一看就会中考优秀作文(中考优秀作文范文欣赏)

#夏日生活打卡季#为大家分享的是：中考语文优秀作文：【材料作文】（范文4篇+解析）。在平时学习和考试答题中提供思路，希望对大家有所帮助。1．材料

 

#夏日生活打卡季#为大家分享的是：中考语文优秀作文：【材料作文】（范文4篇+解析）在平时学习和考试答题中提供思路，希望对大家有所帮助1．材料作文有一次，电视转播音乐指挥家梅达的音乐会梅达出场前披挂了一个花环。

当他上台起劲的指挥乐队时花瓣纷纷落到脚下台下的一位女士说：“等他指挥完，他会站在一堆可爱的花瓣中”另一个男士则不无忧伤的说：“到演出结束时，他的颈上只会挂着一条绳索”两个人的对话至少给了我们这样一些启示：同一件事，由于视角不同，思维方式相异，得出的结论截然相反；事物都具有多面性，要学会多角度看待问题；心往好处想，人生将会豁然开朗。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。

优秀例文：换个角度看问题横看成岭侧成峰，远近高低各不同，诚然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同生活中不如意十之八九，倘若换个角度看问题，失意也许会变成诗意，使我们的生活换出新天地，变得更自在，更惬意。

两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，面对都是坑洞的路况，一导游连忙向游客致歉，而另一导游却巧妙地化解了游客的不满，从另一个角度，把道路比作迷人的酒窝大道，让大家体验其与众不同两个角度，截然不同的两种结果，显然，第一个团的游春必定仍心存不满，而第二个团的游春却多了一次别样的体验，不得不佩服第二个导游的机智，他的诗意的回答，也诗意了游客们的旅程。

换个角度看问题，问题也许就不再是问题，反而换出新天地换个角度看问题，需要有一种豁达的境界，一种淡然的心境，倘若一个人充满野心，追名逐利，不达目的誓不罢休，那么他眼中的世界必定也是功利的，充满焦躁的一旦遭遇失败，失去了金钱名利，便怨天尤人，甚至走入歧途。

可如果他能换个角度看问题失去的外在的一切都不重要反而让他能摆脱外在物质的诱惑，过过那种平淡安逸的生活，这需要他的豁达与淡然，否则他只会陷入怨恨的深渊自古以来，一切贤哲都有着这样一种境界，譬如苏格拉底，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西啊。

”哲人就是哲人，从我们的角度看，我们会艳羡外界的丰盈，感叹自身物质的困窘，换了个角度，苏格拉底帮我们窥见了生活的真谛，追求更好的生活本无可厚非，但不能被无尽的物欲遮住了双眼，从而沦为物质的奴隶、精神的乞丐。

试着换个角度看问题，换出新天地，你会发现一个更精彩的世界【写作指导】本题考查材料作文第一，审题立意要求结合所给材料，写一篇不少于600字的文章材料中，面对花环上花瓣的掉落，女士的看法显得乐观而积极，而男士的看法略显悲观。

再结合“事物都具有多面性，要学会多角度看待问题”可知， 通过这个故事说明不同人对同一现象的看法是不同的，同时，结合“心往好处想，人生将会豁然开朗”可知， 材料意在引导学生多从积极的、好的方面去看待问题，这样会让人建立更积极的人生观、价值观、世界观。

第二，思路点拨写作时，我们要尽量打开写作思路如，以“换个角度看问题”为主题行文，文章要贴近生活，言之有物，可写关于换个角度看问题的经历、感受、认识等又如，也可以写“以积极乐观的态度看问题”，人生不如意之事十之八九，人生当中成功可能只是一时的，失败却是主旋律。

但是如何面对失败，却把人分成了不同的样子有的人会被失败击垮，有的人能够不断地爬起来继续向前而作为青少年的我们，应该以积极乐观的态度看待问题，去解决问题，这样才是人生的历练，才会收获更多总之，写出自己的真情实感。

