文人物形象分析(视频:29分钟)

名师课堂|人物形象及次要人物(视频:29分钟)名师课堂|散文和小说阅读理解(视频:122分钟)名师课堂|图文转换的解题策略(视频:60分钟)在线课堂|考试作文的精准立意(视频:78分钟)在线课堂|作文如何突出人物特征(视频:26分钟)

在线课堂|鱼骨法解决作文难题(视频:34分钟)在线课堂|情景任务驱动作文策略(视频:30分钟)在线课堂|口语交际的解题策略(视频:28分钟)在线课堂|题目、主题、句段理解(视频:69分钟)在线课堂|多表达方式写记叙文(视频:27分钟)

在线课堂|记叙文中的环境描写(视频:30分钟)在线课堂|阅读理解文言文阅读(视频:63分钟)在线课堂|记叙文阅读之语言赏析(视频:26分钟)在线课堂|议论文阅读之论证方法(视频:26分钟)在线课堂|议论文阅读之论证思路(视频:28分钟)

在线课堂|作文写作之仿写(视频:32分钟)在线课堂|议论文论点论据语言(视频:58分钟)在线课堂|诗歌之读懂、形象赏析(视频:90分钟)在线课堂|材料作文之审题立意(视频:25分钟)在线课堂|诗歌之题材形象手法(视频:109分钟)

在线课堂|病句修改、信息提取(视频:55分钟)在线课堂|论述类非连续性阅读(视频:62分钟)在线课堂|议论性文体的写作(视频:74分钟)在线课堂|记叙文写作之选材(视频:28分钟)在线课堂|记叙文写作选材结构(视频:56分钟)

在线课堂|议论文、应用文写作(视频:93分钟)在线课堂|语言文字运用类专题(视频:80分钟)在线课堂|高中诗歌鉴赏解析(视频:31分钟)在线课堂|语言文字运用主观题(视频:52分钟)在线课堂|非连续性文本阅读(视频:58分钟)

在线课堂|论述类文本阅读专题(视频:34分钟)在线课堂|阅读写作中的思考(视频:25分钟)

02作文有规律系列(点击直接观看)李凤敏:作文好结尾的三个基本要求(第18集)李凤敏:作文开头委婉导入之抒情法(第17集)李凤敏:作文开头之“环境描写法”(第16集)李凤敏:作文开头之“形象导入法”(第15集)

李凤敏:作文开头之开门见山三法(第14集)李凤敏:作文开头要求之引人入胜(第13集)李凤敏:作文开头要求之扣题点旨(第12集)李凤敏:作文开头要求之言简意赅(第11集)李凤敏:环境描写之“渲染气氛法”(第10集)

李凤敏:环境描写之“交代背景法”(第9集)李凤敏:心理描写之“梦境幻想式”(第8集)李凤敏:心理描写之“作者描述式”三招(第7集)李凤敏:心理描写之“内心独白式”两招(第6集)李凤敏:动作描写之第三招“分解动作”(第5集)

李凤敏:动作描写之“精选动词”(第4集)李凤敏:动作描写之“写好连续动作”(第3集)李凤敏:写好外貌第二招“按顺序写”(第2集)李凤敏:外貌描写第一招“抓住特征”(第1集)李凤敏:部编小学作文教学总解读(第10讲)

李凤敏:作文教学要回归规律(第9讲)李凤敏:实现高效观察,积材只四招(第8讲)李凤敏:一图为你揭秘作文写作规律(第7讲)李凤敏:作文如何解决记流水账难题(第6讲)李凤敏:五招帮你解决“作文写不长”(第5讲)

李凤敏:三招解决“作文没内容可写”(第4讲)李凤敏:孩子如何阅读才能更高效?(第3讲)李凤敏:孩子应该读什么样的书?(第2讲)李凤敏:背好词好句真的有用吗?(第1讲)03名师作文课系列(点击直接观看)林春曹:读写结合,轻松表达(15分钟)

宋非:让笔下的人物 " 活 " 起来(13分钟)曹海永:你写的事儿“有料”吗?(15分钟)宋晓民:这几点让你轻松写好作文(55分钟)宋晓民:会储备素材才能更好写作(54分钟)宋晓民:写好一件事、多件事作文(91分钟)

宋晓民:四方面帮你审好作文题(50分钟)宋晓民:不同角度写好描景游记文(44分钟)宋晓民:写好家庭、文化生活作文(88分钟)袁浩:好的儿童作文与考试作文(50分钟)陆恕:用活自能作文轻松教好作文(69分钟)

江海花:围绕中心意思写(49分钟)段正山:好作文教师的三个角色(80分钟)段正山:会评改才会自能作文(48分钟)吴勇:我有一个想法(60分钟)吴勇:作文公开课学写场景(75分钟)吉春亚:选动物,编童话(54分钟)

贾志敏:话说小学作文教学(78分钟)程翔:中学写作应独立设课(67分钟)宋运来:开掘儿童喜欢的写作课(78分钟)宋运来:教你写科普童话(14分钟)陈金龙:习作评价中的诊断与对策(42分钟)薛法根:让作文写出活泼的语言(72分钟)

