湖畔大学入学条件_麻省理工大学入学条件

今天，我们诚挚邀请您，花12分钟，读读中国录取率最低的商业大学——湖畔大学的思考与实践。联想控股董事长柳传志、万通集团董事长冯仑、复星集团董事长

 

“世界因我有何不同？！”是湖畔大学面试的必问问题，也是我们每个人应该问自己的问题今天，我们诚挚邀请您，花12分钟，读读中国录取率最低的商业大学——湖畔大学的思考与实践深度好文：5670字｜12分钟阅读最近大热的电影《无问西东》，再现了抗战时期西南联大师生的风貌风骨，再次引发我们的思考：

什么是好学校？好学校要教什么？要培养什么样的人才？在当下中国， 由阿里巴巴董事局主席马云任校长，联想控股董事长柳传志、万通集团董事长冯仑、复星集团董事长郭广昌、巨人集团董事长史玉柱、银泰百货集团董事长沈国军、清华大学经济管理学院院长钱颖一、北京大学光华管理学院院长蔡洪滨、阿里巴巴集团秘书长邵晓锋等任校董的湖畔大学，被寄予不少期盼。

（湖畔大学部分校董，柳传志当时不在）湖畔大学并不是传统意义上的大学，它发现和训练的是创业者、企业家但任何一所学校，都要像西南联大一样，回答办校目标、教育体系、人才培养等问题，湖畔大学也不例外湖畔大学超豪华的创办阵容，增加了公众对上述问题的好奇。

2017年3月、12月，我参加了混沌大学广州分社同学与湖畔大学的交流两次交流都真诚走心，受益匪浅下文是两次交流后个人的梳理与思考

（混沌大学广州分社到湖畔大学交流）办学时间表从“种子”到开学花了9年湖畔大学的“种子”，远早于广为流传的2009年2006年-2008年，马云担任央视《赢在中国》评委，会跟选手分享自己的失败，湖畔大学研究失败从那时候已发端。

（曾鸣授课）阿里巴巴本身有教育基因，高层中有好几个是老师出身，比如马云和曾鸣，对教育有感情2007年，阿里巴巴创办淘宝大学，实践、积累办学经验从某种意义上说，淘宝大学是湖畔大学的前身2009年，在一次飞往不丹寻找“甜蜜的空气”的途中，马云与同行的企业家朋友们讨论产生了创办民企自己的学校、培养创业人才的想法，希望培养令人尊敬的企业家，因此被称做“马校长”。

2015年3月27日，湖畔大学第一期36名学生入学，标志着湖畔大学正式面世2016年二期40名学生入学，来自互联网行业的比例则从六成降到不足三成学生来自互联网、电商、云计算，到文化娱乐、房地产、制造业、餐饮业、医药健康、高科技产业多个行业。

2017年三期44名学生入学，录取率是4.07%，2018年很有可能降到2%全球竞争最激烈的斯坦福本科录取率是4.4%2018年，湖畔大学将迎来第四期学生这所学校没花一分钱做广告，但报名人数直线上升作为有保荐学员资格的校董，柳传志在《为湖畔正名》一文中说，“不成想才办到第三届，湖畔大学名扬四海，报名者几乎千中取一，保荐一名学员真是天大的权利。

因为知道我有这个权利而要求我推荐的朋友着实不少，弄得我委实难做我明年将主动放弃这个权利，免得得罪朋友”办学历程“双线”并进 马云与创始团队各有侧重湖畔大学的时间轴画起来简单，但创办一所大学绝不简单尤其是从2009年明确提出到2015年正式落地这6年，湖畔大学经历了哪些摸索？。

其摸索大致可分为两条线，一条是马云与企业家、校董的探讨交流2009年提出办学的想法后，马云多次与复星郭广昌、银泰沈国军、巨人史玉柱等交流办学事宜2012年，马云找柳传志说起办湖畔大学的事，请柳传志当校董，并谈到当校董的责、权。

