观察蚯蚓(观察蚯蚓过程)

初中生物实验之观察蚯蚓及内部解剖电子教案

初中生物实验之观察蚯蚓编辑：明湖实验室 Bearjazz实验对象八年级（上）学生知识背景环节动物在进化上占有很重要的地位,是高等无脊椎动物的开始环节动物具有两侧对称、身体分节,裂生真体腔等进步性特征,大约有9000种。

通常分为三个纲,即多毛纲、寡毛纲和蛭纲多数生活在海水、淡水和土壤中实验目的1、观察蚯蚓的外部形态2、观察蚯蚓的运动材料与用具活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜方法步骤⑴观察蚯蚓的外部形态①取一条活蚯蚓，观察它的体形，注意它身体是否分节。

思考1：怎样区分它的前端和后端？背面和腹面，左侧和右侧？     2：辨认蚯蚓的前端，数数从蚯蚓的前端到环带共有多少节？

图1  蚯蚓的外部形态结构图②用手指从前到后，从后到前触摸蚯蚓腹面，你有什么感觉？③用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体后方⑵观察蚯蚓的运动 将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动。

注意其身体粗细及长短变化思考：这些变化是怎样发生的？蚯蚓运动: 身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，蚯蚓变长变细，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓靠肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合使身体蠕动． 

⑶用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有黏液？注意事项：1、在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使它的体表保持湿润2、实验后别忘了将蚯蚓放归自然环境中拓展实验  蚯蚓的内部解剖解剖方法：用左手大拇指、食指、中指拿住蚯蚓，使背面向上，用剪自距前端约30节处，沿背中线偏一边向前剪开（注意刀口向上，以免剪坏内部结构）。

剪至3-4 厘米长时，用大头针把体壁固定于蜡盘上，再继续剪，使内部器官露出来注意事项：环节前的隔膜较厚，不易与消化道分离，若剪到此隔膜时，可小心用剪刀分离，切勿用力拉断，以免损坏内部器官，到脑部（约第 5 节处）时更小心 。

观察消化系统：消化系统 分以下几部分： 口腔   位于第Ⅱ～Ⅲ节内 咽     第Ⅳ～Ⅴ节内，梨形，肌肉较发达 食管   第Ⅵ～Ⅷ节内，细长形 嗉囊   第Ⅸ节之前，不明显 砂囊   第Ⅸ～Ⅹ节，球状或桶状，肌肉质发达。

 胃     第Ⅺ～ⅩⅣ节内，细长管状。 肠     自第ⅩⅤ节向后均为肠，在第ⅩⅩⅦ节向前伸出 1 对盲肠，为锥状或分支状。

图2  蚯蚓的循环和消化系统模式图（左）与解剖效果图（右）微信扫一扫关注明湖实验室公众号