薛法根:儿童写作的秘密(60分钟)宁鸿彬:初中作文如何议论抒情(58分钟)宁鸿彬:初中作文如何立意(58分钟)宁鸿彬:初中作文叙事的五种技巧(60分钟)宁鸿彬:初中作文叙事的八种方法(59分钟)宁鸿彬:初中作文如何有效选材(56分钟)

宁鸿彬:初中作文如何有效审题(59分钟)余映潮:课文学习中微写作教学(41分钟)余映潮:让读写结合形式丰富多彩(45分钟)余映潮:初中阅读教学的五大目标(57分钟)于漪:我对作文教学的几点见解(34分钟)

袁爱国:作文,要学会联想与想象(62分钟)程日东:作文,你有很多种选择(33分钟)张祖庆:爸爸妈妈,我有话说(75分钟)张祖庆:创意写作、微电影等课(148分钟)张祖庆:写特点鲜明、印象深刻的人(110分)

何捷:3-6年级下第一单元作文课(47分钟)何捷:怎样写自己喜欢的动物(86分钟)何捷:作文教学的后真相(视频:31分钟)何捷:写作教学的三层取向(33分钟)何捷:让你100%会教能写(34分钟)朱煜:小学童诗、神话作文教学(70分钟)

朱煜:部编小学作文课《即景》(50分钟)蒋军晶:写好作文一定有方法(30分钟)蒋军晶:部编小学作文教学观摩课(44分钟)管建刚:一件成功的事作后讲评(40分钟)管建刚:一堂公开作文讲评课(63分钟)管建刚:考试作文的四个提分点(48分钟)

管建刚:指向性写作的阅读教学(87分钟)管建刚:同学爱看的才是好作文(72分钟)管建刚:什么才是好的语言(46分钟)叶黎明:小学作文想象教学与训练(56分钟)潘文彬:让儿童成为快乐的表达者(48分钟)王林波:小学习作有效性研究(50分钟)

王林波:写自己熟悉的人(44分钟)吴立岗:探索习作教学序列(59分钟)吴立岗:统编小学习作教学序列(58分钟)吴立岗:构建小学交际活动作文体系(64分钟)吴立岗:中小学作文改革路在何方(46分钟)点击链接

“百家讲坛系列“百家讲坛|王崧舟:爱上语文系列(1-12集)百家讲坛|彭玉平:诗歌故人心系列(1-33集)百家讲坛|王翔:诗歌三曹系列(1-6集)百家讲坛|杨雨:诗话中秋系列(1-4集)百家讲坛|康震:诗仙李白系列(1-10集)

百家讲坛|康震:诗圣杜甫系列(1-7集)百家讲坛|莫砺锋:白居易系列(1-7集)击链接“名著阅读系列”名著朗读|《骆驼祥子》(全24章)名著朗读|《小王子》(全27章)(2.2小时)名著朗读|《茶花女》(全27章,7.2小时)

名著朗读|《简爱》(全38章)(9.3小时)名著朗读|《钢铁是怎样炼成的》(7.4小时)名著速读|童年、鲁滨逊漂流记、海底两万里名著速读|《草房子》《爱的教育》《傅雷家书》名著速读|《城南旧事》《家》《人类群星闪耀时》

名著速读|《目送》《边城》《围城》名著速读|《我与地坛》《红岩》《简爱》名著速读|呼兰河传、飘、假如给我三天光明名著速读|《狼图腾》《白鹿原》《长恨歌》名著速读|《如何阅读一本书》等三本阅读类书名著速读|《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》

名著速读|撒哈拉的故事、梦里花落知多少等名著速读|四世同堂、长恨歌、许三观卖血记名著速读|钢铁是怎样炼成的、战争与和平等名著速读|《孔乙己》《阿Q正传》《狂人日记》名著速读|《悲惨世界》《巴黎圣母院》《红与黑》

名著速读|《复活》《罪与罚》《三个火枪手》名著速读|茶花女、包法利夫人、安娜•卡列尼娜名著速读|《汤姆索亚历险记》《老人与海》名著速读|《麦田里的守望者》、《羊脂球》等名著速读|格列佛游记、汤姆叔叔的小屋等

名著速读|《小王子》《十日谈》《高老头》名著速读|《芙蓉镇》《林肯传》《荒野的呼唤》名著速读|《孔子传》《庄子哲学》《鬼谷子》点击链接“好书推荐系列”独家发布|小学生课外阅读经典书目100本独家发布|初中生课外阅读经典书目100本

独家发布|小学生作文水平提升10本好书独家发布|初中生写作能力提升10本好书独家发布|初中阅读理解提分必备10本好书独家发布|教师作文教学能力提升必备100本好书推荐|中国初中生基础阅读书目100本好书推荐|中国父母基础阅读书目100本

好书推荐|中国小学生基础阅读书目100本好书推荐|中学生基础阅读书目200部好书推荐|中小学教师成长阅读书目100本好书推荐|语文教师种子计划推荐书目100种

运营编辑  | 李凤敏投稿:1793233586@qq.com  微信:liwowoshuo

OneDuXie中小学阅读写作教研专家

阅读写作就选壹读写     ▏   语文教学尽在语文汇

免责声明:本站所有信息均搜集自互联网,并不代表本站观点,本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益,请告知,本站将立刻处理。联系QQ:1640731186