责任是一年要授课一次，权利是可保荐学员一名

（湖畔大学亮相前，经历多次多次交流探讨）柳传志在《为湖畔大学正名》一文中表示，湖畔之所以办得好，首先是马云着实下了心思从中国要培养什么样的企业家（不是职业经理人，而是企业家）；从什么样的人中以什么样的方法去选拔学员；从应为他们设计什么样的课程，如何去选请教员；从学员需要什么样的授课氛围，到如何营造这样的氛围；一次又一次的讨论、酝酿。

酝酿者有校董及各行各界的志士能人，当然，以企业界为主第二条线是湖畔大学创始／执行团队的探索，主要涉及教育教学和人才培养两块其中，教学组研究教育教学招生组接触学员，寻找值得尊敬、有美好故事的创业者期间，报告方案几十次，直接向马云汇报3次。

办学思考大学何以成为大学？湖畔大学为何要办300年？

（湖畔大学实景）湖畔大学是商业大学，最开始将对标对象设定为当时最好的商学院和创业营课程希望聚焦在对消费者的认知和洞察、企业家的决策路径上马云认为格局不够，按这个方向，顶多办一个班，办不成一所大学大学何以成为大学？大学要怎样构建教育教学和人才培养体系？未来的大学要怎么办？

湖畔大学经历新一轮的探索，查阅大量学校的资料，如全美排名第一的创业商学院百森商学院；世界名校哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工大学、西点军校；创新大学奇点大学，以及黄埔军校、西南联大等各种名校。

（湖畔大学实景）经过深度研究后发现，“一所学校能成为名校，都源于其在历史转折中承担的使命”在抗战年代，西南联大承担了为中华民族培养人才的使命、哈佛大学的毕业生造就了华尔街，斯坦福大学成就了硅谷，黄埔军校是实现新民主主义的坚强后盾，谷歌与NSAN合办的奇点大学旨在解决“人类面临的重大挑战”……。

自此，湖畔大学仿佛雾开云散的西湖，从朦胧到日渐清晰对于湖畔大学要怎么办，大家心里有谱了首先，湖畔大学是企业家办学企业家的特征是可以低成本高效率地配置资源，湖畔大学应该是一所能够整合资源的大学其次，要研究时代发生了什么变化，只有摸明白时代的走向，才知道湖畔大学需要在时代中承担什么使命。

纵观世界变化，会发现前300年，人类从海洋时代走向了工业时代其后科技发展日新月异，接下来的300年，人类将从工业时代跨入信息时代，或许会从信息时代跨入另一个时代在时代转型中，商业基础设施已经发生根本变化，但不少人从事商业的能力还停留在农耕时代。

马云提出，阿里巴巴要活102岁，湖畔大学要办300年其背后的原因，是希望发现并训练这300年里具有企业家精神的创业者，陪伴他们成长，创造更美好的世界在湖畔大学二期开学典礼上，马云提出了更具体的期盼：希望30年后的中国500强中，有200个CEO来自湖畔大学。

办学特色一所专门研究失败的商业大学马云说，湖畔大学更多要研究失败案例，找出聪明人犯的错误，这是它跟MBA巨大的差异传统的MBA教育，基本聚焦于教学生成功成功往往太难复制，但失败的原因大抵相同企业往往是避免了关键的失败而走向成功的。

湖畔大学是如何研究失败的？可以粗略总结为三个方面 一是授课老师如马云、柳传志、史玉柱、冯仑等都把成长中最痛的地方，毫无保留地分享出来冯仑是受过组织最大伤的人，每次公司赚钱都有人离开有学员反映，听冯董的课，听的时候会笑，听完之后会哭。

表面云淡风轻，背后有种坚强的忧伤

（冯仑在湖畔大学讲课）湖畔大学授课模式不是传统的你讲我听，而是深度参与，教学相长史玉柱那堂课，学员们先从安徽边界走到杭州，在山上整整走了两天，深度体验和分析史玉柱的创业过程湖畔大学还邀请一部分同学先去史玉柱家里做客一天，先跟他聊。

