居然可以这样督查报告(双减工作督查报告)

按照全市教育工作要点要求，根据克东县教育局党组关于做好2023年春季学期初工作重要安排，教育局学期初组建联合督导检查小组，深入全县各校，按照市局

按照全市教育工作要点要求，根据克东县教育局党组关于做好2023年春季学期初工作重要安排，教育局学期初组建联合督导检查小组，深入全县各校，按照市局督导文件要求，全面、细致、认真、客观地对各校“双减”工作的执行情况开展了巡查督查，现将巡查督查情况报告如下。

“双减”督导巡查组历时三天，督查了义务教育19所中小学校，按照督查台账，对标对表，客观督查，督查发现成绩与问题并存，机遇与挑战同在一、我县“双减”工作的几点做法，取得的成效（一）县委县政府高度重视，把“双减”工作列为重大的民生工程来抓。

1、县委县政府主要领导牵头成立“双减”工作领导小组2、县教育局成立“双减”工作包保专班，明确分工、细化责任，确保“双减”工作走深走实3、我县把“双减”工作纳入进修校教研任务序列，以研促减，以减促增4、创办了“双减”简报期刊。

人民网刊发了我县第二中学“5+2”配餐作业模式，刊发了“克东：靠前监督助推“双减”政策落地见效”；省学习强国号发布了“克东县第一小学聚焦“双减”政策推行作业超市助推作业成长”； （二）工作思路清晰、方法具体、措施得当。

1、课堂精细化管理成效明显昌盛中学的堂堂清教学模式，第二中学的“五环一测”教学模式，第三中学的“163教学模式”，实验小学、第一小学的自主互助学习型课堂，第三小学的“精讲多练”兵教兵模式2、作业分层设计下功夫、出真招。

实验小学的“多元化”作业模式、第一小学的作业超市模式在人民网刊发，第三中学的主题实践作业模式培养了学生们的实践技能和沟通能力3、德智并举、用心做好课后延迟看护服务工作第三中学启动了以“师爱”为核心的“5+2爱的呼唤”课后延迟看护服务工程。

实验小学推出的“双美时光”课后服务4、特色学生社团满足学生个性特长发展需要 克东县累计开发足球社团、篮球社团、书法社团、美术社团、合唱社团、竖笛社团、舞蹈社团、国学社团、棋类社团、轮滑社团等各级各类学生社团232个，惠及学生近万人。

二、“双减”工作专项督导发现的五个问题及整改措施1、作业分层设计质量有待于进一步加强，个别学校和教师存在“穿新鞋走老路”的情况今后要加大教师作业设计管理，完善并执行作业管理“553”制度措施，要求各校成立作业管理专班,明确了学校、年级组、学科组和班级作业管理工作责任人。

2、作业管理统筹力度不强，教师作业布置各自为战现象还普遍存在各校要制定班级学科作业登记表，保证作业的数量和质量，严格控制作业总量，由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量。

3、个别学科作业批改仍然不规范我们统一要求教师要亲自批改作业要求全批全改强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不得使用“阅”、“好”、“优”、“良”、“差”等简单批语做到“三不”：不要求学生自批自改，不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。

4、个别学校、班级作业公示制度不健全要求学校设立作业管理公开电话标牌，并通过家长微信群等渠道宣传“双减”工作积极受理家长投诉，自觉接受社会监督5、课后看护服务质量有待进一步提高课后服务要全员覆盖，全员参加，工作日课后服务平均不少于两小时。

有效实施课后育人活动，提高课后服务质量学校制定课后服务实施方案，制定下发了《致家长一封信》和《作业布置情况问卷调查表》，营造了浓郁的宣传氛围，保障了作业管理工作的顺畅实施，增强了课后服务的吸引力三、今后工作努力方向1、加强组织领导，深度细化责任。

2、巩固“双减”成果，深化教学改革3、深入推进家校社联动机制，加大家访力度 克东县教育局“双减”工作办公室 2023年3月。