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有一百多年历史的浙江大学在成长过程中经历了两次大调整，一次是1952年的院系调整，正是我要在此处讨论的问题;

 

一、历史沿革有一百多年历史的浙江大学在成长过程中经历了两次大调整，一次是1952年的院系调整，正是我要在此处讨论的问题；另一次是90年代末的合并，就是笔者在刚入学时所经历的这里我们先回顾一下浙江大学的历史沿革，再简要论述50年代浙江大学的调整情况。

浙江大学是我国著名的高等学府之一，也是浙江省内规模最大、历史最悠久的一所大学，它的前身是求是书院，创建于1897年1901年按照“壬寅学制”改组，易名为浙江求是大学堂，以后名称多次变动，1914年至1927年初曾一度停办。

1927年春重新筹办，1928年4月1日，根据新制定的“大学组织条例”的规定，将校名正式定为“浙江大学”，7月1日又冠以“国立”学校设有：工学院，设电机工程、土木工程、化学工程3个科；劳农学院，设农艺、园艺、森林、桑蚕、农业社会5个科；文理学院，设中国语文、外国语文、哲学、数学、物理、化学、心理学、史学、政治、体育、军事11个学门，另设医预科。

1929年劳农学院改名农学院此后，各院系科间有增、并、撤、转，到1937年抗日战争前夕，全校共有3院16个系，工学院设机械工程、电机工程、化学工程、土木工程4个学系；农学院设农艺、园艺、植物病虫害、桑蚕、农业经济5个学系；文理学院设外国文学、教育、史地、数学、物理、化学、生物7个学系。

抗日战争期间学校多次迁移1945年抗日战争胜利后，全校又迁返杭州到1949年新中国成立时，全校共有7个学院，30个系，10个研究所，1个研究室，2个专修科即文学院设中国语文、外国语文、史地、哲学、人类学等5个系；理学院设数学、物理、化学、生物、药学等5个系；工学院设机械、电机、化学、土木、航空工程等5个系；农学院设农艺、园艺、农业化学、植物病虫害、桑蚕、森林、农业经济、畜牧兽医等8个系；师范学院设教育、国文、史地、英语、数学、理化等6个系及国文、数学两个专修科，法学院设法律系，医学院不分系。

另设有中国文学、人类学、史地、数学、物理、化学、生物、化学工程、农业经济、教育等10个研究所和史地教育研究室，以及规模较大的附属实习工厂、农场、林场、医院和中学在1952年全国高等学校院系调整之前，浙江大学的各院系就已有调整、合并、停办、增建的情况，如法学院调到北京大学；师范学院撤销，并入文学院；文学院的哲学系停办，史地系改属理学院，改为地理系；史地研究所改为地理研究所；外文系增设俄文组。

二、1952年的调整在1952年的院系调整中，浙江大学经历了较大的变动，华东区调整委员会公布的关于浙江大学的具体调整方案如下。

1.调整后各类系科的设置（1）电机类：即原浙江大学电机系及电机科（2）机械类：由浙江大学、前之江大学二校的机械系及浙江大学机械科合组而成（3）化工类：即原浙江大学化工系及化工科（4）土木类：由浙江大学、前之江大学二校的土木系及浙江大学土木科合组而成。

2.调整系科：（1）原浙江大学数学、物理、化学、生物、人类学五系（理科各系留工学院所需师资外）调整至复旦大学（2）原浙江大学地理系调整至华东师范大学（3）原浙江大学药学系调整至上海第一医学院（4）原浙江大学农学院独立，调整情况见浙江农学院。

（5）原浙江大学土木系水利组调整至华东水利学院（6）原浙江大学航空系调整至华东航空学院3.附设工农速成中学计划公布后，调整工作便按阶段分步进行浙江大学的院系调整分两步进行，第一步是1952年初，第二步是同年8月。

1952年2月，设在杭州的私立之江大学停办，该校工学院的土木系、机械系并入浙江大学，浙江大学的文学院和理学院的数学、物理、化学、生物等系部分教师，加上设在浙江大学的浙江师范专科学校与之江大学的文理学院合并，成立浙江师范学院，院址在原之江大学。

