原创小人国 纪录片(小人国纪录片观后感学前教育500字)

但这部纪录片不一样，记录的是打破常规，各种各样“问题孩子”的状况，他们会捣乱、有个性，对自己的行为支配自如。

 

文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享不知大家看过纪录片《小人国》吗？记录的是北京郊区一所名为“芭学园”的幼儿园里，孩子们的故事在大多数家长印象里，幼儿园都是有秩序的，孩子在这里懂事又听话但这部纪录片不一样，记录的是打破常规，。

各种各样“问题孩子”的状况，他们会捣乱、有个性，对自己的行为支配自如尽管这部纪录片已经拍了很多年，但仍然意义非凡，也能给家长以及教育工作者众多启发初看会觉得这些孩子就是在瞎折腾，头疼也担心害怕可在幼儿园老师眼里，这些孩子只是在遵循成长规律正常发展。

01《小人国》中的“奇怪孩子”最近，老师发现孩子们的鞋总会莫名其妙消失，就在大家一起讨论“破案”时，一个小男孩进入视野，他叫锡坤只见锡坤拿着小朋友的鞋子，趁大家不注意走到高高的垃圾桶旁边，踮着脚尖将其扔进去，再把垃圾桶盖子盖好，。

心满意足地离开不仅如此，锡坤还会把教具一个个从玩具筐中拿出来，散落一地，专注地看上好一会儿有时，他还会把教室里的球、玩具带到户外，再把它们依次塞进垃圾桶在外面看见了小洞，就会把树枝插进去玩耍，把教具架当成楼梯爬。

，不亦乐乎。

光是听起来，就觉得很头疼，但大李老师只是微笑看着，她说2岁的小锡坤到了空间敏感期，藏东西、爬上钻下，把东西从箱子里倒出去，都是探索的过程，他正在完善自身因此，大李老师只是在一旁仔细观察，保证安全的前提下，。

耐心地等待锡坤探索完，再把玩具一个个收回去。把幼儿园的玩具和鞋子塞进垃圾桶，是淘气还是探索？我想答案你应该也知道了吧。

02空间敏感期是什么？孩子成长过程中会经历很多敏感期，而空间敏感期时，孩子对身边物品的具体位置、弯曲、不规则的视觉感受，都会进行反复探索，翻东西、钻洞、藏猫猫、爬高都是最爱孩子还在子宫里时，就会感知妈妈的动作了，随着子宫的运动调整自己的姿势。

出生后离开子宫，他们还是觉得自己和妈妈是融为一体的，自己动，周围的事物就会跟着动然而，随着孩子各项能力的发展，他会慢慢感知到自己和外界事物的关系，明白自己是独立个体开始探索周围的环境、调动感官，从而体验这个立体的世界，并且不断调整。

当孩子用手把高处的球扒拉到地上时，他就感知到每个物品都是相互分离的，在循环往复的练习中感知空间当孩子把积木从袋子里抖落出来，家长再装回去时，他就明白了空间中里外的概念这个阶段在1岁左右最为常见，孩子会把垒好的积木推倒，然后再垒高。

感知空间所在后，紧接着就开始对狭小的空间感兴趣，抠洞、藏在门口、桌下孩子能力提升后就可以爬高了，越高的地方孩子越喜欢，爬楼梯、窗台、栏杆，手脚并用，但也有风险度过这个阶段后又有了冒险意识，喜欢从高处往下跳，。

直至找到觉得足够刺激的高度。

这和锡坤的表现是一样的，家长可不要理解为调皮捣蛋哦~对空间的探索是重要一步，只要在大人的监护下保证安全，就可以适当给孩子自由。

03空间敏感期有什么重要的意义？1、适应能力看似孩子在“捣乱”，可实际上只是在感知空间，才能适应自己所处的环境，打开身体和更多的人交流合作如果连空间都不能自由探索，进入陌生的环境后，就需要花费很长一段时间适应，不利于身心发展。

空间感知是立体的，里外、上下、前后等，形成了孩子所在环境下的气场。为什么有的人气场大？他们就是适应力强，对新空间感知能力强。

2、促进思维能力发展空间不仅仅表现在形象的事物上，也是种大脑的思维模式比如搭建一个积木，需要先在脑子里想出要搭建的立体形状，最后再付诸于行动，将想法变成现实再者就是解决问题，首先要有符合当下环境的思维，适应空间是前提。

如果孩子不去探索，就会被困在思维里，想出的办法也不切实际3、满足好奇心，激发探索欲孩子的好奇心是无穷无尽的，每次探索都是在验证自己的认知，满足对新事物的探索欲望藏在门后面别人能看见自己吗？从高处跳下来会在哪？玩具藏起来会被别人发现吗？这些疑问都是孩子感兴趣的，虽然简单，但体现了。

因果关系以及客体永久性的概念。但说到底，如何保障孩子的安全还是个问题，家长必须有相关了解才行。

04如何引导孩子在安全的条件下，进行空间探索？1、安全前提这个阶段的孩子喜欢挑战、爬高、钻洞，而高处和深处可能都会对孩子造成危险。

宝妈群里就有人分享，3岁的孩子趁自己不在家爬上窗台玩，一不小心掉了下来，回家后看见孩子在一楼楼道口蹲着玩，就问他怎么出来的，结果孩子说：“从窗户下来的”，她家在三楼，现在想起来还后怕好在后来带孩子去检查身体，并没有发现什么问题。

家长一定要给孩子营造安全的环境，才能避免此类事件发生比如孩子学爬行时，把家里的插销、插孔都做好安全措施，把“神兽”能够到的玻璃器皿等收好扶着走时要有大人陪护，翻找抽屉时要把危险的物品拿走，比如棉签直径小于3.5厘米的物品，都会有吞咽风险，全都要注意。

2、平时多使用空间词当孩子藏在门后，家长要大声告诉他：你在门的后面多跟孩子强调各种空间词汇，让他知道自己在哪，哪个方位词是什么意思，对理解空间很有帮助闺蜜家孩子适应力强，基本不会在陌生的环境哭闹，是因为她家没有用围栏，从来都是收拾好环境，和孩子一起钻爬，并告诉孩子他在哪，里外上下说得很全面。

3、高质陪伴和理解家长要摆正心态，不要觉得孩子在添乱，细心观察才是最好的尊重就像锡坤的大李老师一样，不会第一时间制止，而是在判断锡坤没受伤的情况下将物品归位，带他一起完成整理工作，满足了好奇心自然就慢慢安分下来了。

家长们也要有耐心，这个过程并不会因训斥和禁止而消失，一味制止只会让孩子的情绪更逆反，甚至让敏感期不断延后准备带有小盖板的绘本，或者和孩子一起玩藏猫猫……都可以让他充分感知空间空间敏感期是孩子的必经阶段，家长要在保证安全的基础上耐心引导，始终慈悲地懂得，这是他们在探索世界。

二胎奶爸一枚，擅长儿童心理和教育领域，跟大家分享我的育儿心得~