敲边鼓造句(敲边鼓造句子形容人)太疯狂了

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复习——看拼音写词语奇qí观guān/农nóng历lì/据jù说shuō/宽kuān阔kuò/逐zhú渐jiàn/犹yóu如rú/滚gǔn动dòng/顿dùn时shí/齐qí头tóu并bìng进jìn/

修xiū补bǔ山shān崩bēng地dì裂liè/人rén山shān人rén海hǎi/霎shà时shí/余yú波bō/依yī旧jiù/柔róu和hé/河hé床chuáng/新xīn鲜xiān/鹅é卵luǎn

石shí坑kēng坑kēng洼wā洼wā/满mǎn意yì/庄zhuāng稼jià/风fēng俗sú/葡pú萄tao/招zhāo待dài/水shuǐ稻dào成chéng熟shú/传chuán说shuō豌wān

豆dòu/按àn照zhào/暖nuǎn洋yáng洋yáng/舒shū适shì/黑hēi暗àn/恐kǒng怕pà/僵jiāng硬yìng/丰fēng满mǎn等děng待dài/研yán究jiū/强qiáng

壮zhuàng/虚xū弱ruò/耐nài心xīn/愉yú快kuài/兴xīng奋fèn/曾céng经jīng/水shuǐ沟gōu/感gǎn激jī/蚊wén子zi/即jí使shǐ/灵líng巧qiǎo/科

kē学xué家jiā/横héng七qī竖shù八bā/危wēi害hài/绳shéng子zi/苍cāng蝇ying/证zhèng明míng/雷léi达dá/显xiǎn示shì/驾jià驶shǐ员yuán/

呼hū风fēng唤huàn雨yǔ/腾téng云yún驾jià雾wù/世shì纪jì/技jì术shù/改gǎi变biàn/程chéng度dù超chāo过guò/幻huàn想xiǎng/奥ào秘mì/日rì

益yì/联lián系xì/物wù质zhì/哲zhé学xué/任rèn何hé/创chuàng造zào/改gǎi善shàn/原yuán子zǐ核hé/爬pá山shān虎hǔ操cāo场chǎng/嫩nèn红hóng

/瞧qiáo不bù起qǐ/舒shū服fu/均jūn匀yún/重chóng叠dié/空kòng隙xì/叶yè柄bǐng/反fǎn面miàn/触chù角jiǎo/弯wān曲qū/细xì小xiǎo/痕hén迹

jì/牢láo固gù/休xiū想xiǎng/住zhù宅zhái/临lín时shí/功gōng夫fū专zhuān家jiā/严yán厉lì/随suí遇yù而ér安ān/慎shèn重zhòng/选xuǎn择zé

/住zhù址zhǐ/优yōu良liáng/洞dòng穴xué/大dà厅tīng/卧wò室shì敬jìng佩pèi/平píng整zhěng/清qīng洁jié/卫wèi生shēng/疲pí劳láo/睁zhēng

眼yǎn/黑hēi乎hū乎hū/翻fān身shēn/斧fǔ头tóu/拍pāi打dǎ/缓huǎn缓huǎn/上shàng升shēng/滋zī润rùn下xià降jiàng/血xuè液yè/精jīng疲pí力

lì竭jié/奔bēn流liú不bù息xī/汗hàn毛máo/坚jiān定dìng/人rén间jiān/茂mào盛shèng/雨yǔ露lù/悲bēi惨cǎn/情qíng景jǐng/猛měng兽shòu/

悄qiāo悄qiāo/违wéi抗kàng/狠hěn心xīn/尖jiān利lì/著zhù名míng/愤fèn愤fèn不bù平píng/获huò得dé/打dǎ猎liè/猛měng烈liè/嘴zuǐ角jiǎo

/分fēn明míng/牙yá齿chǐ/绝jué望wàng/尖jiān叫jiào身shēn躯qū/掩yǎn护hù/幼yòu儿ér搏bó斗dòu/庞páng大dà/安ān然rán/强qiáng大dà/力lì

量liàng/无wú可kě奈nài何hé/假jià日rì/云yún彩cǎi/石shí级jí/发fā颤chàn/年nián纪jì奋fèn力lì/猴hóu子zi/纪jì念niàn/辫biàn子zi/笑xiào

呵hē呵hē/鼓gǔ舞wǔ/居jū然rán/甚shèn至zhì/顽wán皮pí/故gù意yì/脖bó子zi/扑pū打dǎ忙máng乱luàn/大dà概gài/助zhù威wēi/昏hūn乱luàn/结jiē

实shi/汉hàn子zi/可kě笑xiào/无wú缘yuán无wú故gù/平píng白bái/文wén艺yì/表biǎo演yǎn/角jué色sè/殷yīn切qiē/期qī待dài/排pái练liàn/危

wēi机jī/自zì信xìn/通tōng情qíng达dá理lǐ充chōng分fèn/溃kuì败bài/提tí示shì哄hōng堂táng大dà笑xiào/撤chè换huàn/紧jǐn张zhāng/砸zá

锅guō/至zhì今jīn/冰bīng天tiān雪xuě地dì/重chóng整zhěng旗qí鼓gǔ否fǒu则zé/旋xuán转zhuǎn/况kuàng且qiě/椅yǐ子zi/手shǒu舞wǔ足zú蹈dǎo

/自zì豪háo/得dé心xīn应yìng手shǒu/恨hèn不bù得dé/非fēi凡fán仍réng然rán尤yóu其qí/预yù料liào/不bú动dòng声shēng色sè/摇yáo头tóu晃huàng

脑nǎo/顽wán强qiáng/严yán肃sù/清qīng晰xī/抱bào负fù胸xiōng怀huái/赞zàn叹tàn/表biǎo情qíng/忘wàng怀huái/果guǒ真zhēn/左zuǒ顾gù右

yòu盼pàn/训xùn斥chì/体tǐ会huì/分fèn量liàng/响xiǎng亮liàng/管guǎn理lǐ/人rén烟yān/媳xí妇fu/新xīn娘niáng/眼yǎn睁zhēng睁zhēng

/面miàn如rú土tǔ色sè/干gān旱hàn/迎yíng接jiē/徒tú弟dì/求qiú饶ráo/灌guàn溉gài/收shōu成chéng复习——易读错词语潮水(cháo) 追逐(zhú) 地震(zhèn) 

霎时(shà) 河堤(dī)开阔(kuò) 逐渐(jiàn) 籍贯(guàn) 风俗(sú)   庄园(zhuāng)稻穗(sui) 庄稼(jià) 葡萄(táo)  牵手(qiān) 填空(tián)

鸟卵(luǎn) 闪烁(shuò)鸟巢(cháo) 占领(zhàn) 坠落(zhuì)愚昧(mèi) 吟唱(yín) 缘分(yuán) 骚人(sāo)  谦逊(xùn)  均匀(jūn) 手柄(bǐng) 

骤然(zhòu) 布置(zhì)  优良(liáng)倾斜(qīng) 住宅(zhái) 庐山(lú)  瑟瑟(sè)  一顺儿(shùn)重叠(dié) 弯曲(qū)  临时(lín)  慎重(shèn) 挖

掘(jué)巢穴(xué) 瞧不起(qiáo)空隙(xì)  预防(yù)  揭发(jiē)青苔(tái) 囚犯(qiú) 框架(kuàng)  投降(xiáng)洋溢(yì)适合(shì) 曾经(céng) 敏

锐(ruì)   铃铛(dāng)障碍(ài)荧屏(yíng) 证据(zhèng) 驾驶(shǐ)  路障(zhàng)即刻(jí) 系扣子(kòu)竖立(shù)  绳索(shéng) 屏幕(píng

) 苍蝇(yíng)蝙蝠(biān)   潜水(qián)    探索(suǒ)   质量(zhì) 获得(huò)依赖(lài) 船舶(bó)      哲学(zhé)  隆隆(lóng) 四肢(zhī

)躯干(qū) 劈开(pī) 溺水(nì) 宙斯(sī)     悲惨(cǎn)   惩罚(chéng)敬佩(pèi) 饶恕(shù) 愤怒(fèn) 遭受(zāo)   凶恶(è)      女娲(wā

) 塌下(tā) 熄灭(xī) 冶炼(yě) 玫瑰(méi) 锁链(suǒliàn)              花圃(pǔ)  挣扎(zhá)   花卉(huì)   花蕊(ruǐ) 茉莉(mòli)  

牡丹(mǔdān)海棠(táng) 浑浊(zhuó) 野兽shòu混乱hùn子曰(yuē) 堙(yīn) 精疲力竭(jié) 连锁suǒ一丈zhàng悲惨cǎn嗅觉(xiù) 拯救(zhěng) 巢穴(cháo) 

嘶哑(sī yǎ) 牙齿(chǐ) 搏斗(bó)  鲫鱼(jì) 发颤(chàn) 歇息(xiē) 田埂(gěng)憧憬chōngjǐng 无奈(nài) 煞星(shā) 庞大(páng)扳牛角(bān) 

拳头(quán) 捶背(chuí) 衣襟(jīn) 胳膊(bo) 恐怖(bù) 掐住(qiā) 露面(lòu) 角色(jué) 殷切(yīn) 妩媚(wǔmèi) 羡慕(xiàn) 撇嘴(piě) 窝囊

(nāng) 笨拙(zhuō) 嵌上(qiàn) 绰号(chuò) 瞌睡(kē shuì) 踱步(duó) 芥末(jiè) 芹菜(qín) 青蒜(suàn) 辣椒(jiāo) 莲藕(ōu) 砸锅(záguō) 

甚至(shèn) 摔倒(shuāi) 招惹(rě) 笼罩(zhào) 角色(jué) 溃败(kuì) 陀螺(tuóluó) 嘲笑(cháo) 帅气(shuài) 红薯(shù) 芋头(yǔ)  彻底(chè) 翅

膀(bǎng) 恍惚(huǎnghū) 妄想(wàng) 邀请(yāo) 土炕(kàng) 春笋(sǔn) 疑惑(huò) 租借(zū)仍然(réng) 琵琶(pí) 崛起(jué) 清晰(xī) 淮安(huái)

蓄须(xù) 哄笑(hōng) 角锥(jiǎozhuī) 破绽(zhàn) 签订(qiān) 塞外(sài) 秦朝(qín) 被迫(pò)  征兵(zhēng) 旋转xuánzhuǎn 词语(cí) 催

促(cuī) 醉酒(zuì) 豪杰(jié) 亦(yì)求饶(ráo)英雄(xióng)打扰(rǎo)纠缠(jiū chán) 项目(xiàng)磕头(kē)严肃(sù) 振动(zhèn) 平凡(fán)  回

顾(gù) 训斥(xùnchì)赞叹(zàn) 效果(xiào)延安(yán) 昔日(xī)茅屋(máo)成绩(jì)明媚(mèi) 胸怀(xiōng) 戎马(róng) 晶尝(cháng) 诸位(zhū)

