飞飞世界官网_小鸟飞飞官网

——泰兴市振宇幼儿园中（三）班班本课程

 

课程来源  一天，糖糖小朋友带来了一只鹦鹉，小小的鹦鹉给孩子们带来无尽的遐想：小鸟为什会飞?它是怎么飞的?我也可以这样飞吗……由此,还引发了许多美好的愿望:我要像小鸟一样自由自在地飞,我也想飞到天上去看一看……

    于是，我们和孩子一起寻找有关鸟的知识，探索会飞的世界，“小鸟飞飞”的主题就这样诞生了……研修先行——借"5.1主题审议”，理清活动价值

初析活动的核心价值，链接幼儿经验，确定活动主题——小鸟飞飞。讨论主题的切入点，以“一张图、一条路”为研修工具进行审议，预设推进路径。

一张图 

一条路      在活动前两周，班级老师借助“5.1审议工具”，从幼儿经验点、兴趣点、需求点出发，思考可以链接哪些领域的核心经验，儿童现有经验与可以有的发展等核心研修话题，在预设“一张图”、“一条路”的过程中，找准关键点理清思路，初步确立了“小鸟飞飞”主题活动，让孩子用自己的方式表现对鸟类的关爱，感受保护自然的快乐！

Part1、小鸟，你好鸟的王国      随着幼儿之间的互相介绍及老师的引导，幼儿对鸟类产生了很大的兴趣，对鸟类的深入探究欲望越来越强烈，我们一起进入了鸟的王国通过交流、分享和欣赏各种鸟类图片、视频，孩子们对鸟的种类、习性等有了一定的了解，丰富了幼儿的认知，拓展了幼儿的经验。

1.我认识的鸟

2.鸟的结构

3.鸟之最

4.鸟的本领

5.保护鸟类

Part2、谁会飞飞飞大集合      孩子们发现了好多会飞的东西！      这是蒲公英，风一吹就飞起来了；      这是小鸟，它们最喜欢飞来飞去了；      还有风筝也能飞得高高的，我可喜欢了；

      我还看到过能飞到天上的东西呢：飞机、热气球、宇宙飞船……      于是，关于“飞飞”的大调查开始啦……1.我的调查

发现一：会飞的昆虫

发现二：会飞的人造物

发现三：会飞的植物

2.我也要飞       原来世界上有这么多会飞的东西呀！会飞是一种什么样的感觉呢？真想试一试，哈哈！让我飞一飞吧！

     哈哈！飞起来的感觉太棒了！Part3怎么飞寻找飞的秘密     通过探索研究，孩子们发现会飞的东西大多都有翅膀，怎么才能让没有翅膀的东西也能飞起来呢？于是，小小的探究活动又开始了！和伙伴一起探究

飞机试飞咯！看，“嗖”的一下就飞走了，哈哈！

和爸爸妈妈一起探究

Part4为小鸟做个家游戏乐趣多1.我的小鸟朋友

2.我为小鸟做个家

Part5、主题墙小鸟飞飞       随着主题的深入开展，主题墙上也都留下了孩子的足迹，我们和孩子共同创造了一个“飞的世界”！

写在最后    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，引导幼儿关注和了解自然，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然“小鸟飞飞”主题活动中孩子们对小鸟展开了探索研究后，又深入开展了各种关于“飞”的活动，在孩子们的亲身体验和实际操作中，他们收获的是对自然生命的热爱和对世界不断探索的求知欲——“小鸟”是人类的朋友，也是人类许多创造性思维的原点。

科学家们对飞机飞翔制造原理的探究就是从鸟的身体构造中得到了启发，虽然孩子们还不能搞清楚这些看上去高深的概念，但就是对生活中最真实的“飞”的感性认识，深深触动了那一颗颗对世界充满好奇的心灵      “小鸟飞飞”的活动带给孩子们许多美妙与神奇，快乐和惊喜，相信这粒关于“飞”的种子已经深埋孩子心间，终会在未来某一天带着他们翱翔天际。

泰兴市振宇幼儿园图文：中三班编辑：季雪萍  何蓉  审核：园长室