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　　一场思想的碰撞，一次聪慧的比拼

　　一场思想的碰撞，一次聪慧的比拼。信赖在举动气氛的连续动员下，全市各校定能进一步分离本身劣势，将提拔教诲讲授程度与满意门生多样化需求相分离，不竭提拔门生信息素养，培育门生立异肉体与理论才能，增进门生本性化开展。

　　（三）凸起中心素养，构建体系的数字素养提拔系统。各黉舍作为培育将来高本质立异型人材的摇篮，一是增强门生课表里一体化的信息手艺常识、妙技、使用才能和信息认识、信息伦理等方面的培养，将门生信息素养归入门生综合本质评价科技百科里的好词佳句有哪些作文。二是完美课程计划和课程尺度关于科技的公家号，充分顺应信息时期、智能时期开展需求的野生智能和编程课程内容，要根据国度课程尺度，开齐开足开好中小学信息科技和信息手艺相干课程，同时深化数字手艺与学科课程交融，以数字化赋能教与学，并将信息科技归入初、高中学业程度测验。三是持续办妥各种使用交换与推行举动，立异举动内容和情势，片面提拔门生信息素养。

　　广阔教诲事情者要一直坚决初心，片面提拔门生信息素养，出力培育青少年们的科学肉体和立异肉体，将门生立异理论才能培育贯串教诲讲授的全历程，开足开好信息科技课程和信息手艺类相干课程，办妥野生智能、创客、科技体验等举动，以提拔新时期青少年信息素养为目的，不竭探究立异教诲新内容、新情势，激起孩子们的猎奇心和设想力，进步青少年的综公道论才能、连合合作才能和处理成绩的才能，使他们真正成为新时期优良立异人材。

　　本年，是片面贯彻党的二十大肉体的残局之年，也是片面鞭策教诲数字化转型枢纽之年。在新的情势下，举行此次中小门生信息素养提拔理论举动和青少年科技立异大赛，关于片面贯彻落实市委、市当局“建立高质量教诲系统、打造名实符合教诲强市”，鞭策教诲体系聚力“”，打造“一极五区”，片面促进运城教诲又好又快开展具有主要的意义。大赛不只为我市中小门生搭建了一个开辟视野、展现才气、立异缔造的平台，也是对各中小黉舍立异教诲理论程度的一次查验,对增进全市各黉舍深化教诲讲授变革，不竭进步教诲质量和办学程度，培育更多片面开展的时期新人势必起到主要的感化。借此时机，我讲三点定见：

　　杨树德从“研判开展新情势”“拓展开展新思绪”“创始开展新场面”三个维度对下一阶段的事情提出了明白请求，全文以下：

　　李明朝表运都会委教诲工委、市教诲局，向本次大赛的举行暗示强烈热闹恭喜，向部分参赛选手、评判员、指点西席暗示密切的问候，向持久以来撑持教诲奇迹开展的社会各界暗示衷心的感激。他指出，

　　校园是科普教诲最主要的阵地，科技与青少年进修糊口联络亲密，比年来，在市委市当局的鼎力撑持下，市科协、市教诲局多措并举，连续构造展开科技举动项目大赛，为鞭策青少年科技立异开拓新赛道、塑造新动能。下一步将连续用好信息化东西，让青少年在多范畴的自立体验进修过程当中学会举一反三，片面提拔中小门生的立异才能。同期间望一切选手可以赛出气势派头、赛出程度、赛出特征，为全市科技立异奇迹再立新功，再谱新篇。

　　党的二十大初次把教诲、科技、人材停止三位一体兼顾摆设、一体布置，初次将促进教诲数字化写入陈述，2022年教诲部片面施行教诲数字化计谋动作，活着界数字教诲大会上，《西席数字素养尺度》作为大会的一项主要功效公布，数字手艺正在引领人类社会向数字时期转型，驱动听类社会的思想方法、构造架构和运作形式发作底子性变化。全市师生信息素养提拔理论举动和青少年科技立异大赛，效劳于教诲数字化加快转型，是我市深化施行科教兴国计谋、人材强国计谋、立异驱动开展计谋的根底性和先导性事情关于科技的公家号，意义严重。这项举动举行了三届，深受中小门生和西席的喜欢，是一项有范围、有影响力的科技立异举动科技百科里的好词佳句有哪些作文，有力鞭策全市根底教诲信息化的逾越式开展，也是黉舍立异理论使用推行的主要抓手和交换平台。举动一直环绕“理论、探究、立异”这一主题，对峙把树德树人和五育并举贯彻落实到举动内容中科技百科里的好词佳句有哪些作文，指导门生充实操纵信息手艺助力信息素养提拔，经由过程多样的举动构造情势，指导门生们入手理论和相助分享，在缔造和交换中培育门生的探究肉体，熬炼门生的理论才能，激起门生的缔造热忱，进步门生综合本质。