竞赛(jìng) 豹子(bào) 委派(pài)  荒芜(huāng wú) 官绅(shēn) 徒弟(tú)旱灾(hàn)巫婆(wū)  综合(zōng)开凿(záo)绅士(shēn)蔡桓侯(huán) 

流淌(tǎng) 媳妇(xí fu)  拜见(bài) 侯爷(hóu) 热敷(fū) 阀门(fá)  骨髓(gǔ suǐ)  拴住(shuān) 灌溉(guàn gài)角锥(zhuī) 乐谱(yuè pǔ)  

砖头(zhuān) 扁鹊(biǎn) 

复习——形近字浸(浸泡)顶(头顶)崇(崇高)崇(崇高)塑(塑料)衷(衷心)编(编辑)侵(侵略)项(项目)祟(鬼祟)宗(宗旨)望(看望)哀(哀求)篇(篇目)频(频频)挣(挣脱)悲(悲伤)晖(余晖)场(场地)

塞(堵塞)恰(恰好)顷(公顷)睁(睁开)辈(前辈)辉(光辉)厂(工厂)赛(比赛)洽(融洽)管(管理)隐(隐藏)峡(三峡)累(劳累)峨(峨嵋)镜(镜子)绪(绪论)官(官员)稳(稳妥)侠(侠义)螺(田螺)鹅

(天鹅)境(处境)诸(诸如)耻(可耻)栋(栋梁)桂(桂花)肠(肠子)烦(麻烦)袍(袍子)尝(品尝)址(地址)拣(挑拣)挂(牵挂)扬(飞扬)领(领导)泡(泡沫)赏(观赏)饱(吃饱)酿(酿造)恼(烦恼)洒(洒落)

涌(涌现)衷(衷心)梳(梳子)抱(抱起)娘(亲娘)脑(脑袋)酒(美酒)勇(勇敢)忠(忠诚)流(流水)君(君子)颊(脸颊)伍(队伍)购(购买)冻(冷冻)俯(俯视)择(选择)启(开启)频(频繁)语(语言)构

(构成)栋(栋梁)府(官府)泽(沼泽)史(历史)彻(彻底)著(著作)卷(试卷)例(例子)组(组成)梅(梅花)吏(官吏)砌(砌砖)署(署名)倦(疲倦)列(排列)租(租赁)侮(侮辱)销(销路)历(历史)值(值班)

斤(公斤)盐(盐水)约(约会)租(租用)消(消毒)厉(厉害)植(植树)斥(斥责)监(监督)药(药品)祖(祖国)错(错误)悬(悬殊)崖(山崖)堆(堆积)尤(尤其)吩(吩咐)喷(喷泉)措(措施)县(县城)涯

(天涯)推(推动)龙(龙王)粉(粉末)愤(愤怒)若(若能)继(继续)离(离开)睫(睫毛)顽(顽固)萧(萧条)沫(泡沫)苦(苦难)断(断开)禽(禽兽)捷(捷报)玩(玩笑)肃(严肃)抹(抹黑)爷(爷爷)愉(愉快)

惨(悲惨)秘(秘密)拨(拨付)魂(灵魂)廉(清廉)斧(斧头)偷(偷窃)渗(渗透)泌(分泌)拔(拔河)魄(气魄)歉(道歉)畜(牲畜)纷(纷扰)辟(开辟)拢(拢入)竭(竭力)顷(公顷)罚(罚款)蓄(储蓄)吩

(吩咐)劈(避开)扰(打扰)喝(喝水)倾(倾向)罪(罪行)盗(偷盗)腊(腊月)罐(罐头)迈(迈出)普(普通)渐(逐渐)愧(惭愧)盆(脸盆)蜡(蜡烛)灌(浇灌)厉(严厉)晋(晋升)惭(惭愧)瑰(玫瑰)遍(遍布)

枕(枕头)未(未来)贯(连贯)度(度过)址(地址)混(混淆)偏(偏偏)耽(耽误)末(末尾)惯(习惯)渡(渡河)扯(拉扯)浑(浑厚)触(触犯)啄(啄食)题(题目)跨(跨越)城(城门)障(障碍)债(债务)解

(解决)琢(琢磨)提(提供)夸(夸奖)诚(诚实)章(文章)责(责备)撞(碰撞)淘(淘金)扭(扭曲)赖(耍赖)杆(旗杆)傍(傍晚)材(材料)瞳(瞳孔)陶(陶瓷)纽(纽约)懒(偷懒)肝(肝胆)榜(榜样)财(发财)

堤(大堤)俗(俗称)捎(捎来)征(征求)竿(竹竿)瓶(瓶子)魄(魄力)提(提高)裕(富裕)稍(稍微)惩(惩罚)肝(心肝)苹(苹果)愧(惭愧)徒(徒步)摄(摄影)墓(墓地)淹(淹没)模(模式)贴(粘贴)宋

(宋朝)徙(迁徙)蹑(蹑手)幕(幕布)掩(掩护)摸(抚摸)沾(沾光)守(守卫)贡(贡献)览(游览)跨(跨越)晴(晴朗)奇(奇怪)驱(驱赶)跨(跨越)供(供养)监(监督)夸(夸奖)猜(猜测)寄(邮寄)躯(身躯)

垮(垮台)惯(习惯)稍(稍等)校(校园)础(基础)基(基础)增(增加)添(添加)贯(贯通)销(销售)效(效果)祟(鬼祟)棋(棋艺)赠(赠送)舔(舔食)懊(懊恼)爆(爆破)啃(啃咬)陡(陡坡)庞(庞大)煮

(煮饭)祥(吉祥)奥(奥秘)暴(粗暴)肯(肯定)徒(徒劳)扰(打扰)著(著名)详(详细)缆(电缆)蜘(蜘蛛)庞(庞大)珠(珠宝)阅(阅读)遍(遍地)倦(疲倦)览(浏览)知(知道)宠(宠爱)蛛(蜘蛛)悦(悦耳)

篇(篇目)卷(卷进)订(订阅)砖(砖块)辆(车辆)超(超车)厘(厘米)毕(毕竟)责(责任)打(打捞)传(传递)俩(我俩)起(起立)理(理想)避(回避)债(债务)扭(扭转)辜(辜负)线(丝线)造(创造)膀

(膀子)扑(扑面)生(生日)钮(钮扣)幸(幸福)残(残留)浩(浩大)榜(榜样)仆(仆人)身(身体)俗(风俗)凝(凝固)幕(幕布)津(天津)径(田径)雾(云雾)狐(狐狸)浴(淋浴)疑(疑问)暮(暮色)律(律师)

经(经济)务(事务)孤(孤身)聂(聂耳)辞(辞职)益(益虫)尸(尸体)质(质问)乏(缺乏)责(责备)摄(摄影)词(词语)谊(友谊)户(门户)盾(盾牌)之(之际)贵(贵客)弃(弃权)氏(姓氏)益(益处)柜

(柜子)异(奇异)民(人民)盖(盖子)拒(拒绝)

复习——多音字笼：lónɡ(灯笼/笼罩/牢笼/鸡笼)lǒnɡ(笼罩/笼络/笼照/笼络人心)闷：mēn(闷气/闷热/闷声/发闷/打闷雷/闷声不响）   mèn(愁闷/烦闷/沉闷/郁闷/闷闷不乐)号：háo

(号叫/号啕/哀号/怒号/悲号/风号浪吼)  hào(括号/号称/号角/号令/号码/号外)隆：lōnɡ(轰隆/黑咕隆咚)lónɡ(隆隆/兴隆/隆重)观：ɡuān(奇观/观看/乐观/参观/围观)ɡuàn(

道观/寺观/贞观/)薄：bó(单薄/薄雾/刻薄/薄弱/薄礼/浅薄/轻薄)   bò(薄荷)báo(薄纸/薄片/薄纸)系：xì联系、关系、世系、根系、派系、体系   jì系腰、系带、系扣、系红领巾载：zǎi

(千载难逢/三年两载/记载登载/承载)   zài(下载/载歌载舞/载客/载货/满载而归/怨声载道)假：jià(假期/放假/休假/假条/请假/产假)   jiǎ(假如/假装/假牙/真假/放假/休假)尽：

jǐn(尽管/尽早/尽快/尽可能/尽然有序)  jìn(尽头/尽兴/尽量/尽情/尽力/竭尽/尽职/耗尽)溜：liū(溜走/溜号/滑溜/光溜/溜门/吸溜/顺溜)  liù(承溜/水溜/冰溜/溜烟/溜腰)觉：

jué(觉得/感觉/觉悟/自觉/发觉/警觉)  jiào(睡觉/中觉/午觉/困觉/晌觉/咪觉)数：shù(无数/数字/数目，数量，数词，数论，数控)  shǔ(数不清/不可胜数，数九，数落)称：chēng

(称号/称呼/称谓/名称)  chèn(相称/匀称/相称/称职/称愿/对称)和：hé(和平/祥和和气、总和、和声、和好)  hè(和诗)huó(和面和泥)hú(和牌)huò(拌和、和弄)涨：zhǎng(

涨潮/涨风/回涨/暴涨/看涨)  zhàng(涨肚/涨溢/膨涨/涨闷/涨红/涨绿)曾：zēng(姓曾/曾孙/曾祖)céng(曾经/未曾/几曾/不曾/似曾)蒙：mēng(蒙蒙亮/蒙骗/蒙事/欺上蒙下)  méng

(蒙蒙细雨/蒙蔽/蒙混)měng(蒙古族)奇：qí(奇妙/惊奇/传奇/奇迹/稀奇)jī(奇数/数奇/奇偶)悄：qiāo(静悄悄)qiǎo(悄然/悄声/悄寂/悄然无声/悄然兴起)嚷：rǎng(吵嚷/叫嚷/

喧嚷/欢嚷)rāng(嚷嚷/闹嚷/叫叫嚷嚷)雀：qiǎo(家雀儿)  què(雀跃/朱雀/雀鹰/雀斑/燕雀/云雀)qiāo：雀子似：sì(相似/似乎/貌似/酷似/好似/疑似/一似/恰似)   shì(似的

)降：xiáng(投降/请降/受降/降表/降伏)  jiàng(降低/降落/下降/降临/骤降/降旗/降生/升降)曲：qū(曲折/弯曲/扭曲/卷曲/委曲/曲径)    qǔ(歌曲/乐曲/曲目/戏曲)重：chóng

(重新/重叠/重复/双重/重申/重印/重重)  zhòng(重要/举重/重心/沉重/轻重/重大/笨重)朝：cháo(朝着/朝代/朝向/朝前/朝阳/朝廷)  zhāo(朝阳/朝晖/朝暮/朝霞/朝气/今朝/

朝思暮想)铺：pū(铺开/铺路/铺张/铺床/铺平/铺陈/铺排)pù(店铺/商铺/肉铺/杂货铺/床铺/地铺/当铺)倒：dǎo(倒下/摔倒/倒台/打倒/跌倒)dào(倒立/倒车/倒挂/倒茶)盛：shèng(

