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最初观察者 引导者,珙县巡场镇第一幼儿园保教主任对西席们的分享停止了点评观察者 引导者,王主任必定了西席们当真开辟课程的举动,以为西席们具有发明变乱的目光察看的拼音和完好的拼音,能聚焦察看,灵敏捉住枢纽,成为课程的察看者、撑持者和指导者。期望各人能以本次分享交换为契机观察者 引导者,持续以儿童开展为起点,且行且思,且行且悟,与幼儿一同构建愈加有深度科技察看小论文800字阁下作文大全、有代价的班本课程。
举动中,珙县巡场镇第一幼儿园各班教师跟随儿童的爱好,谛听儿童的声音观察者 引导者,分离本班年齿特性科技察看小论文800字阁下作文大全,从儿童视角动身,生发了一个个出色的课程故事科技察看小论文800字阁下作文大全。各人接纳PPT展现与讲解相分离的情势观察者 引导者,从课程缘起、课程施行、课程评价深思等方面,对班本课程的促进施行停止了活泼细致的梳理与报告。
珙县巡场镇第一幼儿园小二班蒋月教师发明大部门孩子不克不及自力穿鞋,随即天生了班本课程《童心“鞋”力》,因而西席和幼儿就如许停止了一场熟悉差别鞋子、进修穿鞋的探究之旅;该园中三班陈利教师分享了班本课程《童心腾跃“棋”妙之旅》,在课程促进中,西席跟随幼儿玩棋的脚印,在发明成绩,处理成绩的过程当中助力幼儿片面开展;该园大五班张蒙玲教师分享了《畅玩西游》,西席从幼儿的已有经历动身,指导幼儿停止了一场寻西游察看的拼音和完好的拼音、探西游、玩西游察看的拼音和完好的拼音、演西游、悟西游的出色之旅。
为更好地贯彻《3-6岁儿童进修与开展指南》肉体,落实“五育并举”事情请求,增进幼儿片面开展,踏实促进幼儿园课程建立。2024年1月11日,珙县巡场镇第一幼儿园展开了“课”随童行,“程”现出色班本课程分享举动。
本次班本课程分享举动不只为西席们搭建了分享交换和展现的平台,构成互学共长的研讨气氛,还提拔了西席在班本课程施行中对课程展开、促进、深思和总结的才能。巡场镇第一幼儿园部分西席将持续深耕“课程”,倾力育人,做幼儿生长的领航人,为幼儿园高质量开展打下坚固的根底。(龚敏 陈利 滥觞:珙县巡场镇第一幼儿园)
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- 编辑:慧乔
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