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　　记者：据理解，此次天下科学教诲尝试区评比山东省只要4个市当选，枣庄市作为整市试点申报经由过程，请扼要引见一下枣庄市在建立天下中小学科学教诲尝试区方面有哪些劣势？
　　枣庄市教诲局党构成员、市教诲科学研讨院院长邓淇，枣庄市教诲局根底教诲科科长颜鹏，枣庄市尝试小学党支部、校擅长伟利列席集会并答复记者发问

　　记者：据理解，此次天下科学教诲尝试区评比山东省只要4个市当选，枣庄市作为整市试点申报经由过程，请扼要引见一下枣庄市在建立天下中小学科学教诲尝试区方面有哪些劣势？

　　枣庄市教诲局党构成员、市教诲科学研讨院院长邓淇，枣庄市教诲局根底教诲科科长颜鹏，枣庄市尝试小学党支部、校擅长伟利列席集会并答复记者发问。

　　科学教诲校外资本丰硕。枣庄市现有国度级高条理人材18人科技馆儿童科技乐土，山东省泰山系列高条理人材53人，市级重点人材工程179人，柔性引进高端人材678人，这些丰硕的人材资本为展开科学教诲供给了薄弱的智力撑持。别的，枣庄市还建有墨子科创园、九州双创园、翼云科创园等一批科创园区，2022年8月，枣庄高新区九洲双创园获批天下首批“科创中国”立异基地。这些丰硕的校外资本为科学教诲的展开供给了优良的内部情况撑持。

　　强化科学师资建立。加大科教交融型西席装备力度，经由过程任命弥补、调度具有理工科专业布景西席兼任等方法，配齐配强科学西席。增强学科兼任西席科学素养培训，将科学教诲归入全市西席收集研修必修内容。到2025年力图完成每所中小黉舍最少结对1所具有必然科普功用的机构。落实小学科学西席岗亭体例，增强中小学尝试员、各级教研部分科学教研员装备小学信息科技解读心得领会怎样写范文大选集，逐渐鞭策完成每所小学最少有1名具有理工类硕士学位的科学西席。

　　王光亮：科学教诲轨制保证有力。市委市当局高度正视科学教诲事情，2024年1月，枣庄市印发《关于片面增强中小学科学教诲促进拔尖立异后备人材培育的告诉》，以提拔中小门生科学素养为中心科技馆儿童科技乐土，环绕课程、师资、尝试讲授等重点使命诺瓦科技百科，尽力促进中小学科学教诲。建立枣庄市科学教诲研讨中间，卖力科学教诲类课程、综公道论课程及中小学尝试课程讲授教研、督导查核等，动员提拔科学课程施行程度。对中小学科技立异教诲先辈事情单元和小我私家在西席节时期停止表彰，不竭激起到场科学教诲的主动性小学信息科技解读心得领会怎样写范文大选集。

　　增强教诲资本建立。促进黉舍主阵地与社会大教室有机跟尾，撑持中小黉舍在科技馆、企业、高校、科研院所等成立校外立异教诲基地，结合开辟课程，展开科普教诲，撑持各区（市）将科普场合建立在中小黉舍，每一年遴选一批市级科学教诲基地和市级立异教诲黉舍。主动促进科学教诲校本课程开辟，每一年遴选推行一批立异类优良任务教诲校本课程和一般高当选修课程。按期构造市级科学教诲佳构树模课遴选，完成城乡、校际优良资本同享。打造课后效劳课程超市，增长科学类课后效劳内容，包管科学类课程很多于1/3。

　　于伟利：比年来，枣庄市尝试小学当真贯彻落实国度、省市文件肉体，以“幸运+”教诲理念为指点诺瓦科技百科，以STEAM创客中间为主阵地，以项目式进修课程为引擎，主动探究以门生为中间、基于跨学科和实在情形下的立异理论进修研讨，鞭策科学教诲课程化、多元化、常态化科技馆儿童科技乐土，构成了明显的办学特征和浓重的教诲气氛。

　　丰硕举动情势，营建优良科学教诲气氛。黉舍每一年按期构造一次全校门生配合到场的校园科技节，提拔具有立异才能和科学肉体的门生组建校代队，参与教诲部科创类“白名单”赛事，到场各级各种科普举动，如“天下科普日”主题举动、科技教诲330工程、科普陈述会等。仅2023年，黉舍数十位西席、500余王谢生在天下、省、市级各种科创角逐中获奖。此中，国度级奖项30余项。黉舍荣获“天下STEM教诲种子黉舍”“天下青少年野生智能举动特征单元”“山东省劳动教诲尝试黉舍”“山东省中小学劳动教诲表示凸起单元”“首届山东省青少年科技节举动优良构造单元”“首批枣庄市校园科技馆”等多项国度中小学信息科技课程、省市级声誉。

　　校园科创举动方面，枣庄市一切中小学每一年最少展开1次校园科技节举动，构造展开校园科学立异展演、“科学家进校园”等系列举动。

　　王光亮引见说，比年来，国度、省对中小学科学教诲愈来愈存眷，教诲部、省教诲厅前后订定出台了《关于增强新时期中小学科学教诲事情的定见》《关于增强中小学科学教诲促进拔尖立异后备人材培育的多少步伐》等一系列文件，鞭策中小学科学教诲事情。