盛开/茂盛/兴盛/昌盛/盛大/盛典)chéng(盛饭/盛水)少：shǎo (多少/少数) shào (少年/少爷/少将)还：huán(归还/还书)hái(还是/还有)恶：è(凶恶/恶毒/罪恶/恶劣/恶霸

/恶人)wù(厌恶/可恶/憎恶)种：zhǒng(火种/种子/撒种/种族)zhòng(种地/种植/栽种/种田)给：gěi(送给/给你/不给/交给/送给)jǐ(给予/供给/自给/给与)磨：mó(折磨/磨牙/

磨炼/磨擦/磨练/磨砺)mò(石磨/磨坊/转磨)角：jué(角色/主角)jiǎo(号角/角度)挣：zhēng(挣扎/挣气)zhèng(挣脱/挣钱/挣命/敌挣/挣挫)唉：āi(唉声叹气)ài(唉！可惜)扎：

zhá(挣扎/垂死挣扎)zhā(扎针/扎实/扎根/扎营/扎堆)  zā(扎辫子/捆扎/包扎/扎染)相：xiànɡ(照相/相片/长相/真相)xiānɡ(互相/相处/相依为命)都：dū(首都/国都/大都/定都

/都督/都市迁都/都城)dōu(都是/都有)背：bèi(背光/背影/手背/背诵)bēi(背负/背包/背债/背篼/背篓)扇：shān(扇动/扇风)shàn(扇子/蒲扇/风扇/扇形/折扇/团扇/吊扇)吓：xià

(吓唬/惊吓/吓人/吓恐/驱吓/诱吓/吓怒)hè(恐吓/威吓)扒：pá(扒手/吃里扒外)bā(扒拉)露：lòu(露马脚/露怯/露馅/泄露/露风/露丑/露面)  lù(露珠/雨露/露水/裸露/露出/暴露/

露宿)哄：hōnɡ(哄然、哄抬、哄笑、哄传、哄抢、哄闹)  hònɡ(起哄、哄场、搅哄、诱哄、一哄而散)  hǒnɡ(哄孩子/欺哄、哄骗、哄弄、蒙哄)提：tí(提取/提问)dī(提防/提溜)钉：dīnɡ

(钉子/钉鞋/螺钉/图钉)dìnɡ(钉上/钉死/钉紧/钉书钉)旋：xuán(旋转/旋绕/盘旋/回旋/天旋地转)xuàn(旋风)厦：shà(大厦)xià(厦门)度：dù(度假/过度/风度/大度/速度/态度

/制度)duó(揣度/以己度人)模：mó(模范/模型/模糊/模仿/模拟/楷模/规模/模式)  mú(模样/模板/模具/模子/)宁：nìnɡ(宁愿/宁缺毋滥/宁肯/宁死不屈)  nínɡ(宁静/归宁/安宁

/息事宁人)要：yāo(要求/要约/要挟)yào(重要/不要/要紧/主要/正要/须要)藏：cánɡ(藏好/收藏/窝藏/冷藏)zànɡ(宝藏/西藏/藏医/藏语/藏族)打：dǎ(打扮/打扫/打工/吹打/打点

/打开)dá(一打/苏打/竹篮打水)骨：ɡǔ(骨头/骨骼/骨气/筋骨/刺骨/傲骨)ɡū(花骨朵儿/骨碌碌)教：jiào(教师/教室/教父/教室/教学/教养/教训)  jiāo(教课/教书/教学/教授/教书匠

/文教区)纪jì(纪律/党纪/法纪/警纪/本纪/纪理)jǐ(纪昌)脏：zàng(肝脏/脏器)zāng(脏东西)复习——近义词屹立—矗立霎时—刹那依旧—照旧颤动—颤抖奇异—离奇预料—预测似乎—好像渐渐—逐渐

颤动—抖动镇静—冷静舒服—舒适牢固—坚固空隙—间隙均匀—平均出名—有名隐蔽—遮掩挖掘—发掘简单—简明搜索—搜查慎重—谨慎静谧—宁静偶然—偶尔喧闹—喧哗允许—许可训斥—斥责荒凉—荒寂孤独—孤单宽阔—广阔恢复

—复原诧异—惊异清理—整理仍旧—依旧茂密—茂盛寒冷—酷寒朋友—好友神奇—神秘热闹—喧闹愤怒—愤恨灵活—敏捷看守—看护譬如—比如从容—镇静侍候—侍奉高傲—傲慢攀谈—交谈古怪—奇怪勇猛—勇敢温柔—温和尽职—负责

警戒—勤备欺侮—欺负心思—想法凄惨—悲惨尖锐—尖利讨厌—厌恶坚固—牢固陡峭—峻峭智慧—才智关切—关心葱郁—葱茏宏大—巨大鸟瞰—俯视健壮—强壮模拟—模仿唯独—唯一协调—调节平衡—平稳沉着—镇静如同—犹如庄重

—庄严嘱咐—叮嘱依然—依旧羡慕—爱慕希望—期望显然—明显诸生—诸位胸怀—胸襟期待—期望蕴含—包含澡热—炎热惬意—满意匆匆—匆忙疲倦—疲劳反驳—反对充足—充分冒昧—唐突摆脱—解脱烦脑—苦脑骄傲—傲慢讨教—请教

大概—可能幻想—梦想依赖—依靠改善—改进依然—仍然悦耳—好听减弱—消弱持续—延续后裔—后代笨重—沉重庞大—宏大敏捷—敏锐特殊—特别遨游—漫游融化—消融关注—关心凶猛—猛烈豪放—豪爽凝视—注视激动—冲动严肃

—严厉茂密—茂盛成绩—成果慈爱—仁慈耸立—矗立遣责—斥责怜悯—可怜差异—差别推荐—推举道别—告别发明—发现舒适—舒服繁衍—繁植崇山峻岭—重峦叠嶂神清气爽—心旷神怡绝无仅有—独一无二所向披靡—所向无敌变化多端

—千变万化生气勃勃—生机勃勃理所当然—理所应当隐隐约约—模模糊糊姿态不一—形态各异金碧辉煌—富丽堂皇目不转睛—聚精会神 恍然大悟—豁然开朗笑盈盈—笑呵呵随遇而安—入乡随俗人迹罕见—荒无人烟不可计数—数不胜数

美味佳肴—山珍海味应接不暇—目不暇接坐卧不安—如卧针毡局促不安—忐忑不安不由自主—情不自禁得意扬扬—神气十足耀武扬威—张牙舞爪复习——反义词沸腾—平静强烈—微弱奇特—寻常巨大—微小光明—黑暗茂盛—枯萎凶猛

—温和镇静—慌张弯曲—笔直牢固—薄弱仔细—粗心舒服—难受慎重—轻率粗糙—精致柔弱—刚强简朴—奢华偶然—必然崭新—陈旧特殊—平常漂亮—丑陋荒凉—繁华允许—禁止任性—约束宽阔—狭窄简单—复杂清澈—混浊茂密—稀疏

朋友—敌人融化—凝固寒冷—炎热撒谎—诚实灵活—呆板神奇—平凡奢侈—俭朴敏捷—迟钝从容—慌张古怪—正常茂密—稀疏老实—狡猾温柔—粗暴尖锐—迟钝勇敢—怯懦慈爱—凶狠欺侮—爱护讨厌—喜欢坚固—柔软伟大—渺小陡峭

—平缓凝固—溶解古老—新潮珍贵—廉价健壮—虚弱懒惰—勤劳遣责—赞许大概—确切苍白—红润凋零—绽放沉着—慌张悲哀—兴奋宽裕—贫困给予—剥夺神气—神采热闹—冷清清楚—模糊温柔—冷酷质朴—浮华增添—减少疲倦—精神

危险—安全反驳—赞同匆匆—姗姗烦脑—快乐乐观—悲观伤心—高兴摆脱—陷入依赖—独立聪明—愚笨舒适—难受悦耳—刺耳熄灭—燃烧综合—分解减弱—加强笨重—轻巧宏大—微小躲避—显露崭新—陈旧敏捷—迟钝静寂—喧闹均匀

—不等干燥—湿润谦虚—骄傲愤怒—愉快偶然—必然天真—世故警戒—麻痹美好—丑恶湿润—于燥透露—保密充足—不足骄傲—谦虚持续—中断喧闹—寂静轻快—沉稳绝无仅有—比比皆是一丝不苟—粗心大意局促不安—心安理得风号浪吼

—风平浪静人声鼎沸—万籁俱寂恍恍惚惚—清清楚楚出乎意料—意料之中左顾右盼—目不斜视恍然大悟—百思不解风和日丽—风雨交加理所当然—岂有此理不可思议—可想而知崇山峻岭—一马平川隐隐约约—清清楚楚生机勃勃—死气沉沉

金碧辉煌—暗淡无光神清气爽—昏头昏脑惟妙惟肖—画虎类犬复习——量词搭配一(层)薄雾一(座)小山一(条)白线一(堵)水墙一(匹)战马一(个)水塘 五(粒)豌豆一(次)实验 一(间)屋  一(片)地方一(个

)传说一(道)后门一(片)菜园一(个)孩子 两(盏)灯一(个)豆荚一(根)绳子一(只)鸽子一(驾)飞机一(位)老爷爷一(阵)风一(根)细丝一(根)茎一(条)隧道一(座)门 一(丛)草一(位)老爷爷 一(

枚)鸭蛋 一(个)班级 一(位)同学一(块)石头一(棵)树一(场)搏斗一(种)力量一(张)相片一(段)情节一(阵)笑声   一(枚)铁钉 一(位)木工 一(顿)嘲笑一(个)孩子一(群)人    一(个)

姑娘  一(条)苇席一(个)问题一(块)银毯 一(根)棍子 一(片)树叶 一(只)麻雀一(只)陀螺一(剂)汤药一(个)月亮 一(块)板子 一(根)电线一(件件)家用电器  一(排排)高楼大厦

复习——词语搭配(踮)脚(跃出)水面(浇灌)稻田薄雾(笼罩)白浪(翻滚)(洗)衣裳(钻进)裂缝(打开)窗户(平静)的江面(改变)方向(拍打)翅膀(运载)花瓣(蒙上)眼睛(揭开)秘密(寄托)愿望(蒙蒙)的薄雾

(做)小船(潜入)深海(探索)奥秘(回顾)历程(创造)奇迹(改善)生活(钻进)缝隙(沸腾)的人群(吃)嫩草(冒着)危险(取走)火种(烧熟)食物(驱赶)猛兽(承认)错误(请求)饶恕(驾着)太阳车(盖)房(

获得)自由(张开)大嘴(放慢)脚步(掩护)幼儿(慢慢)后退(浑身)发抖(明亮)的月盘(搬)土块(贴着)墙壁(伸长)脖子(扑打)翅膀(脱下)头罩(抵抗)骚扰(渡过)难关(柔和)的月光(巴)住墙(分派)角色