　　为片面贯彻党的二十大肉体，落实国度立异驱动开展计谋纲领，进一步促进运都会立异教诲开展，提拔门生中心素养，培育门生立异肉体和理论才能，5月7日上午，由运都会教诲局与运都会科学手艺协会主理、山西寰烁电子科技股分有限公司承办的运都会第三届中小门生信息素养提拔理论举动暨第三十八届青少年科技立异大赛正式落幕。运都会科学手艺协会主席、二级巡查员孙艳科技百科里的好词佳句有哪些作文，运都会委教诲工委、市教诲局党组、局长李明等指导列席落幕式并观光角逐举动。大赛特邀华中师范大学信息化办数据与研发部部长黄红涛小学信息科技解读活动方案设计思路、山西省教诲手艺与评价监测中间信息手艺科主任翟红宇、山西省尝试小学创客中间主任牛俊华作点评指点。举动落幕式由运都会教诲局党构成员、副局长杨树德掌管，山西寰烁电子科技股分有限公司董事长袁红生致欢送辞。

　　野生智能时期，数字素养是门生顺应将来的进修、事情和糊口须要根底。提拔门生数字素养，教诲体系义不容辞，各级各种黉舍必需予以高度正视。

　　本次举动以“理论、探究、立异”为主题，分为“数字创作”“计较思想”“科创理论”三大类赛事14项专业妙技项目，吸收了全市231所中小学、1458名选手、172位指点西席参赛。举动根据小学、初中、高中三个组分组评选，每一个学段中的每一个项目别离设一等奖、二等奖、三等奖和优良奖。此中“数字创作”和“计较思想”以线上评审的方法停止，“科创理论”赛事中“创意智造”“智能机械人”“野生智能创意设想”项目以现场展评竞技的方法停止科技百科里的好词佳句有哪些作文。

　　举动现场角逐中，选手们聚精会神、创意迭出，比妙技、拼气力、展风度，聪慧天生不竭，把角逐推向一个又一个。李明、孙艳一行深化赛场，认真讯问角逐状况，理解赛程划定规矩，寓目参赛作品，并与各组选手密切互动交换，对门生们的表示连连称道。

　　（一）更新教诲理念，提拔教诲办理者数字化指导力。各县（市、区）教诲局长、各黉舍校长的数字化指导力对黉舍数字化历程起着相当主要的感化，对教诲数字化转型的使用立场是影响数字化指导力的枢纽。为此，各局长和校长要片面增强对教诲数字化转型的熟悉，明白数字手艺关于教诲讲授的主要性。构建教诲数字化办理机制，明白数字化事情使命与职责，落实教诲数字化事情“一把手”义务轨制。展开教诲数字化指导力专题培训，提拔办理者对以数字化鞭策教诲讲授变革、构建高质量教诲系统的熟悉。

　　本年3月，市教诲局持续举行了运都会聪慧教诲树模区创立事情促进暨专题培训会，聪慧教诲功效展现交换举动，4月份顺遂经由过程教诲部“国度聪慧教诲树模区”年度绩效评价验收，聪慧教诲效诲变革开展大局才能连续加强。下一步，我们将连续增强师糊口动系统化、尺度化建立关于科技的公家号小学信息科技解读活动方案设计思路，成立连续不变的奇迹开展新动能，主动呼应《深化新时期教诲评价变革整体计划》文件肉体，探究将信息素养提拔理论举动归入门生综合本质评价系统的有用法子，助力门生数字素养提拔和立异人材培育。分离任务教诲阶段“双减”事情，要将举动展开与提拔课后效劳程度科技百科里的好词佳句有哪些作文关于科技的公家号、满意门生多样化需求分离起来，将课后效劳功效也一同停止展现和分享，引领动员黉舍以举动为载体，展开课后科技立异爱好小组及社团举动，增进门生的德智体美劳片面开展。为指导青少年进一步提拔收集信息素养、准确和利用收集，2021年国度在信息素养提拔理论举动中新增了微视频、收集素养专项，广阔师生的普遍到场关于科技的公家号，出现出十分多的作品。本年我市在科创理论中也新增了项目，更夸大新手艺的使用和与劳动理论的分离，探究更宽广的门生展现平台。期望各人分离重点事情，以提拔新时期青少年信息素养为目的，主动探究勇于立异，引领开展，以立异举动情势鞭策师生信息素养提拔，以探究成立课后效劳机制，稳固“双减”事情效果。

