专心的反义词(专心的近义词)
杨德发:淡泊名利50年人的能够实现名利双收文/杨德发校对/于海玲摘要:近年来随着学习的深入,逐步悟出:淡泊名
杨德发:淡泊名利50年人的能够实现名利双收文/杨德发校对/于海玲摘要:近年来随着学习的深入,逐步悟出:淡泊名利50年的人能够实现名利双收淡泊名利是实现名利双收的手段汲汲于名利的人反而得不到大名大利;坚持淡泊名利。
50年的人反而能得到大名大利不难发现:在求名求利上也是遵循“绕”字哲学的淡泊名利的人,暂时把名利看得很淡,专心于把自己该做好的事做好,通过50年的不断优化,当真的把一件事做到全球第一时,所有名利自然而然地就来了。
关键词:淡泊名利、名利双收、无私奉献等。
几年前,经常读到习近平总书记关于师德的重要论述,对他爱用的“淡泊名利”来形容师德本能地反感近年来随着学习的深入,逐步悟出:淡泊名利50年的人能够实现名利双收淡泊名利是实现名利双收的手段汲汲于名利的人反而得不到大名大利;坚持淡泊名利。
50年的人反而能得到大名大利不难发现:在求名求利上也是遵循“绕”字哲学的(微信搜文章:“杨德发:‘绕’字哲学”)2017年5月26日,习近平总书记《对黄大年同志先进事迹作出的指示》:“我们要以黄大年同志为榜样,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀,学习他教书育人、敢为人先的敬业精神,学习他。
淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,从自己做起,从本职岗位做起,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
”2018年9月10日,习近平总书记《在全国教育大会上的讲话》:“建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。
做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守随着办学条件不断改善,教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教对教师队伍中存在的问题,要坚决依法依纪予以严惩”2021
年3月6日,习近平总书记《在看望参加政协会议的医药卫生界教育界委员时的讲话》:“教师是教育工作的中坚力量有高质量的教师,才会有高质量的教育做好老师,就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
广大思想政治理论课教师,政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正要把师德师风建设摆在首要位置,引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献
之心、仁爱之心投身教育事业要加强中西部欠发达地区教师定向培养和精准培训,深入实施乡村教师支持计划要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚,推动形成优秀人才争相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。
”《汉语大词典》第5卷第1415页对“淡泊”的解释是:①恬淡,不追名逐利②清淡寡味③清贫寒素④批颜色浅淡或消褪⑤犹冷淡⑥指生意清淡《汉语大词典》第3卷第168页对“名利”的解释是:名位与利禄;名声与利益。
名利的近义词有:名位名位:官职与品位;名誉与地位(《汉语大词典》第3卷第168页)名利场:争名逐利的场所(《汉语大词典》第3卷第168页)名利奴:讥称热衷功名利禄的人(《汉语大词典》第3卷第168页)功名利禄
:名利地位(《汉语大词典》第2卷第767页)《百度汉语》对“淡泊名利”的解释是:不强求名声和财利淡泊名利的近义词有:宁静致远淡泊名利的反义词有:急功近利、唯利是图、汲汲营营《百度汉语》对“名利双收”的解释是:名:名位。
利:利益既得了名又得了利也作“名利兼收”出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第六回:“其实名利双收,三百六十行生意,再没有强如做官的了”名利双收的近义词有:功成名就、名利兼收、求名求利研究发现:淡泊名利50年的人能够实现名利双收。