(改变)主意(挺着)肚皮(提出)问题(睁大)眼睛(离开)家乡(细细)的溪水烈火(燃烧)(闹)旱灾(采)野花(探索)奥秘(奏出)交响(追寻)理想(追寻)信念(汲取)力量(隆隆)的响声(收)庄稼(忍受)痛苦

(归还)火种(违抗)命令(遭受)痛苦(攀着)铁链(忍受)困顿(宽阔)的钱塘江(探)出头(睁大)眼睛(灌溉)庄稼(取得)进步(开凿)渠道(静寂)的夜(登上)月球(高高)的点苍山(娶)媳妇(穿)绸卦(做)实验

(捉)蟋蟀(点点)头(仰起)脸(甩)尾巴(新鲜)的花瓣(发)大水(捕捉)飞蛾(耙扫)门口(爬)天都峰(追寻)春光(关紧)门窗(奇妙)的夜晚  (古老)的传说(坑坑洼洼)的地(灰白色)的鹅卵石(月光闪闪)

的溪岸  (星群密布)的蓝天(丰满)的豆荚(月影团团)的果园(愉快)的想象(温暖)的太阳(斑斓)的彩粉(猛烈)的风雨(温和)的阳光(健康)的光彩(晴朗)的夜空(漆黑)的夜晚(敏锐)的眼睛(出乎意料)的发现

(银色)的雨幕(轻盈)的身体(黑暗无光)的世界(柔嫩)的叶子(嫩绿)的叶子(呼风唤雨)的世纪(细小)的脚(光滑)的墙壁(舒服)的住宅(宽敞)的洞学(倾斜)的隧道(简朴)的住所 (伟大)的工程(强有力)的后足

(巍峨)的巨人(巨大)的变化(狠心)的宙斯(辽阔)的大地(凶恶)的鹫鹰(严厉)的惩罚(尖利)的嘴巴(隆隆)的雷声(嘶哑)的声音(高高)的悬崖(美丽)的世界(奔流不息)的江河 (幸福)的生活(庞大)的怪物

(嫩黄)的嘴角(强大)的力量(锋利)的牙齿(猛烈)地摇撼 (顽皮)的孩子(恍惚)的状态(好胜)的孩子(呆呆)地站立(慢慢)地走进(绝望)地尖叫 (笔陡)的石级(结实)的汉子(期待)的目光(笨拙)的表演(

窝囊)的老虎(英武)的风姿(辉煌)的时刻(胜利)的滋味(幸运)的甜头(由衷)的自豪(严肃)的问题(坚定)地回答(沉郁)的表情(响亮)的回答(百发百中)的射箭能手(优厚)的条(滚烫)的额头(胜利)的消息(

叮咚)的流水 (高超)的表演艺术(翩翩归来)的燕子(破旧)的茅屋(宇宙)的奥秘 (温热)的土炕 (美妙)的交响 (茁壮成长)的小树(灿烂辉煌)的精神 (明媚)的春光 (火红)的太阳(美好)的未来(金色)

的理想(叮咚)的流水(年轻漂亮)的姑娘(锋利)的锥尖 (眼睁睁)地看着(聚精会神)地盯着(闪闪烁烁)的小星星(白发苍苍)的老爷爷复习——词语积累AABB式：浩浩荡荡/坑坑洼洼/明明白白/密密麻麻/零零星星/沸沸扬扬/摇摇摆摆

/简简单单/辛辛苦苦/轰轰烈烈/干干净净/断断续续/清清白白/闪闪烁烁/整整齐齐ABAC式:若隐若现/半明半昧/人山人海/自由自在/百发百中/不屈不挠/百依百顺/自言自语/不紧不慢/绘声绘色/不折不扣/患得患失

ABCC式：白发苍苍/得意扬扬/风尘仆仆/小心翼翼/议论纷纷/无所事事/威风凛凛/大名鼎鼎/生机勃勃/千里迢迢/气喘吁吁/行色匆匆/信誓旦旦/兴致勃勃/人才济济/波光粼粼AABC式：熊熊大火/井井有条/默默无闻/生生不息/落落大方/摇摇欲坠/滔滔不绝/格格不入/

彬彬有礼/侃侃而谈/津津乐道/愤愤不平/欣欣向荣/亭亭玉立/念念不忘/闷闷不乐ABB式：湿漉漉/黑压压/怒冲冲/亮晶晶/笑盈盈/慢吞吞/轰隆隆/丁零零/滴溜溜/金灿灿/胖乎乎/慢腾腾/香喷喷/辣乎乎/甜津津/软绵绵/静悄悄/空荡荡/水汪汪/红艳艳白花花

一×一×式成语：一丝一毫/一草一木/一长一短/一唱一和/           一举一动/一来一往/一模一样/形容人多的成语：人山人海/熙熙壤壤/摩肩接踵/门庭若市/高朋满座形容声音大的成语：山崩地裂/震耳欲聋/穿云裂石/惊天动地/响彻云霄

含有身体器官的成语：提心吊胆/指手画脚/目瞪口呆/眼高手低/得心应手/手舞足蹈/摇头晃脑/焦头烂额/手疾眼快/手忙脚刮/眉开眼笑/头重脚轻/由近义词组成的词：训斥/劝慰/抢夺/盗窃/沉重/巨大/屈辱/苦难/贫穷/燃烧/惭愧

含有近义词的成语：山崩地裂/风平浪静/见多识广/聚精会神/呼风唤雨/狂风暴雨/甜言蜜语/千丝万缕/斩钉截铁/翻山越岭/调兵遣将/良师益友/通情达理/奇形怪状有反义词的词语：横七竖八/南辕北辙/异口同声/左顾右盼/顶天立地/大同小异/东张西望

含近/反义词的四字词语：左顾右盼/开天辟地/求同存异/南辕北辙/瞻前顾后/有“天”“地”的四字词语：开天辟地/顶天立地/冰天雪地/翻天覆地/改天换地/感天动地/铺天盖地/上天入地/欢天喜地/昏天黑地/出自神话故事的成语

：精卫填海/夸父逐日/牛郎织女/开天辟地/八仙过海/描写人物精神状态的四字词语：气急败坏/痛不欲生/悲痛欲绝/百折不打/痛心疾首/欲哭无泪/感慨万千/垂头丧气/唉声叹气/兴高采烈/喜上眉梢/得意扬扬/坐立不安/忍俊不禁/从容不迫

表示心情高兴的四字词语：欢声笑语/兴高采烈/欢天喜地/欣喜若狂/笑逐颜开/喜不自胜“笑”字的ABB式词语：笑呵呵/笑哈哈/笑盈盈/笑吟吟/笑眯眯/笑嘻嘻形容年纪大的成语：白发苍苍/老态龙钟/鹤发童颜/鸡皮鹤发

描写人物优秀品质的四字词语：通情达理/兢兢业业/大公无私/舍己为人/光明磊落临危不惧/一诺千金/两袖清风/不屈不挠描写天气寒冷的成语：冰天雪地/天寒地冻/雪窖冰天/滴水成冰/风刀霜剑带有“手”的四字词语

：得心应手/一显身手/手舞足蹈/爱不释手/白手起家/不择手段/措手不及/赤手空拳/手忙脚乱/信手拈来描写爱国的词语：精忠报国/忧国忧民/赤胆忠心/为国捐躯/赤心报国/舍身为国保国安民形容劳累的四字词语：精疲力竭

/筋疲力尽表示生气的四字词语：愤愤不平/气急败坏含有“无”的成语：无可奈何/无中生有/无价之宝/无缘无故/无影无踪/无拘无束/无忧无虑描写戏剧的词语：唱念做打/粉墨登场/插科打诨/曲尽其妙/有板有目/抑扬顿挫

描写儿童聪明的词语：聪明伶俐/足智多谋/冰雪聪明/伶牙俐齿/敏而好学/天资聪颖形容时间短的词语：须臾、霎时、刹那、瞬间顿时、一瞬间、一刹那X 风 X 雨：呼风唤雨、春风化雨、暴风骤雨、腥风血雨、和风细雨

、狂风暴雨与项羽有关的成语：破釜沉舟、背水一战、四面楚歌、霸王别姬与延安精神有关的四字词语:自力更生、艰苦奋斗、实事求是、开拓创新、不屈不挠形容人品格高尚的词语:精忠报国、大义凛然、视死如归、铁面无私、

秉公执法、英勇无畏、边塞诗人：王昌龄、王翰、王之涣、岑参、高适形容人品格高尚的词语:精忠报国、大义凛然、视死如归、铁面无私、秉公执法、英勇无畏、复习——四字词语解析人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。

浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝文中形容浪潮声音巨大风号浪吼：号，拖长声音大声叫唤狂风号叫，波浪怒吼形容风浪大，声音响。

漫天卷地：布满天空，席卷大地形容水势很大横贯江面：横着通过去课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗群星密布：像天上的星星一样摆布着，形容事物很多。

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗锣鼓喧天：锣鼓的敲击声响彻天空形容激烈战斗或热烈喜庆的景象震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大响彻云霄：直达高空，形容声音十分嘹亮。

低声细语：形容小声说话窃窃私语：私下里小声交谈鸦雀无声：形容非常安静悄无声息：静悄悄的没有一点声音横七竖八：形容纵横杂乱呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面腾云驾雾

：传说中指利用法术乘云雾飞行（孙悟空大闹天空）归根到底：归结到根本上随遇而安：指能适应各种环境在任何环境中都能满足精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏奔流不息：指水急速地流动而不停息气急败坏

：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒本课用来形容宙斯十分恼怒愤愤不平：心中不服，感到气愤本课指大力神对宙斯惩罚普罗米修斯感到很生气欢声笑语：欢笑的声音和话语惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎样办才好无可奈何

：奈何，怎么，怎么办；没有办法白发苍苍：头发灰白，形容人苍老无缘无故：没有什么原因，平白无故摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动文中指鹅行走不稳的样子通情达理：懂得道理，说话做事合情合理哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情顾名思义：看到名称，就联想到它的意义重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代之军的号令)得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不

成样子或不规范摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静光耀门楣：指为家族争光光耀，使显耀，光大门楣，指门第若有所思：好像在思考着什么形容沉思不语的样子。

左顾右盼：向左右两边看深居简出：比喻人平时老在家里待着，很少出门不堪其扰：忍受不了对方的搅扰斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现满目琳琅：形容各种美好的东西很多

(多指书籍或工艺品)顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈复习——必背课文、日积月累1.江流天地外，山色有无中(唐)王维译文：江水滚滚似奔流天地之外，青山延绵水雾中时时隐现2.《浪淘沙》(其七)(唐)刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆释义：八月，浪涛呼啸而来，吼声像是从地下发出的浪头高达数丈，撞击著两岸的山崖顷刻间，浪涛便入海而去，在岸边卷起像雪堆一样的沙堆3.《鹿柴》[唐