最后一天，把“巨人接下来怎么做”放到课堂上讨论结果，同学们基本认为史玉柱应该回归巨人这次授课后史玉柱真的很快回归巨人

（史玉柱在湖畔大学讲课）二是同学之间分享失败，自组小组学习湖畔大学同学与同学之间互相分享失败，相互打开湖畔提倡同学做不支持你的朋友很多创业者死就死在捧杀在创业的过程中，接触不同的声音很重要马云公开透露，“所有学员面试时要分享过往的一个失败经历。

有一个学员也是很牛，他不愿意，担心有人拿他的失败经历去炒作或者干什么没有愿意分享失败的心态，湖畔大学果断拒绝对未来时代的企业家来说，开放、分享的心态，也是一个最基本的底线如果没有做好这个准备，不适合来到这。

”

（湖畔大学倡导同学之间分享失败）三是学习管理“失败”优秀的创业者的最大特点，是不会任着自己性子来，把弱点用组织或机制的方式约束有位知名企业家性子比较急，今天说的事要求今天办，第二天想起来感觉要缓缓，往往已经来不及了，因为下面的人早把事办了。

于是他给自己定了一条规矩：我说的事，隔夜再办！还有位老师当年败在目中无人，狂妄他立了一条规矩：谁夸我，先罚500元因为，当你夸奖他的时候，你就不敢反对他这样他就听不到不同的声音湖畔大学有一个同学受到启发，让助理记录他每天在做什么，让助理成为教练约束自己。

助理告诉他，这段时间玩得多了，管理公司少了他立即调整审核报读者三大核心能力使命愿景的能力反思失败的能力对新商业文明的洞察能力湖畔大学如今已成为中国最难进的商业大学，招生极其严格“湖畔不是在招学员，在招合伙人和共建者。

”马云多次对外强调，要和前十届的学生一起共建湖畔大学湖畔大学会考察报读者的三大核心能力：一是使命愿景的能力考察组在跟报读者聊天的时候，看你多少时间在聊行业、社会问题，多少时间在聊自己眼里只有自己的创业者，基本不可能进入湖畔大学。

二是反思失败的能力能否把心里最柔弱的一面、犯过的错误打开给考察组看面对自己时，是否能够自我纠错三是对新商业文明的洞察企业是否具有网络协同、数据智能的特征，不具备这种未来的可能性和特征的创业者，暂时放一放。

对于二代接班人报名者，湖畔大学会审核其在接班前是否做成过事，有没有处理过跟老员工的关系，创业过程中给企业带来了什么。

（湖畔大学老师和同学学习棍术）培养方向发现并训练具有企业家精神的创业者

（我在交流中提问）马云还说，湖畔大学跟其他商学院不一样，湖畔大学不是培养企业家怎么创业，而是希望让企业能够活得更长湖畔大学倡导，活下来的问题自己解决，活得长久的问题来湖畔大学大家一起解决招生时要求学员年营收超3000万，企业创办三年以上，这个阶段的企业基本已解决活下来的问题。

湖畔大学认为，创业者不可培养，但创业者到企业家这一段可以培养马云把所有商业的从业者分成三类：生意人、商人、企业家什么叫生意人？就是有钱就赚，唯利是图，赚一票是一票商人是有所为和有所不为，但仍以实现利益最大化为目标。

但是从商人到企业家的边界在哪儿？就是在于把为社会创造价值、或着对于社会承担责任作为企业经营的立身之本，所以这是湖畔大学所追求的一个方向湖畔大学用一个价值观去定义所谓的企业家精神，叫坚守底线、完善社会受人尊敬的企业家，不是简单地因为他事业做得多大，他一定有企业家精神。

如果没有共同的价值观，学员不会选择湖畔，湖畔也不会选择他马云校长透露，湖畔大学第二届招生的时候，有几个比较有趣的例子在进入面试的67人名单里，有18家上市公司，但是最终录取的只有9家企业做得越大、商业盈利能力越高，并非湖畔大学的首选。