淡泊名利→50年→名利双收为什么“淡泊名利50年的人能够实现名利双收”呢?这是由人性决定了的每个人都具有求名性、求利性(自私性)(微信搜文章:“杨德发:人具有求名性”“杨德发:人具有私公二重性”)如果每个人都努力地求名、求利,大家都对名、利争得很厉害;加之人具有舞弊性、腐败性,不少人都想走捷径,这就什么手段都使得出来,这必然弄得参与追名逐利的人伤痕累累,内心不再宁静。
淡泊名利的人,暂时把名利看得很淡,专心于把自己该做好的事做好,通过50年的不断优化,当真的把一件事做到全球第一时,所有名利自然而然地就来了老子在《道德经》写的最后一句话是:“天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。
”“为而不争”是做人的大智慧淡泊名利50年,相当于“为而不争”50年达摩面壁9年,苦修,成为佛教禅宗的始祖唐朝贾岛《剑客》:“十年磨一剑,霜刃未曾试今日把示君,谁有不平事?”中国人都知道成功须有“十年磨一剑精神”;都知道“台上一分钟,台下十年功。
”由于人具有知而不行性,所以大多数人尽管知道这些道理,也没有做到,所以不能取得大的成功元代高明的《琵琶记》:“十年窗下无人问,一举成名天下知”当今学生18岁参加高考,相当于18年磨一剑当博士28岁毕业,相当于。
28年磨一剑淡泊名利50年,相当于50年磨一剑若50岁能成为院士、获得诺贝尔奖,算是名利双收淡泊名利的时间短了不行至少要50年也有些高士终身淡泊名利的比如庄子庄子终身淡泊名利,因写出《南华经》(又名《庄子》)一书而实现名利双收。
名:流芒百世之名;利:利己,他活了83岁;利人,让我们至今受益末学老家重庆市梁平区来知德,明朝人,参加科举考试失败之后,在一座山中淡泊名利地研究《周易》29年,写出《周易集注》(收入《四库全书》,当当网有售)一书,成为著名易学家,被明朝皇帝尊为“来夫子”。
淡泊名利50年,是克服人的知而不行性、急于求成性的法宝做到淡泊名利50年的人,一定能够实现名利双收可惜末学悟出这条道理已经57岁了,末学还能再活50年吗?希望年轻的学生、中青年教师能读到本文,且读到本文之后真正做到“淡泊名利。
50年”习近平总书记提倡的“淡泊名利”不虚啊!习近平总书记讲师德还经常用“无私奉献”“默默奉献”“甘于奉献”“‘捧着一颗心来,不带半根草去’(陶行知的话)的奉献精神”等词一位教师,不求名不求利地无私奉献。
50年,怎么都能成长为一位教育家,实现名利双收陶行知靠“捧着一颗心来,不带半根草去”成长为著名的教育家练习(一分学,九分练):1.请您抄写:淡泊名利50年的人能够实现名利双收2.请您去做到终身坚持无私地做事(学习、工作、研究)!。
【声明:欢迎杂志、报纸、公众号转刊!欢迎写作时引用!欢迎工作中采用!欢迎选编入教师、学习者、家长读本!均须注明出处】(写于:2023年11月19日周日)
[杨德发,男,汉族,1966年3月出生于重庆市梁平区仁贤街道五一社区大竹林,1987年7月参加工作,教师培训中心教(jiāo)研员,教育实干家,教师队伍建设实干家,2003年5月加入中国共产党,重庆师范学院物理系毕业,理学学士,中国物理学会会员(发现物理规律
“杨德发定理”),重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人,获奖100余次,在杂志上发表论文100余篇,在公众号上发表文章3100余篇,请关注《提问学Quizoloɡy》,公众号:Quizoloɡy
,手机:18983078247微信:cq-ydfyxs于海玲,小学数学教(jiāo)研员,牡丹江市第二期“名优工程”骨干型教师、小学数学学科带头人,执教的《数学广角——问题解决》获牡丹江市小学数学学科优质课竞赛特等奖。
手机:13199337376微信:sd867324492]扫描关注公众号!投稿加微信:cq-ydfyxs
延伸阅读参考文献杨德发:一切从人性出发杨德发:用“人性测试量表2.0”看清人性杨德发:自我教育法(草案)杨德发:如何使非常懒惰的人变得非常勤快?杨德发:排序理论杨德发:存在感驱动理论杨德发:做人就是做难题
杨德发:求己不难求人难杨德发:勿怨天怨地怨人怨己,要谢天谢地谢人谢己杨德发:互夸与对骂杨德发:如何才能做到不缺爱?杨德发:爱可以使人返老还青杨德发:为什么要先爱他人?杨德发:如何让他人把智慧贡献出来?杨德发:课堂教学
=让学习者在练中学杨德发:用“发现”代替“告诉”杨德发:世界上最远的距离杨德发:老师工作要从“班上25%的后进学习者”出发杨德发:不让一个人单打独斗杨德发:如何上好作业(试卷)讲评课?杨德发:学习小组的德育功能
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