]王维空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上【诗意】：在深邃幽静的深林里，只听见有人在说话，但看不见人只有夕阳的金光透过密密的丛林，又照在了青苔上4.为学患无疑，疑则有进【宋】陆九渊释义：学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。

5.①好问则裕，自用则小——《尚书》释义：喜欢向别人请教问题，学识就会渊博精深；自以为是，不虚心向别人求教，就办不成大事②博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之《礼记》释义：要广博地学习，要详细地询问，要慎重地思考，要明确地辨别，要切实地履行。

③智能之士，不学不成，不问不知——王充释义：即便是聪明有智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的④人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈释义：人不是生下来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？A.人有疑惑很正常，就像韩愈所说：“

人非生而知之者，孰能无惑?”B.“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是：遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深，而自认什么都懂，学识就会浅薄C.意思是“要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

”的名言是：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之6.处处留心皆学问释义：只要用心学习留意观察每个地方都能学到知识7.《暮江吟》「唐」白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜，露似真珠月似弓释义

：一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓可怜：可爱缘：因为题：书写，题写西林：西林寺8.《题西林壁》「宋」。

苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中释义：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

9.《雪梅》[宋] 卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香释义：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输难坏了人，难写评判文章说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

降：服输骚人：诗人评章：不及，比不上10.①立了秋，把扇丢释义：过了立秋，天就渐渐变凉，不用再扇扇子了②二八月，乱穿衣释义：初春和初秋时天气反复无常，时而冷，时而热，人们会根据冷热情况穿不同的衣服③夏雨少，秋霜早

释义：夏天下雨少，秋天霜就来得早④八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来释义：到了八月，大雁就开始往南迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了⑤一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉释义：每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。

基本上十场秋雨之后就是冬天了，这里指随季节的变化需增添衣物⑥八月暖，九月温，十月还有小阳春释义：指北方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖A.“为什么都十月份了还这么热呀”我很疑惑地问爸爸。

爸爸不禁莞尔：“八月暖，九月温，十月十月还有小阳春”B.大雁一旦开始南飞，就要下霜了，真是八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来C.俗话说“立了秋，把扇丢”，意味着气温开始走下坡路了D.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿棉袄的，妈妈不禁感叹道“。

真是二八月，乱穿衣啊！”E.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉，从秋分开始，天气就一天比一天冷F.今年夏天没下什么雨，奶奶说“夏雨少，秋霜早”11.《精卫填海》炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

释义：炎帝的小女儿，名叫女娃有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海12.《嫦娥》【唐】李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

释义：(1)云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂(2)云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。

13.①尺有所短，寸有所长释义：比喻人或事物各有其长处和短处②机不可失，时不再来释义：指时机难得，必须抓紧，不可错过③差之毫厘，谬以千里释义：一点微小的误差，结果会造成很大的错误比喻做任何事情，定要认真地做好，如果不认真，做差了一毫一厘，结果可能会相差很远。

④病从口入，祸从口出释义：指疾病常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致⑤一言既出，驷马难追释义：一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上指话说出口，就不能再收回，一定要算数既：已经驷马：古代同驾一辆车的四匹马。

;或套着四匹马的车⑥比上不足，比下有余释义：赶不上前面的，却超过了后面的14.天下兴亡，匹夫有责释义：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任15.《出塞》【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

释义：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山但使：只要空城飞将：本指李广，这里指英勇善战的将领教：令，使胡马：入侵中原的游牧骑兵16.

凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？释义：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。

今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来沙场：战场17.《夏日绝句》【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东释义：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东江东：长江以南18.《无题》周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄释义：唱完了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，就掉头东去日本留学，精深严密的多种科学能够救世上的穷困。

用了十年苦功，学成以后要回国干一番事业，挽救中国假如这个志愿难以达到，即使像陈天华用投海而死来唤醒国人，也称得上是英雄19. 《别董大》【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

释义：千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？20.时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰释义：时间像一条河，大浪会淘洗掉沙子，剩下的就是金子在历史上留下名字的都是出众的人才。

21.《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝诸儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李”取之，信然释义：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。

有人问他为什么(不去摘李子)，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子”摘来一尝，的确如此复习——句子归类训练一、用加点的词语仿写句子1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

山中景色云雾迷蒙，气象万千，犹如仙境2.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的这支铅笔不是小明的，而是我的3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。

4.这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏5.虽然知道明天太阳还会升起，但是今天永远不会再来了虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。

6.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅高飞7.中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她丑橘不但不难吃，反而还很香甜8.一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

(用加点字造句)一看到天空中的云朵，我就想起了美味可口的棉花糖二、判断下列句子的修辞手法并仿写1.蟋蟀有特别好的工具吗?没有这句话是设问句，我也会写：这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

这句话是拟人句，我也会写：蝴蝶在花丛中翩翩起舞3.这不是为难蝴蝶吗?这句话是反问句，我也会写：我们难道能抄袭别人的作业吗?4.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海这句话是夸张句，我也会写：教室里静得连根针掉在地上也听得到。

5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来这句话是比喻句，我也会写：蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是6.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！这句话运用了夸张

的修辞手法，写出了天都举的一个特点：高我会用这种修辞手法仿写句子：站在这山顶上，一伸手就可以摸到天空7.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳像怒放的向日葵，在追寻灿烂的阳光

(照样子将句子补充完整)三、把下面句子改为拟人句1.秋天，树叶在风中飘落秋天，树叶在风中翩翩起舞2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着大榕树上，鸟儿们在尽情地歌唱3.小溪哗哗地向东流去小溪唱着欢快的歌儿向东流去。

4.天空中的星星一闪一闪的天空中的星星在调皮地眨着眼睛5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱激动的涨红了脸四、长话短说简短的语言概括意思1.西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。

西门豹发动老百姓开凿渠道，引水到田2.老大爷说：“河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘”老大爷说河神每年要娶一个姑娘3.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血官绅跪地求饶4.文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走过一程又一程，终于来到了拉萨。

文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨5.运用“长话短说”的方法，用一句话概括下面语段的主要内容南宋时期，文天祥兵败被俘，关押在牢房中数年，他多次严词拒绝了敌人的对降一天，元世祖忽必烈到牢房里劝降，许以丞相之职，但文天祥毫不动摇，反而斩钉截铁地说：。

“唯有以死报国，我一无所求！”文天祥严拒敌人的劝降五、改把字句或被字句1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观(改为把字句)人们自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观2.浓浓的花香弥漫了整个校园(改为被字句)。

整个校园被弥漫着浓浓的花香3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了(改为把字句)鸽子把两粒豌豆吃掉了4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河(改为被字句)巫婆被西门豹叫的卫士架起，投进了漳河里5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句：欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了“被”字句：觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了六、反问句变为陈述句1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗?钱塘江大潮是伟大的奇观2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪?20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，容不下它们藏身。

5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗?梅兰芳的民族气节令人敬佩6.峰顶这么高，我爬得上去吗?峰顶那么高，我爬不上去7.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

8.在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)在外国人的地盘里，谁也不敢怎么年9.老麻雀怎么可能不救小麻雀呢?(改为陈述句)老麻雀一定会救小麻雀10.从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢?(改为陈述句)。

从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇七、陈述句变反问句1.秋天的田野像金色的海洋秋天的田野难道不像金色的海洋吗?2.少先队员不该向困难低头少先队员怎能向困难低头呢?3.这样的天气是不会下雨的这种天气怎么会下雨呢。

?4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下其它的江潮怎能与钱塘江大潮一较高下呢?八、直述句改转述句1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了3.姐姐对小慧说：“你说得对，我就这样做”姐姐对小慧说，小慧说得对，她就这样做4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃5.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天”巴金说，他爱月夜，但他也爱星天6.陈明说：“那次是我不好，不该弄坏你的船”陈明说，那次是他不好，不该弄坏我的船九、扩句和缩句。

1.小句子变具体(1)天空中飘浮着云朵蔚蓝的天空中飘着洁白的云朵(2)在月光下，我们听爷爷讲故事在皎洁的月光下，我们认真地听爷爷讲有趣的故事(3)河水流过田野清澈_的河水流过一望无际的田野(4)阳光照耀着大地。

温暖的阳光照耀着辽阔的大地(5)那些文章打动着心那些感人肺腑的文章，深深地打动着读者的心(6)梅兰芳勤学苦练，非常努力(把句子写生动具体)梅兰芳勤学苦练，非常努力每天早上天还没亮，他就开始练功，到了深夜停止。

2.小句子来瘦身(1)人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙盘古创造了宇宙(2)科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子科学家拉了绳子(3)父亲在他的新菜园里种上了豌豆父亲种了豌豆(4)宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

江面上笼罩着薄雾(5)一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着画眉鸟叫着(6)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树风摇撼着白桦树(7)睁大眼睛的纪昌死死地盯着综有机的路板纪昌盯着踏板十、肯定改双重否定句1.表示非常肯定“一定、

必须”用“非……不可”“不能不”“不会不”例：今天我们必须去报名例：我必须去图书馆看书例：我一定要为中国人争气改：今天我们非去报名不可改：我不能不去图书馆看书改：我不能不为中国人争气例：我必须要回到学校去！

改：我非回到学校去不可！/我不能不回到学校去！2.表示不情愿，不得已“只好、只能、只得”用“不得不”例：我只好把书还给他例：楚王只好向晏子赔不是例：爹妈都不在家，只好自己丰衣足食了改：我不得不把书还给他

改：楚王不得不向晏子赔不是改：爹妈都不在家，不得不自己丰衣足食了例：我们得保证那东西完好无损例：小明只好放下了糖果，回房间做作业去了改：我们不得不保证那东西完好无损改：小明不得不放下了糖果，回房间做作业去了。

3.表示全部“全、全都、全部”用“没有(一个)……不”“无……不”“未必不”例：每个小孩都喜欢小动物例：在母亲面前，什么困难都能克服例：每个人都想家改：没有一个小孩不喜欢小动物改：在母亲面前，没有什么困难

不能克服改：没有一个人不想家4.单纯陈述一个事实，“是、了”加入“谁也不能否认……”例：我们确实要努力了改：谁也不能否认，我们确实要努力了例：她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家改：谁也不能否认

，她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家5.“会、可能、能、应该”加入“不会不”“不可能不”“不能不说……”例：经过这次考试失败，她可能会认真学习改：经过这次考试失败，不能不说，她可能会认真学习。

例：白茫茫的雪笼盖着山川、田野和村庄改：白茫茫的雪不会不是笼盖着山川、田野和村庄【注意】双重否定词一般加在谓语前面，“谁也不能否认”、“不能不说”要放在句子开头十一、双重否定改句肯定与肯定改双重否定句相反。

去掉双重否定词，并根据其意思将其换成肯定的词语（只好、一定、必须、只能、只得全、全都、全部会、可能、能、应该）例：我们不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头改：我们只好跑过去问他怎么了，他只是摇头例：学校只给每个人发一张票，这