浙江大学的医学院与浙江省立医学院合并成立浙江医学院8月22日，浙江省文教厅召开院系调整传达动员大会，文教厅副厅长俞仲武作动员报告，浙江大学全体职工参加会议会后，经过两个多星期的详细讨论，转入具体的调整实施阶段，在浙江省调整分会的直接领导下和全校教职工的努力下，到国庆节前基本完成。

第二步调整，将浙江大学的数学、物理、化学、生物、人类学系调整至复旦大学；地理学系调至华东师范大学；理学院的药学系并入上海医学院；农学院单独成立浙江农学院，其中畜牧兽医学系调入南京农学院，森林学系调至哈尔滨的东北林学院；工学院的土木工程学系的水利组调至南京的华东水利学院，航空系迁到南京，与其他院系合并成立航空学院。

此外，浙江大学的数学、物理、化学、生物等学系的少数教师调到华东师范大学、厦门大学、山东大学和南京大学浙江大学的各研究所也随着相应的院系进行了调整历史悠久、在长期发展中已形成综合性特色并以理工见长的浙江大学就这样被分割成了十几块，这不能不说是一个遗憾。

在调整方案公布后，部分教师和学生产生了一些意见和想法，这是很正常的如有的教师怕调动搬家；有的怕新工作不能满足个人研究志趣；有的学生不愿到师范学院去，怕做“教书匠”；有的留恋浙大“老牌子”，调出去怕失面子。

甚至有的教师情绪极不稳定，土木系有两个教师竟到灵隐寺去拜神求签针对这些思想情况，浙江大学召开了教师、行政人员、学生代表大会，经过讨论初步统一了思想认识，大家纷纷表示拥护和服从祖国分配的决心大家认为，此次调整工作由于党和政府的正确领导，特别对于人事调整，事先进行了一番细致的了解工作，并对师生员工进行了无微不至的照顾，使部分教师克服了顾虑，以愉快的心情接受调整。

10月7日，中共浙江省委宣传部林乎加部长、省文教厅厅长刘丹、副厅长俞仲武到杭州车站欢送部分教职工去复旦大学工作时，大家都表现出了无比兴奋的心情，苏步青教授激动地表示没有不能克服的困难，要在新的岗位上“为祖国而教，为祖国而学”。

调整后浙江大学成为一所有4个类、10个专业、10个专修科的多科性工业大学，机械类设机械制造、金属切削机床及其工具、铸造机及铸造工程、光学仪器制造等4个专业，金工、铸工、热处理、金工工具等4个专修科；电机类设发电机配电网及其系统、电机与电器、无线电通讯及广播等3个专业，发电厂电机、市内电话两个专修科；化工类设燃料专业、工业分析专修科；土木类设工业与民用建筑、铁路建筑两个专业，工程测量、铁路、建筑等3个专修科。

三、调整的结果

浙江大学原以教授实力较强，学科门类较多，学生质量较好，研究成果丰硕而享有“东方剑桥”的美誉尤其是学术造诣精深的教授们，对浙江大学有深厚的感情，他们认为浙江大学文学院、理学院所设置的学系和学科是浙江大学发展及其水平提高的基础，因此，部分教授对调整方案提出意见和建议，要求至少要保留师资力量较强的理科，以便今后理工结合发展工科，但这些建议未被采纳；有许多教授想不通，不愿离开浙江大学，后经军事管制委员会动员说服，他们顾全大局，按调整方案离开浙江大学。

调整后，浙江大学的教授人数由1949年的126名减为32名，副教授从59名减为33名，讲师从60名减为42名，教师总数从388人减为223人职工149人，工人267人；学生从1624人增为1780人教师与学生之比从1:4.19上升为1:7.98。

理学院调出的教授达42名在院系调整中，浙江大学支援了全国10余所高等院校和中国科学院从1949年开始的局部调整到1952年的院系调整，浙江大学不但调走了文、理、农、医、法等学院和系科，而且还调离了许多有才华的教师，其中后来被评为中国科学院院士的就达23位。

包括谭其骧（历史）、王淦昌（物理）、马寅初（经济学）、苏步青（数学）、谷超豪（数学）、贝时璋（生物）等院系调整后，浙江大学只留下一级教授二位，二级教授六位