　　完美空间建立，满意科学教诲培育需求。依托枣庄“班墨奚”文明和匠心肉体，建立了近2000平方米的高尺度STEAM创客中间，根据功用定位，设想了“幸运+缔造”“幸运+分享”“幸运+将来”三个主题空间。计划了校园科技馆、互动体验连廊、创客体验中间、创意物化中间、交换分享空间等科学教诲大众地区。高尺度建立了智匠教室、性命教室、鲁班教室、图灵教室、神舟教室等功用课堂。除此以外，黉舍还设置了微机室、科学课堂、邪术厨房、陶艺等综公道论课堂10余口，充实满意了门生科创课程开设的需求。

　　科学教诲师资步队优良。全市共有中小学科技教导员600余名，笼盖全市一切小学、初中和高中黉舍。将科学教诲、跨学科综公道论举动归入西席培训范畴，结合科协等部分，每一年度构造展开中小学科技教导员提拔及培训，实在提拔中小学西席科学教诲讲授才能。结合市科协选聘100名优良科技教导员，归入市级科技教导员步队建立名单科技馆儿童科技乐土，不竭激起广阔青少年科技立异热忱，提拔青少年科学本质。

　　枣庄市是中华科圣墨子、工匠祖师鲁班、造车开山祖师奚仲故乡，为天下首批“‘科创筑梦’助力‘双减’科普动作”试点都会、第二轮“科创中国”试点申报创立都会。比年来，市委市当局高度正视科学教诲事情，连续加大科学教诲投入小学信息科技解读心得领会怎样写范文大选集，提拔教诲设备和西席步队程度。2024年2月，枣庄市被教诲部肯定为天下中小学科学教诲尝试区，这为枣庄市中小学科学教诲事情带来了全新的开展契机。

　　枣庄市现有中小学624所，在校生63.5万人，科学教诲类课程严厉根据教诲部课程计划（2022版）开设齐备。

　　面向部分门生，建构普惠科学课程系统。黉舍配足配齐科学、信息科技、劳动等学科专职西席17名（此中理工类硕士2人），经由过程多种情势诺瓦科技百科，打造高本质专业化科创西席团队，协助教师们由学科西席疾速改变为具有科创素养的“课程创生者”。建构了以主题课程、校本课程和功课课程三位一体的项目式STEAM创客课程系统，开设科创类校本社团21个，课后效劳社团14个，共35个科学科技类社团。经由过程展开项目式主题课程、项目式校本课程、项目式劳动理论课程、项目式假期功课课程、项目式研学课程等多元式的项目式课程，完成了多学科之间的交融进修，师生科学素养获得片面提拔。

　　丰硕科学比赛举动。将门生爱好社团展开状况归入黉舍办学质量评价，按期构造展开优良科学类门生社团遴选举动，鞭策每所黉舍建立科学教诲爱好小组或社团。中小黉舍每一年最少构造1次门生全员到场的“科技节”，构造施行“科学家进校园”系列举动，创办科普节目、举行青少年科学教诲沙龙、青少年科学教诲校长论坛中小学信息科技课程。构造全市中小门生科技立异大赛、科学类主题征文角逐等，鼓舞具有潜质的中小门生理性挑选参与省教诲厅“白名单”赛事，多渠道搭建科学立异平台。

　　科学教诲场馆建立方面，枣庄市展开“‘科技馆+’助力‘双减’科教交融动作”，结合市科技馆建立定名了100所校园科技馆。

　　3月26日上午，枣庄市举办“枣庄市建立天下中小学科学教诲尝试区事情”消息公布会，枣庄市教诲局党组、局长王光亮作消息公布。

　　邓淇：深化教室讲授变革。安身理论和立异，兼顾科学教诲、尝试讲授、综公道论举动、信息科技等讲授变革中小学信息科技课程。促进综合性尝试室和聪慧化、数字化尝试室建立，2027年前中小学尝试室局部到达尺度请求，逐渐促进高尺度聪慧化、数字化尝试室建立。增进学考评分歧，方案2026年起，将理化生尝试归入一般高中学业程度测验范畴。增强对尝试课程开设状况监视查抄，将尝试课开设状况归入讲授视导范畴小学信息科技解读心得领会怎样写范文大选集，常态化展开督导查抄。

　　颜鹏：门生评价方面，试点施行任务教诲门生综合本质评价，以门生科学素养培养为重点，将科学立异才能、尝试操纵才能、综公道论才能归入任务教诲门生综合本质评价系统；黉舍评价方面，深化中小黉舍办学质量评价变革，将科学教诲施行状况、跨学科课程开设状况、师资力气装备状况科技馆儿童科技乐土、门生科学素养评价状况归入黉舍办学质量评价，归入特征高中自立招生范畴，落实高中黉舍招生自立权，科学分配招生存划，公道设置测验请求，面向具有科学立异潜质、科学立异才能较高的门生零丁设置招生存划；西席评价方面，深化西席职称评聘轨制变革，对指点门生参与有关赛事获奖西席予以倾斜，西席节表扬时期，每一年对科学教诲先辈事情者停止传递表彰；当局评价方面，将中小学科学教诲施行状况归入区（市）当局实行教诲职责评价系统和义务督学督导范畴，按期展开督导。

　　科技立异比赛举动方面，2022年以来，枣庄市共有629名在校门生在教诲部“白名单”赛事中得到省级及以上奖项，此中得到国度级奖项70项。2023年10月，枣庄市门生得到天下青少年科技立异大赛二等奖、三等奖各1项（山东省得到的最高奖次为二等奖）；2023年11月，枣庄市3个作品参与山东省“互联网+”大门生立异创业大赛抽芽赛道，局部得到立异潜力奖（山东省共20项），获奖率100%，获奖数目居山东省第二，此中2项被保举参与国度赛事。