不能不让人为难改：学校只给每个人发一张票，这一定让人为难复习——课文内容填空1.《观潮》围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”一句，描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，按照“潮来前一潮来时一

潮去后”的顺序写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱2.“观潮”中的“观”的意思是“看”“天下奇观”的“观”的意思是“景象”，在文中指“钱塘江大潮潮来时的景象”3.《走月亮》是一篇充满诗情画意的。

散文，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海边的月光下散步的场景“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，是全文的线索，这句话在文中出现了4次，这种修辞手法叫反复，表达了“我”和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦、幸福4.《秋晚的江上》的作者是

刘大白，这首诗描绘了秋天(季节)傍晚(时间)江边(地点)的美丽景色，流露出诗人无比喜悦的心情《花牛歌》作者是徐志摩，他用生动有趣的语言描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，让我们认识了可爱顽皮、悠闲自在

的花牛5.著名作家巴金写的《繁星》，以时间为线索，讲述了“从前”、“三年前”及“如今”三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与感受第一次是在家乡的庭院里看天上密密麻麻的星星；第二次是在南京住所的菜园里。

，觉得光明无处不在；第三次是在海上，觉得自己像小孩睡在母亲的怀里时间在变，地点在变，但“我”对繁星的喜爱却不变6.童话故事《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦(国籍)的安徒生，它讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。

重点描写了第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力从中我明白了：我们要用乐观积极的态度去面对生活中的困难7.《夜间飞行的秘密》讲述了人们从蝙蝠

身上得到启示，给飞机装上了雷达，使得飞机能在夜间安全飞行，启发我们要留心观察周围事物，探索其中的内在联系我还知道人们从鸟儿身上得到启示，发明了飞机；从海豚身上得到启示，发明了潜水艇8.《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的。

科学技术发展历程，展示了一幅幅科学改变人类生活的美好画面这20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容，激发了我们对未来生活的畅想，点燃了我们探索科学的兴趣9.《蝴蝶的家》是一篇散文

全文以问题贯穿，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情文中“我”一直不明白的问题是：蝴蝶的家在哪里?10.《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首七言绝句，诗人描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，抒发了

对自然美景的喜爱之情其中“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”写的是傍晚时江边的景色，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”写的是夜晚时江边的景色11.《题西林壁》是宋代诗人苏轼题写在庐山西林寺墙上的一首七言绝句，是他遍游庐山之后的题咏。

其中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写的是游山所见，“不识庐山真面且，只缘身在此山中"写的是游山所感全诗道出了一个朴素而又重要的道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事情的真相与全貌12.《雪梅》是宋代诗人。

卢钺的一首七言绝句，诗人用妙趣横生的语言描写了他眼中的梅和雪其中“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”展现了一幅“梅雪争春图”，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”描述了梅与雪的不同这首诗告诉我们事物各有所长。

13.《爬山虎的脚》写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情，启发我们要留心观察周围的事物14.《蟋蟀的住宅》改编自19世纪。

法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》，全文采用了拟人化的手法作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能15.《盘古开天地》按照事情发展

的顺序，用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟高大的形象，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事，赞美了他伟大的开创精神和彻底的牺牲精神16.《精卫填海》是文言文，选自《山海经•北山经》。

讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象我还知道的神话故事有《夸父逐日》《后羿射日》等17.《普罗米修斯》改写自古希腊神话，讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神。

普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终于获得自由的故事普罗米修斯是为民造福、不畏牺牲的精神典范18.《女娲补天》是一篇神话故事，讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲。

勇敢善良、不怕危险、甘于奉献的精神19.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫，译者是巴金课文按照事情发展顺序，叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事事情的起因是猎狗要攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿。

，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩，歌颂了伟大高尚的父母之爱我想对老麻雀说：“你为了保护孩子，不顾自己的安慰，真伟大！”20.《爬天都峰》一文按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序叙述的，写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位。

白发苍苍的老爷爷，“我”和老爷爷互相从对方身上汲取力量，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰的事21.写一件事情，不仅要把事情的起因、经过、结果写清楚，还要把时间、地点、人物交代明白这六点称为记叙文六要素。

另外，写事情还要按照一定的顺序写22.在叙述事情发展的过程中，要注意抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写23.如果要把图片的内容说清楚，我们可以把看到的、听到的、想到的都写下来24.《我家的杏熟了》一文中奶奶“分杏”这件事情对我的影响是。

让我学会了与人分享25.《小木船》一文围绕“小木船”写了“我”和陈明之间从形影不离到友谊破裂，最后重归于好的过程让我明白了朋友间要相互谅解，做错了事，要及时向对方道歉，这样，才能增进友谊26.《牛和鹅》一文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我”赶走了鹅的故事，作者借。

金奎叔的话，告诉我们看待周围事物，如果从不同角度出发，会得到不同的结果27.《一只窝囊的大老虎》是作者叶至善回忆他小学的时候，在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎，但却因为不会豁虎跳遭到同学嘲笑。

的故事文中“我”的心情变化过程：期待表演→有些担心→紧张、尴尬→困惑28.《陀螺》一文以“陀螺”为线索，主要叙述了童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，从中我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”文中“我”的心情变化过程：想削制高质量的陀螺(。

郁闷、难过)→得知有人送陀螺(开心)→得到陀螺(极其高兴)→遭受嘲笑(尴尬)→斗陀螺获得成功 (欢乐、自豪)29.《出塞》是唐朝诗人王昌龄写的一首边塞诗，慨叹边战不断、国无良将诗人借对前朝名将的怀念，表达了。

希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情30.《凉州词》是唐朝诗人王翰写的一首边塞诗，描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概31.《夏日绝句》是宋代女诗人李清照经历了国破家亡，在南渡之后所写的。

这首诗采用了借古讽今的手法，赞颂了项羽的宁死不屈，讽刺了南宋统治者的苟且偷安，表达了诗人抗击侵略、收复故土的爱国情怀32.《为中华之崛起而读书》一文写了周恩来少年时代在奉天读书时的事情，他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻地体会到伯父说的。

“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向33.“有志者当效此生”这句话是魏校长说的“有志者”指的是有志向的人，“效”的意思是仿效、学习这句话的意思是。

有志向的人应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书34.《梅兰芳蓄须》一文讲述了抗日战争时期，著名京剧表演艺术家梅兰芳避居香港、蓄须明志、卖房度日、自伤身体等感人事迹，表现了梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。

35.《难忘的一课》讲述的背景是日本侵略者强迫台湾人民学习日语，禁止说国语，妄图从文化根源改造国人文章中直接体现爱国之情的一句话是“我是中国人，我爱中国”36.《延安，我把你追寻》是一首现代诗全诗以“追寻

”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬37.《王戎不取道旁李》选自《。

世说新语·雅量》，讲述了魏晋时期“竹林七贤”之一的王戎幼时的故事从“诸儿竞走取之，唯戎不动”可以看出他富有主见；从“树在道边而多子，此必苦李”可以看出他善于观察，勤于思考38.《西门豹治邺》根据《史记·滑稽列传

》相关内容改写而成，按事情发展顺序可分为三个部分：摸清底细、惩治巫婆和官绅、兴修水利三个情节环环相扣，通过对人物言行的描写，表现了西门豹的智慧和巫婆、官绅的奸诈39.《扁鹊治病》根据《韩非子·喻老》相关内容改写而成以

时间为序，以蔡桓侯病情发展为线索，讲述了扁鹊和蔡桓侯四次见面的情形，通过两人的不同神态、语言，刻画出扁鹊的医术高明、尽职尽责，蔡桓侯的骄横自负、不听善言故事以蔡桓侯悲惨的结局警示人们：要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。

40.《纪昌学射》一文根据《列子·汤问》相关内容改写而成，纪昌按照飞卫指导的方法，先练眼力，后来成为百发百中的射箭能手的故事，说明：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手复习——语文园地园地一短暂的词语进行实物的描写。

风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫示例1风：外面电闪雷鸣，狂风卷积着乌云压了下来，一会儿工夫，大雨下起来了，霎时天昏地暗小狗听到响声，顿时站起来，警惕地望着门口，过了一会儿，它才安静下来示例

2烟花:孩子们小心翼翼地点燃了烟花忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天紧接着，啪的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的鲜花”示例3雷雨:夏天的午后，忽然天空阴云密布，电闪雷鸣，霎时,瓢泼似的大雨倾盆而下，一会儿工夫，雨水就把池塘灌满了。

示例4风：忽然起风了柳树甩起了辫子,白杨哗啦啦地唱起歌示例5烟花：烟花飞上了天顿时,天空中像在举办宴会一样，盛开了一朵一朵的礼花示例6雷雨：一会儿工夫,天空就慢慢安静下来,雷雨也小了示例6小狗：过了一会儿

,汪汪乱叫得小狗安静了下来,耷拉着尾巴卧在了门口园地二排比句那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机那时没有电视、收音机、汽车和飞机那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

车外是茫茫的沙漠，没有删，没有水，也没有烟车外是茫茫的沙漠，没有山、水和人烟设问句<是谁来呼风唤雨呢?当然是人类<靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学<竺可桢走北海公园,是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。

(1)夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习刻苦(3)地球是圆的吗?不是的(2)社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学技术的力量(4)蟋蟀有特别好的工具吗?没有园地三园地四1.关于花的词语花圃花卉花蕾花蕊

(与花有关)：花苞、花瓣、花萼、花冠玫瑰茉莉牡丹海棠(花的名称)：凤仙花、蝴蝶兰、天竺葵、虞美人、迎春花、鸡冠花、马蹄莲、杜鹃、山茶、芍药、荷花、莲花睡莲、槐花、桂花2.通过四字词语想人物故事（表示高超本领

）腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入腾云驾雾:神仙.妖魔获得道的人可以乘着云雾在空中飞行人物：孙悟空腾云驾雾大闹天空;上天入地:可以升上天,可以钻入地下,形容神通广大人物：

孙悟空借金箍棒上天入地;神机妙算:形容惊人的机智,巧妙的计谋人物：诸葛亮的空城计真是神机妙算各显神通:各自显示自己的本领人物：八仙过海各显神通三头六臂:有三个头,六个胳膊,比喻神通广大,本领出众人物：哪吒

闹海三头六臂神通广大;法术广大无边,形容本领高超,无所不能人物：二郎神沉香救母神通广大未卜先知:没有占卜便能事先知道,形容有预见人物：姜子牙封神演义未卜先知刀枪不入:刀砍不进,枪刺不死人物：孙悟空金刚不坏之身

卧薪尝胆【勾践】三顾茅庐【 刘备 】纸上谈兵【赵括】完璧归赵【 蔺相如 】凿壁偷光【匡衡】指鹿为马【 赵高 】囊萤映雪【车胤】负荆请罪【 廉颇 】百步穿杨【养由基】入木三分【王羲之】破釜沉舟【 项羽 】