2．材料作文有条不紊是核酸检测人员的节奏，分秒必争是短跑运动员的节奏……他们都有自己的节奏上面材料引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论要求：立意自定，题目自拟；文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名。

优秀例文：我的节奏生命如歌，激进与舒缓都有其独特的音韵之美，然而，徐缓的韵律更能让人陶醉沉迷生命如水，奔腾汹涌与淙淙细流都有其独特的动态之美，然而，潺潺流水更能给人以趣味之言无论是韵律抑或是速度，把握好节奏，才能向人展示其独到之美。

“记住，要抓住节奏”妈妈临行时对我说这是期末考试时的情景数学对我这个全班前五的学生来说，不算什么，我对妈妈的话不以为然，在灿烂的阳光下哼着歌，向学校驶去校园里每个人脸上都显现出紧张，比起我的轻松的神情，显得是那样的自负。

铃声响了，进到考场，老师发下试卷和答题纸，我悠闲地写上名字、学号，开始答题了笔尖在卷子上舞动，我的节奏很慢，我以为时间来得及我用边写边检查的战术，缓慢的行军秒钟“嘀嗒”地响着，时间飞逝当还剩下15分钟时，我的心慌了，还有两道题没做呢。

我催促着自己集中精神快点写，但总是平静不下来，烦躁与不安，萦绕着整个心我放下笔，静静地伏在桌上，望着窗外，试图调整自己五分钟后，眼中充满坚毅，一定要坚持下去我暗暗鼓励自己，拿起笔，大脑在飞速转动，心中杂念没有了，一个又一个美丽的几何图，一个又一个有趣的数学定理突兀在心中，时间在流逝，我感觉到胜利离我也越来越近了。

一条条直线组成一美丽的弧线，一个个跳动的数字，组成一个个漂亮的式子不宁的思绪散尽了，在还有三秒钟考试结束时，我的心在欢呼雀跃，我胜利了！心无旁骛，不受诱惑力吸引，相信坚定不移，才能到达目的地；生命也如此一般，掌握节奏，带着无畏无惧不妥协的信勇闯生活险境，热爱生活，永不放弃，才能翻越山巅，活到人生的高峰；活出自己的生活节奏，活出韧性，才能勇闯天涯，出自己的世界！

学习也是如此，虽然在有的方面有捷径可寻，但更多是一点一滴的努力积累，试问：“又有谁没有经过长期的刻苦努力，采取得好成绩呢？恐天下无一个！”掌握适应节奏对我们是相当重要的，也是开拓美好生活的钥匙，朋友们：让我们去适应节奏吧！

【写作指导】本题考查材料作文第一，审题立意这是一篇材料作文，由“有条不紊是核酸检测人员的节奏，分秒必争是短跑运动员的节奏……他们都有自己的节奏”可知，关键词是“节奏”，节奏，有三个含义：①音乐中长短不一的音符的组合。

②喻指有一定规律的进程③礼节制度指有关礼仪的各种规定根据材料提示，这里的“节奏”主要是第二个含义，在行文时可以从个人层面写自己学习生活的节奏，写周围生活环境的节奏第二，思路选材写作时，我们要打开写作思路。

可以借物寓人，通过小蜜蜂一波三折的节奏，勇敢拼搏，振翅而飞写出自己对勇敢拼搏的节奏的思考也可围绕校园生活，初一初二初三分别不同的三件事，围绕坚持、自信、挑战梦想写出青春的节奏还可以探讨各行各业的节奏，如精益求精是工匠们的节奏，坚守岗位是边疆卫士的节奏，分秒必争是短跑运动员的节奏……总之，围绕关键词“节奏”来展开写作，写出自己的真情实感。

3．材料作文康德说，人有三种快乐：第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上、生理上的快乐第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是道德上的快乐第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心灵上的快乐。

读了上面这段话，引发了你哪些感悟和思考？请任选角度，自拟题目，写一篇文章要求：①请自拟题目②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③字数不少于600字优秀例文：心灵深处的快乐。