湖畔大学在筛选过程当中发现，企业家精神会体现在一些具体的细节上比如，湖畔大学有一个条件是要求每一个报名的学员必须创业满3年以上，附带条件是必须要提供三年完税证明有候选人商业成就非常骄人，企业前景很多人看好，但是他拿不出三年完税证明，湖畔大学果断拒绝。

“我们想传递的就是一个声音：真正想办成伟大的企业，从第一天开始，合法经营就是一个最基本的底线”马云指出老师够大牌不少老师对湖畔大学是真爱以湖畔大学的实力，找大牌老师不是难事一期的授课老师有马云、冯仑、史玉柱、张维迎、彭凯平、高晓松、黑石集团创始人兼CEO史蒂夫·施瓦茨曼等。

湖畔大学还让学生自己提出希望听谁授课很多老师对湖畔大学是真爱银泰百货集团董事长沈国军来湖畔讲课，光讲稿就有100多页联想控股集团董事长柳传志德高望重，时间宝贵有次来湖畔大学讲课，9点的课7点多就来了当时交通状态不是很好，他宁愿早到。

(柳传志在湖畔大学讲课)柳传志在《为湖畔大学正名》一文中说，“30余年，我参加各种论坛、座谈、讲课，人数从几十到上千，次数已无法计算，印象最深刻的当属这次已无分教与学，实际是相互交流谁也不端着，谁也不装，都是打过仗的人，我一讲他们就明白，他们一问，就直指要害，不由你不大呼过瘾。

我的秘书老怕我累着，我心里话，要是商学院也有这样的学生，也这样讲课，我就改行到商学院去当教员，准能延年益寿可惜商学院没有这样办学的”足可见柳老对湖畔大学是真爱湖畔大学在马云校长心中的分量极重他说退休后只做两件事，公益和湖畔大学。

课程逻辑有限目标—认知体系—人 以人为中心总体来看，湖畔大学的课程有三层外层的创业课程，解决有限目标比如公司IPO需要注意什么大部分商学院教的就是这个中间第二层是教授的课程，给学员理论和方法，建立学员的认知体系。

最里面的一层是人湖畔大学的课程以人为中心，陪伴学员成长，看着学员做好甚至可以派老师到同学公司给他上课，给他的团队上课课程内容不断迭代2015年3月，湖畔大学一期开学时，课程体系首次公布，课程设置分为“战略”、“组织变革”、“创业者的征途”、“慧眼禅心”、“硅谷游学”、“DT时代”六大模块。

（湖畔大学课程体系，道天地将法）到了2017年第三期时，湖畔大学的课程发生了“大翻转”，商科成为选修课，艺术、哲学、体育、运动等跨界课程成为必修课倡导学生向运动员学习冠军思维，身心合一向建筑大师学习产品设计。

去年还请了大成棍术创办人教学生们棍术，通过运动连接身体，打开心灵课程调整背后的思考是，学生们聚集在一起就可以取得商业上的成功但要成为一个企业家，需要更多层面的东西第二层认知体系的课程会聚焦研究商业基础设施的变化。

在工业时代，发电量、发货量、贷款量是商业的基础设施但在时下的DT时代，网络协同和数据智能将会成为中国经济发展的双引擎学员该为此做些什么准备比如，你是做健康体检的，如果将来可穿戴智能设备能解决体检的问题，体检中心还有存在的必要吗？。

有些湖畔大学的课程会总结出一套方法论，适当的时候在网络上传播，比如著名的湖畔三板斧，分为上三板——使命愿景价值观、下三板——战略组织KPI，把创业者在这方面会遇到的问题基本都囊括了预告：我们希望为中国培养勇于担当的创新领导者。

创建伊始，我们就开始了与教育行业实践者、创新者、领导者的交流学习2017年11月，我们远赴美国与Alt school创始人Max交流、走进High tech high学习项目式教学、登上哈佛大学讲台分享教育观、在百森商学院讲述裂变式创业、在全美幼教年会NAEYC上学习幼教。

接下来，我们将陆续发布与教育同行的交流分享文字，欢迎关注