摄影课堂_钟百迪橄榄图摄影课堂

我的学员，听课多了，总会听到我强调逆光的。我觉得逆光，不一定是说就绝对逆光，他可以是侧逆光，我觉得只要是对我们的照片，容易产生立体感的光线，我们都应该尝试。我们有一些老话：摄影是用光的艺术，摄影是光影的艺术。有光线，无狗头。

 

我的学员，听课多了，总会听到我强调逆光的我觉得逆光，不一定是说就绝对逆光，他可以是侧逆光，我觉得只要是对我们的照片，容易产生立体感的光线，我们都应该尝试我们有一些老话：摄影是用光的艺术，摄影是光影的艺术。

有光线，无狗头说明了一些道理，就是我们把光用好，起码视觉上会先吸引读者，所以我们可以看到这段时间何潘大师的黑白光影，为何这么流行还有一个原因就是，光线越通透，也保证了我们的照片后期可以很通透但是我发现了一个原因，就是很多摄影爱好者，不要说是初学者，就是很多时候拍了一些年月的摄影师，往往在路途上对出片的场景忽略不计。

为什么呢？就是对此类场景的陌生化，以为化，习惯化，觉得不能出片，或者对逆光控制不好比如我们来看看这个重播播放00:00/00:00直播00:00进入全屏50点击按住可拖动视频这是一个场景，当时我们拍摄磕长头的时候，还有两拨摄影师，跟我就是第三波了。

但是我发现对这个场景，他们没有感兴趣然而我为之兴奋，因为这个场景是我梦寐以求的前一天晚上吃饭，我们还一起讨论说我现在最想拍摄的人文就是牧民穿着冬天的服装，逆光的情形下，喝着热腾腾的酥油茶想不到第二天，就被我们遇上了。

这个时候，第一个问题就是，用什么测光方式刚学习无所谓了，但是学习几年的摄影爱好者，还在问测光方式，不要说是极端，这绝对没有学以致用，因为我们今年更新的初级班着重说明了这个问题，也实践证明了好几次，所以作为系统学摄影过程，我们要研究的就是测光方式是不是可以导致画面出现很大偏差，我们是不是没有其他方法解决？。

结论就是如果我们学会M档曝光，这个场景的光线相对固定，人也是固定的，也就是我们用M档的时候，只需要第一次测光好，接下来，就只管按快门就可以了。如果画面亮一点，我们只需要将光圈变小，或者将提快快门。

以上这段文字，我估计有些人会看懵，毕竟不同所处的水平不一样，看明白了，恭喜你，看不明白，希望去我们橄榄图摄影课堂，认真系统学习一下初级班，放心，初级班是免费的我们知道这类环境，稍微暗一点的画面，容易出效果，但是大家也可以稍微亮一点，后期压暗，都可以。

第二个问题，就是该用大光圈，还是小光圈？我可以告诉大家，这类环境你用F8光圈，我没有那么推荐，因为光圈太小，容易导致环境背景过于清晰，很难突出主体如果你用了2.8光圈，除非你只是拍一个人，所以想拍几个人的画面，我可以告诉你其实是其他人会虚，因为他们坐的位置不一样。

所以我推荐是4.0到5.6比较合适。

第三个问题，缺少变化角度跟场景变化初学者有一个问题就是，只管按快门，然后在一个地方，就是按啊按，回去一看照片，场景差不多这个是最要命的好照片是练出来，我们常说的多拍，是多指在变化角度这个方式，还要有焦距的变化，比如大场景，小场景。

第四个问题，就是我们的沉淀积累了一般风光摄影爱好者，对人文不产生兴趣，所以对这类场景没有发现触角但是如果喜欢人文的爱好者，就会迷上这样的光线所以我觉得摄影爱好者应该是两者都拍，都兼顾因为风景很美，但是人文也不错，缺少发现人文的美，至少说明，我们的短板还是有的。

所以我觉得大家克服以上的问题，以后你在旅途中就会发现更多美好的画面除此之外，还跟大家分享一些在拍摄中的决定，我们当时在林芝，想着明早是向前走赶路，还是往来时的路走一段呢？因为我们下午来的时候，看到路上的树很漂亮，也看到了一些雪山，村庄，绿草，我希望拍摄这个场景，所以我们打算往回走一段路。

第二天早晨，天很透，阳光很强，溪水起雾，然后丛林有耶稣光，最后还碰上了这个一家人否则就没有这个场景了然后这个人文处理色调我没有用黑白，我采取了一个冷暖调的处理，这些我会录教程放到橄榄图摄影课堂的其实我出去创作，更多就是记录自己的创作过程跟思路，还有我回来怎么处理后期的思路，分享给学员。

学员不多，但是也不少，有时候就是这样，你将一个思路辐射出去，就会裂变，最后可能不是你的了，但是原型可能是在我们发生的，这就是橄榄图的意义所在

这个人从四川甘孜，走了一年半的时间，来到了目的地有些东西我们无从探究，当天人多，但是我跟了很久，很拍了很多失败的片子，这个片子本来我不要的，但是我处理完通透感之后，我就喜欢上了，虽然没有很多的复杂环境，但是在头上的灰尘，额头上的泥土，还有他微笑时候的金牙，幸福我觉得每个人都可以定义。

好了，今天跟大家分享到这里，期待行动派的摄影的你，加入橄榄图摄影课堂