人的心就恰似一块透明的玻璃，上方绘满了五彩斑斓的天空快乐如同绽放其中的一朵朵鲜花，“嘭”地开了一朵，“嘭”地又开了一朵，在我的心灵深处，也有着属于我的快乐之花当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变地滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。

在一种莫名的激动和战栗中，我深深地吸了一口凛冽透骨的空气我明白，春天来了，春天真正地来了这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地因此又一次盛满绿草和歌声。

心“怦”地动了一下，鼻中充溢着清润的空气，也杂夹着馨香的气息，不禁打了个寒战对呀，此刻还是冬天，依旧很冷；不，迎春都开了，春天来了，心中十分矛盾记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细的枝条时，还曾情不自禁地为它们完美而脆弱的生命担心不已，然而此刻，春天如此结实地来到了。

这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了嘴角微微上扬，浮现出一丝笑意哦，春天来了，春天真正地来了淡黄的花朵，在微风中轻轻摇动，手指指向春天，笑着、笑着，忘却了一切烦恼，只有快乐，在心中流淌，也许，寻找到春天，才是真正的快乐吧！。

春天，踏着细碎的脚步，哼着小曲，似一个柔弱的姑娘，但历尽艰辛，也到达了目的地应对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程，经历的一次次艰辛和喜悦，那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放下时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯……这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先到来的春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。

就像我们的生命，是务必要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶，而那峰顶，也只有经历期盼和失望的磨砺，才会更加美丽迷人欣赏鲜花，与花共语，快乐满怀应该说，这是我心灵深处的快乐吧【写作指导】本题考查材料作文。

（1）审题立意根据材料“康德说，人有三种快乐……”，可知，关键词是“快乐”快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉比喻人的一种开心、高兴的状态根据材料“第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上、生理上的快乐。

第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是道德上的快乐第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心灵上的快乐”的提示，可从物质生理上、道德上、心灵上三个角度思考，选去其中一个方面，来立意和选材。

如心灵上的快乐是真正的快乐、只有物质的快乐是低层次的心灵上的快乐来自生活，在欣赏春夏秋冬的美景中，在对梦想的追求中，在书香墨韵间，在亲情友情里，在帮助别人时，在精彩的课堂上，在宽恕他人时……心如止水，不浮躁，不铅华，最本、最真、最纯的心境就会带来持久的快乐。

立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度可写成记叙文，也可写成议论文（2）选材构思快乐就在心境，快乐就在发现，快乐就在有事做，快乐就在宽容，快乐就在善待万物，快乐就在有所追求，快乐就在奉献，快乐就在欣赏，快乐就在和谐，快乐就在有作为……应先根据对题意的理解，明确立意和选材的方向，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。

如写成记叙文，应讲述自己（或他人）与立意有关的的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写写出快乐的感受，用议论抒情语句点明快乐的的影响或作用如写成议论文，应先明确中心论点，如让心灵的快乐充满人生，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

4．材料作文“不鸣则已，一鸣惊人”是常常被人当作夸赞的话，表面上是赞扬“一鸣”的惊人，实质上却是在阐释沉默的“不鸣”所蕴涵的深厚，所谓“每鸣必有所指”的意思这与“若非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”，及“十年寒窗无人间，一举成名天下知”的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隐在其后的沉默之努力更是可贵。

——林清玄《灵性深处开莲花》结合以上材料，写一篇文章要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息（4）不少于600字（5）请认真书写。

优秀例文：一鸣惊人前的“不鸣”人们只赞美花儿绽放时的美丽，却未曾注意到它为绽放所做的努力一鸣惊人前的“不鸣”，是蛰伏，是蓄势待发，是涵养自己的过程“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”每每奏筝一曲，便回忆起那段一鸣惊人前“不鸣”的经历。

初见它，已是十二岁，青春洋溢，正好的年华26根弦，一根根挑着，带着好奇与玩味满腔热情，却在一上来就被浇了盆凉水由于十指不灵活，再加上学业繁忙，并不能像别的同学一样每天练四小时，基本功时常受到老师的训斥，“勾挑抹托”仿佛成了我心中无法跨过的坎，久而久之，大家对我的表情便带上了嘲讽。

