音乐游戏_音乐游戏教案速看

《好玩的听音乐找水果游戏》音乐主题教学活动让幼儿感受音乐的欢快热烈的情绪，熟悉乐曲旋律，发展幼儿的想象力和创造力，体验歌曲的氛围。在你们的帮助下，鸭妈妈的水果店顺利开张了；一会儿我们来玩个听音乐找水果的游戏，比比谁的眼睛最亮，谁的耳朵最灵

“ 每一位热爱幼教创新与少儿科学启蒙的人都要关注的公众号【虫洞研学馆】”【正文内容】幼儿园中班音乐游戏教案《好玩的听音乐找水果游戏》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受音乐的欢快热烈的情绪，熟悉乐曲旋律，在乐曲的曲末能随音乐节奏表现“XXX”并创编该节奏型的动作，发展幼儿的想象力和创造力，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园中班音乐游戏教案《好玩的听音乐找水果游戏》教案吧。

活动目标：　　熟悉乐曲旋律，在乐曲的曲末能随音乐节奏表现“XXX”并创编该节奏型的动作，发展幼儿的想象力和创造力　　感受音乐的欢快热烈的情绪　　通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围　　活动准备：　　课件、水果图片若干。

　　活动过程：　　一、开始部分，游戏“音乐火车”　　师：“看看谁来了？”（鸭妈妈来了）“我告诉你们哦，她想开一家水果店，叫鸭妈妈水果店可是进货的时候她碰到了一个难题，她不知道该进些什么水果，她想问问我们小朋友最喜欢什么水果？。

　　师：“你们都想告诉鸭妈妈是不是啊？那我们开着音乐火车，一个个轮着告诉鸭妈妈，好吗？我来当火车，第一个告诉鸭妈妈，XXX你要跟着我哦！”　　二、基本部分，欣赏“水果恰恰恰”　　熟悉旋律，在乐曲末会用拍手来表现XXX的节奏型。

　　（1）师：“在你们的帮助下，鸭妈妈的水果店顺利开张了，我们一起去看看水果店里都进了些什么水果？　　（2）师：“一会儿我们来玩个听音乐找水果的游戏，比比谁的眼睛最亮，谁的耳朵最灵　　（3）师：“我找到了水果了吗？”“你们怎么知道的啊？”“那我高兴时做了什么？”“拍了几下？”“对了，我找到水果把它说在心里，就拍三下手就表示我找到了。

　　（4）师：“现在你们都知道在音乐的时候拍手，我们就可以一起来玩听音乐找水果的游戏了，现在找你喜欢的水果，找到了在心里说，听好音乐拍手，不能拍早也不能拍玩哦　　2．走楼梯，在乐曲末会用跺脚来表现XXX的节奏型。

　　（1）师：“有我们这么多小朋友的捧场，鸭妈妈的水果店越开越红火啦！一楼不够现在开到二楼，我们一起上二楼看看，好不好？（好）　　师：“这个楼梯很窄的，我们这么多人要怎么走？（慢慢走，不能挤，扶好走……）这个楼梯有台阶的，我们要一阶阶的走。

我们现在要请2个小朋友跟我来走走看　　（2）师：“你们发现我们是怎么走的吗？什么什么才可以上台阶啊？那我们现在来走走看　　（3）师：“现在你们都会走了吗？那我们现在要上二楼了哦，小耳朵要听好在音乐的什么时候可以上台阶哦！你们准备好吗？出发了！”。

　　3．二楼进水果，随音乐创编XXX节奏型的水果　　（1）师：“二楼到啦！看看有些什么水果　　（2）师：“可是还是有很多顾客不知道，请你们用好听的声音来帮鸭妈妈宣传一下，好吗？（好）那好，一会儿电脑里的那只小手点到哪个水果，你们就听好音乐，一边拍手一边说出水果的名称。

”　　（3）师：“你们这些宣传员真棒二楼还有这么多空的地方，鸭妈妈还想再进一些水果，你们再来帮她出出主义还可以进一些什么新的水果呐？”　　（4）师：“鸭妈妈要说话了”，（教师模仿鸭妈妈说话、动作）“呷呷呷，我只想在二楼放名字是三个字的水果。

”“真的吗？我还没发现那！那才我们看到的（青柠檬、水蜜桃、西红柿、猕猴桃）名字里都是三个字的哦二楼都只要放名字是三个字的水果，那还可以进些什么呀？（有哪些是3个字的呀？）　　（5）师：“原来有这么多三个字的水果呀，我们快跟着音乐告诉鸭妈妈。

”　　4.开心表现随音乐创遍XXX节奏型的动作　　（1）师：“鸭妈妈听了你们的话进水果去了，她特地关照我要谢谢你们能帮上鸭妈妈的忙，你们高兴吗？”“那高兴的时候可以做一些什么好看的动作呢？　　（2）师：“我们来听着音乐做给客人老师看看。

”　　（3）师：“我们在来表演一次好不好，看看谁的动作每一次都不一样，而且还很漂亮呢，让客人老师也来帮我看看水谁的动作最漂亮”小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。

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