园地五二、初试身手1. 只听见“砰”的一声枪响，运动员们就像出膛的子弹一样，飞快地向前冲我们班的小刚同学冲在最前面；其他几个跑道的运动员则紧追不舍啦啦队在旁边拼命地喊“加油，加油”只见小刚就像一辆小跑车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其他跑道的运动员追上来，就一阵风似的最先到达了终点。

2.赛道上几个男孩子咬紧牙关,奋力地奔跑着他们争先恐后,脚下如同生了风一样……操场边上,啦啦队的同学们的“加油声”此起彼伏,震耳欲聋1.今天奶奶70岁了,一家人其乐融融地给奶奶过生日爸:爸买来了生日蛋糕,妈妈准备了香喷喷的饭菜。

两个孩子祝奶奶“生日快乐”,奶奶高兴得合不拢嘴2. 今天我家非常热闹，因为今天是我奶奶的70 大寿，爸爸和妈妈一大早就去菜市场买回来许多菜，他们在厨房一顿忙活，转眼一道道色香味俱全的菜就被端上了饭桌，爸爸把为奶奶定制的大蛋糕放在了桌子中间，他拿出生日皇冠给奶奶戴上，奶奶非常开心，不住地说：“快动筷子吧，小家伙们都等不及了吧！”我说还没给您唱生日快乐歌呢！然后我起头我们一起为奶奶唱《祝你生日快乐》。

观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语1.只见爸爸打开抽油烟机,拧开燃气灶,火苗腾腾地燃烧着，一会儿油就热了爸爸先用葱花炝锅，然后“吱啦”一声,菜进了锅里。

爸爸熟练地用铲子翻炒着,只见他右手翻炒,左手撒盐几分钟后，又顺手倒进去一些酱油，香喷喷的一盘菜出锅了我心想:“爸爸真棒!”2.妈妈先用牙签把虾背上的一根黑色的线挑出来，接着把虾放在清水里洗干净，然后把虾放在菜篮里将水沥干，装进碗里；最后妈妈把蒜、辣椒、花椒准备好，放在一边等待下锅。

一切准备就绪后，妈妈开始炒虾妈妈先点着火，然后在锅里倒入适量的花生油，等油冒烟时，只听见“刺啦”一声，妈妈将蒜、辣椒、花椒倒进锅里翻炒，炒出香味后，将虾倒进锅里翻炒，等虾从原先伸展开的样子变成弯曲的样子，从青色变成红色，就说明虾熟了，炒虾的气味香气扑鼻，我不停地咽口水，心想：好香啊！真想马上尝一口。

这时，妈妈说：“可以出锅装盘了”妈妈把又香又嫩的虾装盘后，让我端到餐厅去园地六蔬菜名字：韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子。

①打头阵：比喻冲在前边带头干造句：让那些人先去打头阵，我们再跟着加入②挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作造句：他不再是惹事生非的公子哥，而是一个有战略思想，能挑大梁的好汉了③占上风：指占据有利地位、处于优势。

造句：在这场辩论中我们略占上风④破天荒：借指事物第一次出现造句：童童今天英语测试得了100分，真是破天荒了⑤栽跟头：比喻失败或出丑造句：在人生的道路上，很少有人不栽跟头⑥敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势造句

：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓⑦开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便造句：不能给不合格产品上市开绿灯⑧碰钉子：比喻遭到拒绝造句：这家伙不会看脸色，天天碰钉子也学不聪明今晚妈妈给我开绿灯

，破天荒地允许我看一小时电视；挣钱养家，爸爸在我们家是挑大梁，想不到做家务他也打头阵；考试时一定要细心，仔细计算，差之毫厘，谬以千里，否则会栽跟头；运动会上我取得了小组第一，决赛前老师给我敲边鼓，告诉我即使

占上风也不能骄傲；我邀请李明和我一起去表演节目，没想到碰钉子了在人生的道路上，很少有人不栽跟头在这场辩论中我略占上风这话须得老哥你自己去找他，我们旁人只能敲边鼓照样子，用动作描写来表现人物的心理害怕生气自豪快乐着急伤心

害怕:我们马上都不说话了，贴着墙壁,悄悄地走过去我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来★妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝，蒙上头,大气都不敢喘生气：★只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里满是怒火，似乎随时会喷发出来。

★他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张★他的胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公★他瞪圆了双眼，双手握拳，胸脯剧烈地起伏着，脸涨得通红。

自豪:★哇!我们班得了冠军，同学们立刻高兴地跳了起来，个个挺胸抬头得意地看着其他班的同学投来的羡慕的目光★班长昂着头，挺着胸脯，甩着胳膊，迈着大步走上领奖台他接过奖杯，高高地举过头顶，不断地向我们班的老师和同学招手。

★弟弟挥舞着奖状，奔跑着向妈妈跑去，口里大声叫到：“我得了一等奖，我得一等奖了！”快乐:★她考试得了一百分，手舞足蹈地跳起了舞★终于可以去自己向往已久的迪士尼乐园了,小明的心仿佛风筝一样,飘飘荡荡,快乐得飞上了天。

★爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿★听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶★她的大眼睛弯成了小月亮，脸上荡起了红晕，小嘴扬起，双手不停地拍着。

在她看来，空气都是甜甜的着急：★小明急得像热锅上的蚂蚁，走过来走过去，一刻也停不下来★老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞★这几天，小云饭也吃不下，觉也睡不着，脸儿板板的，眼红红的，老是一言不发，一有空，就像狮子在笼里迈步，来回走趟趟儿。

★爸爸像热锅上的蚂蚁，急得团团转一会儿坐下，一会儿又站起来来回踱步伤心：★她的眼红红的，脸上一丝笑容也没有，见我们过来了，又吧嗒地流下了眼泪★他背靠着墙壁跌坐在地上，然后，把脸埋在两膝间无声地啜泣起来，肩膀一耸一耸的。

★她呆呆地坐在门槛，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝固着伤心与思念，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪就夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任凭泪水疯狂奔涌，她捂起脸痛哭。

紧张：★我屏住气息，怀里像揣了一只小白兔，心脏扑通地跳个不停高兴：★星期六早上，爸爸说要带我去游乐场，我开心得手足舞蹈，迅速穿好衣服，崔爸爸赶紧出门惊讶：★我们愣住了，一个个瞪大眼睛，张大嘴巴，直勾勾地望着他。

紧张：★我的手不停地颤抖，额头上满是汗水园地七想一想这些词语一般用来形容哪些人志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿志存高远：指立志很高远周恩来精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

(钱学森、周恩来)大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈(岳飞、文天祥)英勇无畏：勇敢出众，没有畏惧(李大钊)视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死(项羽、邓世昌、江姐)铁面无私：形容公正严明，不讲情面

(包拯、包青天)秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律(海瑞)刚正不阿：刚强正直，不阿谀逢迎(西门豹)志存高远我想到了周恩来为中华之崛起而读书；精忠报国我想到了民族英雄岳飞；大义凛然、英勇无畏我想到了革命烈士

刘胡兰；视死如归我想到了项羽；铁面无私、秉公执法、刚正不阿我想到了包公园地八日积月累(人物面部、头发、身材等外貌和神态的描写)眉清目秀：形容容貌俊秀亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。

形容女子的美貌文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方威风凛凛：形容声势或气派严肃，使人敬畏膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮容光焕发：脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。

短小精悍：形容人身材矮小而精明强干也形容文章、戏剧等篇幅短而有力鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神慈眉善目：形容仁慈善良的样子老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子形容女孩相貌的

:眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿、面如皎月、面若桃花.闭月羞花等形容男人面容的:文质彬彬、相貌堂堂、风流倜傥、风度翩翩.气宇不凡等形容老年人的:容光焕发、鹤发童颜、慈眉善目、老态龙钟步履蹒跚、白发苍苍、老当益壮等。

复习——课后习题《观潮》2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流课是按照潮来前、潮来时、潮后的顺顾写钱塘江大潮的印象：①我的脑海中仿佛出现了一幅悠远

宁静的潮来前的画面：宽阔的钱塘江静静地横卧着，江面上薄雾笼罩，江边的镇海沽塔，中山亭和观潮白在晨光中屹立着，远处的小山在云雾中若隐若现②我的脑海中仿佛出现了一幅气势雄伟的“潮来时的画面：远处传来隆隆的响声，。

,过了一会儿，江面出现一条白线，接着那条白线逐渐拉长,越来越粗，横贯江面再近些，那翻滚奔腾的白浪如万马奔腾，那声音如同山崩地裂，我被这雄伟的气势震撼了③：我的脑海中浮现了是余波汹涌的潮去后的画面：潮头迅速向西奔去，余波却仍旧铺天盖地般涌来。

《走月亮》2.阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流画面：迷人的秋夜，阿妈牵着。

“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头沟水汩汩，很满意地响着是啊，旁边就是它浇灌过的田地在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆我在豆田里找过兔草我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图《一个豆荚里的五粒豆》3.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同学交流你的想法。

躺在病床上的小女孩发现了绿色的豌豆苗,她很开心,看到了绿色的豌豆苗充满生机,小女孩想到了豌豆的顽强,她的病一下就好了很多豌豆苗一天一天地长大,小女孩的病也一天一天地好起来有一天,豌豆苗开花了，小女孩很高兴，因为这粒豌豆改变了小房子的一切,窗户变得格外美丽，房子变得格外漂亮，小女孩也格外有精神了。

问题清单提问角度为什么第二粒豌豆想直接飞到太阳里去？针对第9自然段提问第二粒豌豆最后落在了脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起？针对第23自然段提问为什么作者说曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，和在地上打滚的两粒豆子，还算有些实际的用途？

结合全文，对比五粒豌豆的经历提问小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑？根据故事的结尾提问《夜间飞行的秘密》1.分小组整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问(1)可以从理解课文内容角度提问，①阅读课文的开头提问;蝙蝠在夜里是。

怎样探路的呢?②学习科学家做实验的部分，可以提问:科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的?(2)可以从课文的写法的角度提问，①作者为什么把蝙蝠比作无头的苍蝇?②作者为什么要自问自答呢?③作者为什么只写飞机夜航,不写飞机白天航行呢?

④作者为什么要详写科学家揭开蝙蝠夜间飞行的秘密?⑤第3自然段中作者为什么要用疑问句来结束这个自然段,这样写有什么好处?(3)可以从探究启示的角度提问,如生活中有哪些发明是受到动物启发的?2.“下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论

？(1)无线电波跟超声波是一样的吗?(针对课文内容来提问)(2)为什么课文没有写后两次实验?(从课文的写法上来提问)(3)生活中有哪些发明是受到动物启发的?(从课文中得到启示,联系生活经验提出)《呼风唤雨的世纪》

分小组整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题①课文第2自然段连用两个设问句的目的是什么? (修辞手法的使用)②“呼风唤雨的世纪”作为题目有什么含义? (题目的含义)③“发明”与“发现”这两个词有什么不同?(。

词语的理解)④“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”课文引用诗句有什么作用? (诗句引用的效果)《9.古诗三首》2.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的最像,用自己的话说一说“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”描绘的是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。

傍晚,夕阳缓缓地落了下去，余晖像一道光铺在江面上,江水一半青绿,一半艳红,在夕阳的余晖里,在落日的照射下,瑰丽无比、绚丽灿烂3.说说你对下列诗句的理解<>不识庐山真面目,只缘身在此山中原意是：我之所以认不清庐山真正的面貌。

,是因为我正身处在庐山之中这句诗旨在说明由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识也难免不同；要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见<>梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

原意：梅花虽然没有雪花那样洁白，但雪花少了梅花的一股清香如果从深层次理解的话，我们可以把它们的对比看作是人与人之间的比较,尺有所短,寸有所长,每个人都有各自的长处和短处,并不用刻意地攀比《爬山虎的脚》1.