生来骄傲的我心里总是倔强地憋着一口气，总有一天，我要成为那个示范生开始的改变总是艰辛反复弹着同一个片段，心里好像一团散了的毛线，乱得让人焦躁一段曲子弹错四五处，我的力道大了起来，“啪”一声刺耳，弦断声停，只好打电话给母亲，让她买弦回家。

琴不能弹了，心中的毛线却越扯越乱回望琴房，只一筝一人一风扇而已，哦不，还有那炎炎烈日的光影与鸟儿们无情的嘲笑我迷茫了，立下的铮铮誓言还在耳畔回响，我，要放弃吗？那个晚上，我沉默了，父母亦察觉，却都不语晚饭过后，走进书房，却突然在桌子上发现了一张纸条，字迹稚嫩——你若不勇敢，没人替你坚强。

那时的我带着蓬勃向上的豪气，带着面对未来的憧憬，带着迎难而上的决心，执着进取现在呢？良久深思，明月与我为伴我不该堕落，我不该放弃，我不该辜负，我要让未来的我感谢现在的自己！我开始寻找方法，把曲子的大段拆成小段，小段拆成句子，一句一句地过，一句弹好信心便积攒一点，打着拍子，迎合着节拍器，纤纤细指，轻挑琴弦，声音清脆悦耳，一遍遍熟练着指法，勾托抹托，挑抹勾托，练到十指发软，关节起泡，忍痛挑 破，取而代之的是一层薄薄的茧。

我一心都在琴上一手弹琴，一手压弦，速度由快到慢，进而时缓时急，把握住曲调儿，左右手渐渐配合得娴熟起来，连句成段，连段成曲，整个人陶醉其中，竟有些飘飘若仙，心静如水，却突然涌出磅礴的动力，激励我前进临近考核，老师检查了所有人，一人一间屋，一个一个地过。

我弹着烂熟于心的曲子，竟不紧张了，反而涌上愉悦的快感曲终了，抬头看向老师，他的眼里带着赞赏，罕见地笑了，竖起了大拇指！我终于通过自己的努力“一鸣惊人”了！【写作指导】本题考查材料作文第一，审题立意根据“表面上是赞扬‘一鸣’的惊人，实质上却是在阐释沉默的‘不鸣’所蕴涵的深厚，所谓‘每鸣必有所指’的意思”“这与‘若非一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香’，及‘十年寒窗无人间，一举成名天下知’的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，隐在其后的沉默之努力更是可贵”可知，材料中的“一鸣”“一举成名天下知”“梅花扑鼻香”都是“成功、荣耀”的象征，“不鸣”“一番寒彻骨”“十年寒窗无人间”则强调的是成功前的默默付出，像“台上一分钟，台下十年功”一样，不断努力，才会有“闪耀”时刻，本文应该围绕成功与努力的关系进行立意。

第二，文体及思路本篇习作写成记叙文易落入俗套，更适合写成议论文若写成议论文，开篇可直接点明中心论点，如：努力造就成功；成功是努力浇灌而来的，等等接下来通过事实论据、道理论据论述自身观点；可写科学家、运动员“一举成名天下知”，成名前付出的努力之多的事例，如：谷爱凌在北京冬奥会中，获得自由式滑雪女子大跳台和自由式滑雪女子U型场地2枚金牌，成功的背后是艰辛的付出；邓稼先、袁隆平等科学家在自己的工作领域深耕，才“功成名就”等等；结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。

若写成记叙文，可按照“总——分——总”结构行文，开篇用议论兼抒情的语句表述对自己努力的肯定，努力是成功的基石；接下来叙述主要事件，体现努力对成功的重要性；结尾表达自己成功后的感受，深化中心来源：文章内容来源于网络，由初中生家长整理编辑，贵在分享交流学习，版权归原作者原出处所有。