阿西莫夫？阿西莫夫短文两篇！

用一个科学领域的新发现\x0a去说明\x0a另外一个科学领域的道理

01整体把握这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》阿西莫夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”阿西莫夫认为，“科学是个极具活力的领域，而且它从来也没有像现在这样充满活力"，我们每个人都应该为科学的新进展而欣喜，“对展现在我们面前的令人敬畏的新疆域感到惊奇”。

这两篇短文在原书中编排在起， 同在“地球科学新疆城” 章节里，内容上有一定的关联，说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读——《教师教学用书》02素养提升科学是建立在客观材料基础上的，在本课的两篇短文中，科学家们正是在搜集了大量确凿可靠的材料基础上，展开研究，揭示事物的奥秘的。

因此，我们在生活中，也要始终对自然、世界怀有浓厚的兴趣，勤于观察，善于记录其次，要对观察到的现象进行理性的分析思考同学们在初中阶段，会逐步学习物理、化学等自然科学知识，不妨尝试用自己学习到的理论知识去解释观察到的某些现象。

在思考中，如果能运用本课学到的在不同科学领域之间建立联系的方法，那就更好了——《教师教学用书》03螺蛳语文《阿西莫夫短文两篇》上《阿西莫夫短文两篇》下04思维导图

【接下来把手机转一下】

【手绘作品出没】

[3班 何馨琪]

[4班 纪语彤]

[3班 李子程]

[4班 黄心妍]05快乐作业作者说明问题的方法和过程给了你怎样的启示？（即线索本身）你能列举一两个事例说明吗？①作业提交形式：下方留言区 ②格式：XXXXXXXXX——0301 陈柏霖）*1-31\37 不少于300字

*其他同学一两句话即可