朗读课文，说说从哪些地方看出作者观察得特别仔细从作者对爬山虎叶子的描写、对爬山虎的脚的生长位置、形状和颜色的描述及对爬山虎爬墙过程的详细描写可以看出作者观察得特别仔细2.根据课文内容，说一说爬山虎是怎样往上爬的？。

爬山虎的脚触着墙的时候，茎上伸出的六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的《蟋蟀的住宅》1.默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。

(1)作者围绕蟋蟀的住宅讲了住宅的特点和修建的过程两方面的内容(2)①他的观察是持之以恒的“十月、秋天初寒、冬天”体现了作者的观察是长时间的，是持之以恒的②他的观察是细致的蟋衅的住宅十分隐蔽,蟋蟀又是如此之小，各个工具十分细小，动作非常细微,是不易观察的。

作者把本不易观察到的细小工具和细微动作,非常准确地写了出来，可见作者观察时细致入微2.用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”(1)秋天初寒时，蟋蟀选好排水优良、有温和的阳光、草儿茂盛的地方，然后用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地，再用后腿上的两排锯把土推到后面，倾斜地铺开。

住宅完成后，蟋蟀还会不断地整修(2)说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，一方面是因为住宅本身就是个“伟大的工程”：住宅外部——向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，住宅内部——简朴、清洁、干燥、很卫生另一方面是因为蟋蟀的整个身躯是那么柔弱，。

用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，这与它要完成扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修等工作相比，反差巨大，所以对蟋蟀来说，这不能不说是个“伟大的工程”《盘古开天地》1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。

我心目中的盘古是一个敢于创新、无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和的之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程(1)文中

“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片,像个大鸡蛋”这句话将混沌的宇宙比作大鸡蛋,让人感觉神奇无比；(2)“有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年”，“一万八千年”说明时间很长，也让人感觉很神奇。

；(3)还有盘古倒下后身体发生的变化,也充满了神奇的想象开天辟地的过程:盘古醒来后，用斧头劈开了混沌,天与地逐渐形成盘古怕天和地会重新合拢,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着天与地的分离而长高盘古一直像柱子一样撑在天地之间,终于天和地。

形成了，盘古也累倒了盘古倒下后,他身体的各个部位发生了变化,创造出了美丽的世界《普罗米修斯》2.按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事很久以前，人类没有火种，生活很悲惨善良的普罗米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地。

“盗”取了火种众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服后来，普罗米修斯被大力士所救，重获自由3.故事中哪个情节触动了你？和同学交流普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。

为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去“盗”取火种面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服《麻雀》1.朗读课文。

说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事这件事的起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害它经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了；。

结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了2.课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读(1)老麻雀的无畏:一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。

运用了比喻的修辞手法，写出了麻雀的勇敢(2)猎狗的攻击与退缩:猎狗慢慢地走近小麻雀,唤了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气慢慢地，慢慢地向后退通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩。

《爬天都峰》1.这篇课文写了一件什么事,是按照什么顺序写的？课文写了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励、克服困难,一起爬上了天都峰的事课文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的2.“我”开始不敢爬，最后爬上去了。

课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？课文综合运用心理、语言和动作描写等方法来写“我”爬山的过程爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”，运用了心理描写，写出了“我”的胆怯，“我”和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。

爬山时，抓住“我”的动作和样子来写，“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”，写出了“我”爬天都峰时的样子爬山后

，运用了语言描写，写出了“我”和老爷爷互相感谢《牛和鹅》2.一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情"我"在见到鹅时，感到很害怕，怕它们看见会追过来从以下两点看出来①“我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。

”②"我吓得脚也软了,更跑不快”"我"被鹅袭击时心情极度恐慌，①"我"在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了②“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！3.说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？虽然是一件童年小事，但。

“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人所有这些，对“我”都具有深远的意义，因此直到现在，“我”还记着金奎叔的话。

《一只窝囊的大老虎》1.结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格“我"的心情原因期待表演想在台上露脸获得大家的掌声。

有些担心担心老师把我换掉充满自信通过老师的话语“我”认为扮老虎很简单紧张①“我”第一次上台②排练时,演哥哥的小朋友和老师对“我”的演技不满意狼狈①“我”不会豁虎跳②演出演砸锅了疑惑不解为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎。

2.结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？“我”的演出并不窝囊每个人都有自己的表演方式,只要你付出了,用心表演了，那就是成功的不要太在意大家的笑声,一个演员能给大家带来笑声和快乐，也是很不错的呀。

我们可以这样开导他：同学，你不要难过，没有关系的，这是你第一次上台表演，能做到这样已经很棒了以后多找机会锻炼自己，你就不会怯场了，你要相信自己，下一次你一定会做得更好的，相信自己！3.选作排练时的情形"我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我-点儿也记不起

来”你有过类似的经历吗?写下来和同学交流我也有过类似的经历有一次参加演讲比赛，站到讲台上，大脑一片空白，紧张得手心出汗后来终于想起了内容,稀里糊涂地背了下来等走下讲台，对演讲的过程什么都不记得了《陀螺》

2.读下面的句子，体会“我”心情变化的过程(1)因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了(郁闷、难过)(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

(开心渴望)(3)尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！(高兴)(4)这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战(5)这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

（幸福、自豪）3.“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不 败之地。

所以说不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为《21.古诗三首》2.结合注释，说说下列诗句的意思你从中体会到了什么？◇但使龙城飞将在，不教胡马度阴山只要有像李广那样的猛将来戍守边关，胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。

这句话表达了诗人希望朝廷任用良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好心愿◇醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？如果我喝醉了，倒在战场上，你不要笑，自古以来，出征打仗的人有几个能活着回来？。

这句话揭露了战争频繁，生还者极少的悲惨事实，表现了诗人对连年战争的不满◇生当作人杰，死亦为鬼雄活着的时候，应当做人中的豪杰，就是死了，也要成为鬼中的英雄表达了诗人的人生观：不论是生是死，都应有浩然正气、铮铮铁骨，体现了诗人的爱国精神。

《为中华之崛起而读书》1.默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容课文讲了3件事第一件事：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的大志—“为中华之崛起而读书”第二件事：12岁的周恩来刚到奉天，就听伯父叹着气说“中华不振”。

第三件事：后来在被外国人占据的地方亲眼看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言2.课文多次出现“中华不振”这个词语，查阅资料了解当时的社会状况，结合下面周恩来写的诗，理解他立下如此志向的原因。

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄诗意：气势豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学十年苦读是想为祖国和人民做一番大事业，即使目的达不到，理想无法实现，投海殉国也是英雄。

原因：少年周恩来刚到奉天，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他充满疑惑，想弄个明白在外国人的地盘里，他又目睹中国人受外国人的欺负，中国巡警局不为中国人申冤，反而训斥那位妇女，围观的中国人敢怒不敢言，这使周恩来深刻体会到中华的确不振。

他便一直思考，并明确读书的目的就是要振兴中华3.小练笔：如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由我为祖国的医学事业而读书前几天，我在网上看到一则新闻，说每年有几百万人死于癌症，至今还没有有效的治疗措施。

我现在努力学习，增长本领，争取早日成为一名医生，攻克癌症，让人们健康、幸福地生活《王戎不取道旁李》2.结合注释,用自己的话讲讲这个故事王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动。

有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子”摘来一尝,的确如此3. 说说为什么“树在道边而多子,此必苦李”因为李树生长在路边没有人管理,如果是甜李子早就被摘光了,如今满树累累的果实,所以是苦李子。

《西门豹治邺》1.默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文(摸清底细)→(惩治巫婆和官绅)→兴修水利战国时期，魏王派西门豹去管理邺县到邺县后，他发现那里田地荒芜，人烟稀少西门豹找到一位老大爷打听，才知道原因。

这个地方夏天雨水少，年年干旱，而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了到了河神娶亲那天，西门豹来到现场，先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信，把巫婆投进了河里。

过了一会儿又让官绅头子去催巫婆，把他也投进河里过了很久，西门豹又让那些官绅下河去催，官绅们吓得面如土色，跪地求饶这一下，百姓都明白了，巫婆和官绅利用迷信骗钱害人后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。

2.找出第10～14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里句子：①西门豹带着卫士，真的来了②西门豹说：“把新娘领来让我看看”③西门豹一看，女孩……他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

④等了一会儿，西门豹……又叫卫士把官绅的头子投进了漳河⑤西门豹面对着漳河站了很久⑥西门豹回过头来……又要叫卫士把他们扔下漳河去⑦西门豹说：“好吧……你们都回去吧”这种办法好在：(1)安排周密西门豹说“把新娘领来让我看看”。

这样可以姑娘不漂亮、河神不满意为优先救下姑娘(2)不动声色西门豹假装客气，以“麻烦”巫婆向河神通报情况为借口,将巫婆投进漳河(3)假戏真做西门豹以巫婆久久不归、麻烦官绅的头子催一催为借口,将官绅的头子投进漳河,以巫婆和官绅的头子很久不回来，“请你们去催催吧”为借口,又要把官绅们扔下漳河，官绅们跪下磕头求饶,西门豹并没有立刻放过他们，而是说“再等一会儿"(这“一会儿”对官绅们的震慑可想而知)。

过了一会儿，西门豹才让官绅们起来，并让他们回去彻底将官绅们制服,达到了破除迷信,教育老百姓的目的(4)讲究策略，区别对待在这一连串的过程中,西门豹胸有成竹、不动声色地实施了惩治恶人、教育百姓、破除迷信的预定计划，表现出他过人的智慧和谋略。

1.神话的特点：①充满神奇的想象；②神话中人物个性鲜明；③表达早期人类对世界的认识2.读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方都可以作批注3.批注的角度有：想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注。

4.批注的方法多种多样：可以标画出相应的词句、也可以写自己的批语5.批注作用：可以加深对文章的理解，看别人的批注，可以丰富自己对文章的理解6.把握文章主要内容的方法有：①结合课题；②弄清楚事情起因、经过、结果；③如果文章写了不止一件事，要弄清楚每件事讲了什么，然后把几件事连起来。

7.简要复述课文，要注意以下几点：①复述前多读几遍课文，熟悉课文内容；②重点复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略；③按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。