　　同窗们要顾惜平台和时机，在角逐中充实展现本人，互相交换，互相进修，配合前进。一直连结对科学的猎奇心，勇于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，在进修和理论中不竭发扬立异肉体、熬炼立异思想、提拔立异才能，在科技立异的门路上砥砺前行，勤奋生长为堪当民族再起大任的时期新人。

　　最初，以怀进鹏部长活着界数字教诲大会上发言与各人共勉，“开展数字教诲，鞭策教诲数字化转型，是局势所趋、开展所需、变革所向，更是教诲事情者应有之志、应尽之责、应立之功。我信赖，只需我们联袂并肩，连合分歧，抢抓机缘，共克时艰，就必然可以扬帆远航，成功驶向愈加美妙的将来！”。

　　颠末慌张剧烈的角逐，150王谢生荣获一等奖，294王谢生荣获二等奖，460王谢生荣获三等奖；116位西席荣获“优良指点西席奖”。同时，举动组委会为表示凸起的单元颁布了“数字创作”“计较思想”“科创理论”三项赛事“集体优越奖”和“优良构造奖”。

　　此次大赛的胜利举行，既是运都会中小门生开辟视野、展现才气、立异缔造的大舞台，也是黉舍立异理论使用推行的主要抓手和交换平台，更是我市教诲体系贯彻落实国度立异驱动开展计谋，鞭策科技立异引领教诲高质量开展的主要办法。期望列位专家在评审时期，可以以尖锐的目光、严厉的尺度和丰盛的学问小学信息科技解读活动方案设计思路，为运城的门生信息素养提拔事情评脉问诊、传经送宝、指明标的目的。

　　社会各界要持续正视撑持我市青少年信息素养提拔和科技立异事情，齐心联袂，配合促进立异教诲开展，为建立立异型国度培育更多的优良立异后备人材，为建立科技强国奉献聪慧力气！

　　比年来，在市委、市当局的刚强指导下，全市教诲体系紧跟国度政策请求关于科技的公家号，分离本身实践，借助创开国家聪慧教诲树模区的春风，以野生智能和创客教诲为抓手，出力打造了54所创客教诲基地校、创设了17个创客教诲事情坊、构建了8大类创客课程清单，并经由过程施行创客教诲“六个一”工程，构建了笼盖课程、西席、讲授、教研、举动五位一体的立异人材培养系统，培育了一多量具有立异思想、工匠肉体、综公道论才能的新时期人材。

　　运都会第三届中小门生信息素养提拔理论举动暨第三十八届青少年科技立异大赛就要终结了，此次大赛全市各中小学主动呼应和到场，举动获得了社会的高度存眷。在此，我代表运都会委教诲工委、市教诲局，向列席终结式的专家和指导暗示强烈热闹的欢送！向赐与大赛高度正视、撑持和协助的有关部分、承办单元暗示衷心的感激！向一切参赛同窗、评判员、指点西席和事情职员暗示真挚的问候！此次大赛全市共有231所中小学，1458名选手参赛，分“数字创作”“计较思想”“科创理论”三大类赛事14项专业妙技角逐。颠末一天的慌张而又剧烈的角逐，大赛生一等奖146个，二等奖292个，三等奖437个，优良奖583个，优良指点西席奖146人，大赛集体优越奖15个,优良构造奖7个。在此，我代表运都会教诲局向部分获奖选手和获奖单元暗示强烈热闹的恭喜。

　　教诲数字化的促进枢纽在于人的素养提拔，而数字素养是数字时期人们不成或缺的必备素养。2021年，中心收集宁静和信息化委员会印发了《提拔全民数字素养与妙技动作纲领》，将数字素养作为提拔百姓本质、增进人的片面开展的计谋使命。

　　（二）强化前提保证，构建数字素养培养的智能化情况。黉舍的数字化建立程度是提拔师生数字素养主要保证。各县（市、区）要鼎力促进各级各种黉舍展开新型根底设备建立，打造智能化的数字进修情况。基于数字情况创设数字使用的浓重气氛，进步门生在数字化使用中的到场感与得到感，在常态化进修和糊口中耳濡目染地提拔数字认识、把握数字常识、进步数字妙技，激起门生使用数字手艺的立异才能。

　　下战书的终结式上，山西省教诲手艺与评价监测中间信息手艺科主任翟红宇对我市此次举动赐与高度评价，并从完美情况、创设课程、打造师资、提炼亮点等方面，为我市立异教诲开展提出了有代价的定见与倡议；华中师范大学信息化办数据与研发部部长黄红涛作《智能竞技 中小学信息素养提拔理论举动的理论经历分享》专题讲座，具体解读了举动角逐划定规矩，引见了赛事的设想思绪，分享了优良案例，解说了野生智能在赛事中的使用，令参会职员收获颇丰。